班务工作计划幼儿园12篇

班务工作计划幼儿园篇12班务工作计划幼儿园（篇1）

一、班级情景分析本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不一样程度的提高在班级里，孩子们的自豪感，职责感，荣誉感均较强，各方面本事也很强，大多数的孩子思维活跃，理解本事很强，具有必须的语言表达本事，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主本事等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导

1、大部分幼儿都能进取参加体育锻炼，身体素质，等方面都有很明显的提高，仅有个别幼儿对教师教的动作记不住，动作不到位

2、幼儿均能安静地进餐，仅有几个小朋友有挑食现象,如；周书畅，周定然等大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢个别孩子午睡还没构成习惯，还待加强，孩子们的自理本事都有所提高，个别本事强的幼儿还经常帮忙同伴

3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中

（二）卫生保健

①严把好晨检关和“五摸”关，及时发现问题，防止传染病的传播

②加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活

③结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿一些卫生保健知识

④保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做好活动前后的护理工作，增强幼儿体质

（三）家长工作

①定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议、意见，吸收好的建议，积极改正不足

②针对个别家长，提高家长育儿知识，利用电访、红花本或来、离园时间主动与家长沟通，及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致

③继续宣传和扩大家长助教活动，在qq群展示助教们的风采，通过家委会设立“家长助教证书”，鼓动更多的家长参与家长助教活动

四、常规工作

1、每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，老师有指导和参与

2、每天坚持开展好餐后美工活动，注重形式的多样化

3、坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展示”活动

4、每周开展一次安全教育活动，定期检查本班各安全隐患

5、每周一组词，周四识字，周三下午开展“半日美工活动”

6、做好安全喂药工作以及交接班工作

7、每两周发放一次《家园联系手册》，每月更换家长园地内容

8、每月对幼儿进行电访，并做好电访记录;不定期地进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等

9、每周五召开班务会议，针对问题商量对策，并做好会议记录

五、月份工作总之在今后的工作中，要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！班务工作计划幼儿园（篇3）希望在新学期中我能改正我的不足，为做得更好而努力

一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色,坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展

二、工作目标

1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长

2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果

3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力

三、具体内容及措施

1、立足实际，在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念学习重点《从理念到行为一幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等学习形式自学一小组研讨一园部主题性“头脑风暴”--教育实例

2、反思总结，创造性实施课程班务工作计划幼儿园（篇4）时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获

一、班级情况分析本学期，我班共有幼儿34名，其中男孩16名，女孩18名其中转学一个又来新生五个本班有部分幼儿的家长用方言与幼儿交谈，导致幼儿不爱讲普通话还有部分幼儿跟老人生活，依赖性强，自理能力差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼儿通过上学期的学习，有较多幼儿适应能力强，很快适应了集体生活会与老师交流、沟通，与同伴玩耍针对上学期存在的情况及现象，我班二位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼儿健康发展的活动，帮助幼儿改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼儿身心和谐发展的良好环境，为幼儿的健康发展打下良好的基础

二、具体工作目标1针对班里一些自理能力差的幼儿，在健康领域方面制定以下目标

1、培养幼儿的生活自理能力，知道饭前便后洗手

2、培养良好的进餐习惯

3、增强自我保护意识措施

1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅利用起床和入厕的机会培养幼儿自己穿脱衣服

2、能独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪知道每种食物都有营养，养成不挑食的好习惯

3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序,不推挤，不做危险动作乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里2社会领域目标

1、培养幼儿与同伴的有爱情感和爱的情感

2、愉快参加各项活动，有一定的角色意识

3、通过三八节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感措施

1、能适应幼儿园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹愿意和他人分享游戏材料，不干扰和妨碍别人游戏，游戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料

2、在游戏活动中，能开展脑筋与同伴共同游戏，并在成人的提醒下遵守游戏规则，在游戏中，有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务3语言领域目标

1、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意与他人交谈

2、能用普通话较清楚的表达自己的意思措施

1、通过教学，区角等活动，培养幼儿安静地倾听同伴说话，不随便擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯,喜欢听故事、诗歌初步理解文学作品的含义及内容能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解

2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼儿进行听说练习遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或告诉别人能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流4科学领域:目标

1、培养幼儿对周围常见的自然物的兴趣

2、对生活和游戏中事物的数量、形状有兴趣措施

1、引导幼儿观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解他们与生活与周围环境的具体关系

2、了解各种感官在感知中的作用，正确使用感官感知的方法，引导幼儿了解它的作用，并能运用感知去探索物体和材料5艺术领域目标

1、愿意参加各种美术活动，大胆涂鸦或表现感兴趣的内容

2、能用自然声音整齐地唱歌，愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动措施

1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简单的折纸技能

2、通过音乐活动，让幼儿学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简单的律动，基本能随音乐的变化变化动作的力度、速度在老师的引导下，逐步欣赏活泼、安静的歌曲，并按节奏拍手

三、家长工作措施

1、通过家园共育栏及校信通向家长宣传一定的育儿信息，密切与家长联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈

2、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，互换幼儿情况，并相互沟通提出建议我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情景，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向

二、教育教学目标

1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做

2、培养孩子主动跟教师反映身体情景的习惯，不舒服时要及时告知教师

3、在一日活动的各个环节中，幼儿自我能完成的，教师不代劳完成，让孩子在自我动手操作中，提高自理本事

4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，构成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自我

5、进取认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物,爱护周围环境

6、在教师和家长的提醒下，坚持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配

3、结合各月重点，如六.一儿童节活动，举办亲子活动,增进亲子亲情，听取家长的意见和建议，做好家园同步工作,协同促进幼儿健康、和谐、全面的发展

四、具体工作安排二月份

1、做好幼儿入园前的各项准备工作

2、主题活动亲亲一家人！

3、加强班级常规管理

4、安全教育游戏时喊妈妈、躲开它们三月份

1、主题活动小小蛋儿把门开

2、结合季节特点开展环境创设活动

3、节日教育三八妇女节

4、开展亲子植树活动

5、安全教育活动吃东西的时候、碗里的汤泼了四月份

1、主题活动奇妙的声音多才多艺的手

2、对区域材料进行调整和更换

3、安全教育他为什么肚子疼药片宝宝的话五月份

1、开展主题好伙伴石头大家玩

2、结合季节继续调整环境创设

3、节日教育五一劳动节

6、安全教育跟着妈妈去商场、乘公共汽车

7、饲养蚕宝宝

8、准备庆六一节目六月份

1、开展主题下雨的日子冷和热

2、家园共庆六一

3、节日教育端午节

4、安全教育游泳去、太阳火辣辣

5、幼儿发展情况测查评价

6、班务总结、常规总结、家长总结

7、幼儿离园安全教育班务工作计划幼儿园（篇5）

（一）日常生活习惯方面

1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方

2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理

3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服

4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非

5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决

6、进一步提高幼儿明辨是非的能力

（二）教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异,不对任何一个孩子存在偏见今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育

1、体育方面十分重视幼儿的身体健康和正常发育保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展

2、德育方面:幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的五爱教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格

3、智育方面创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯

4、美育方面教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子为了改变这些,首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动我们还可以用奖励小红花的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花这样坚持几星期，基本上有所改进我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止

（三）配合家长教育好幼儿充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿

一、本班情况分析我班共有幼儿32人其中男孩20人，女孩12人.，通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导

二、安全我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循安全无小事的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生

三、服务工作在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心

四、卫生工作本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意

五、教学工作本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感

六、家园联系本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果

一、班级情况分析现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足具体表现在以下几个方面

一、情绪浮燥;

二、收拾整理能力差;

三、与人相处、交往能力还有待于提高

四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划

二、教育教学工作1重点工作本学期的重点工作为做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手一全面的入学准备工作具体包括:1:促进幼儿身体和动作的发展重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务2培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯发展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力3培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验4培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力

（二）对大班进行的专门的入学准备工作具体包括:合协调

三、常规工作目标

1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如；进餐,洗手咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等

2、培养良好的学习习惯:主动性，进取性，倾听习惯，认真完成作业等

3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方

4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规

四、工作与措施

1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在团体生活中感到温暖，心境愉快，构成安全感，信赖感

2、开学初，供给机会让幼儿自领保洁任务，如；擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作体会为班级做好事的乐趣并构成良好的劳动习惯1:培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等2注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务3不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中4锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等常规工作:5良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流关注每一个孩子，了解他们的需求6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改进自己的教育教学9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力家长工作1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况2:通过家园联系栏向家长各种讯息以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关系

三、卫生保健工作1为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安2:全隐患，杜绝安全事故的发生培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服

四、班级人员的配合:1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作班务工作计划幼儿园（篇6）

一、指导思想本学期，在大朗镇教育办的领导下，我园将继续以幼儿园《纲要》为指导，学习和落实《3-6岁儿童学习与发展指南》在具体工作上，将继续以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理工作，进一步构建温馨和谐幼儿园文化氛围坚持在教学实践中促进教师专业发展，在课程总结中提升和完善园本课程，在大型活动中促进幼儿身心发展希望通过全体教师工作的共同努力和团结拼搏，将我园的办学水平和教学质量提高到新的水平

二、工作重点

1.改革聘任模式，实行开放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式

2.在“尊重、宽容、自由、平等和团结”的教育理念引领下，以培养幼儿良好的行为习惯为着手点，通过开展系列活动，提升幼儿园文化品位

3.以课程总结为契机，全面提升和完善幼儿园园本课程

4.坚持“让每一个幼儿参与”的原则，开展“艺术节”系列活动，让幼儿在参与中发展

5.开展多样化针对性的培训，进一步提高青年教师的专业水平

三、具体措施

（一）加强幼儿园管理，切实提高办园质量

1.改革聘任模式，实行开放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式，园内考评小组对各岗位人员进行评定，择优录取使各岗位人员充满挑战性

2.坚守办园特色，提升办园内涵办园内涵是幼儿园生命力的元素，能形成教职工团队以及幼儿强烈的认同感本学期将继续以“幼儿游戏识字”为特色，重点培养幼儿以培养幼儿良好的行为习惯为着手点，从精神、行为、制度三方面进行文化建设通过宣传栏、电子屏的形式展现教师的风采以及学前教育推普、宣传等文化风貌

3.积极发挥各部门职能，形成一支具有凝聚力的团队园长带领全园教职工将以师德建设为重点具体措施如下，采用网络、集中、分散学习等形式学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《未成年人保护法》等加强全体教职工对幼教法律法规的理解通过开展“师德标兵”、“十佳教师”、“服务育人标兵”的评选等系列活动,提高全体教职员工的师德素养和师德规范另外，本学期将开展“情系职工，服务职工”活动，组织教职工爬山、野炊、烧烤等活动，努力提高教职工生活幸福感;开展小型多样的文体活动，丰富教职工娱乐生活二凸显幼儿为中心的理念，有效推进教科研工作

1.突出教科研重点，深入开展课题研究工作从上学期末，我园在多次派教学主任和课题组成员外出培训学习后，多次集中讨论我园的课题研究方向和重点，这也是本学期我园教科研的工作重点针对本次课题研究，主要从下方面开展1搭建与专家的桥梁，争取专家的支持并能定期邀请专家进行指导及时将方案、内容与专家沟通，并根据专家反馈合理地进行调整2努力争取大朗镇教育办教研员的支持，并根据教育办教研员的建议进行合理调整3制定课题阶段性总结方案，包括进内容、进度、人员安排等4成立课题课题阶段性总结小组，协调好人员之间的关系并合理安排教师职责

2.落实教学及安全常规，保持课程特色的生命力常规教育主要采用稳中推进的原则，同时鼓励教师大胆创新，保持课程特色的生命力具体包括以下内容在一日常规方面，严格执行我园经过多年实践研究而形成幼儿一日组织常规及安全细则，明确教师的保教任务，提高各环节教育的有效性在教育教学方面，各班级结合节日、东莞特色文化以及班级特点开展主题活动同时，本学期小班面临幼儿独自入园的困难，在保证幼儿情绪稳定的基础上，逐步开展适宜的教学活动只有在保证幼儿安全的情况下，才能确保幼儿园工作井然有序地进行本学期，我园将开展全园性安全主题教育“运动中的安全”各年级根据幼儿年龄发展特点以及班级的实际情况开展安全教学活动同时，为了加强与姐妹园的互动，在做好内部的交流活动的基础上，积极与b片幼儿园进行交流分享

3.开展丰富大型活动，让幼儿在参与中发展本学期将继续开展各种常规的大型活动但是在方式上力求创新，让幼儿在参与中发展具体包括下面几方面活动1开展第二届“艺术节”系列活动本次的系列活动主要包括舞蹈、绘画、钢琴、唱歌和亲子才艺表演等专场以年级或全园为单位，采用全园开放及轮班进行的形式开展小班幼儿采取班级教师推荐和家长自愿报名的形式，中大班幼儿则由班级教师和家长共同商定，每名幼儿至少报一个项目参加，增进幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，激发幼儿参加艺术活动的兴趣，发展幼儿良好的艺术素质，促进幼儿全面发展

（2）开展第十一届“幼儿体操比赛”本次活动要求全园幼儿全部以班级为单位参加，由家长委员会成员担任评委使幼儿在参加活动中丰富生活，锻炼身体、增强体质，以及培养幼儿不怕苦、不怕累的精神及集体荣誉感

（三）开展针对性培训，进一步创新教师培训的方法为了加强教师队伍建设，我园在保证正常教学常规基础上，积极探索教师建设的新方法结合大朗镇教育办对教师组织进行的培训，我园根据实际情况，主要有以下设想

1.针对全体教师，学习与落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准（试行）》，努力促进幼儿、教师身心和谐发展学习《指南》与《标准》，提升保教质量:根据市教育局的文件以及大朗镇教育办的相关措施，我园开展全园性的《指南》培训具体方案是先由园长、教学主任在接受专项培训后，根据自己的专项对各幼儿园的全体教师进行循环性的培训讲座同时、为促进全园教师专业发展,我园将在工作实践中学习与落实《幼儿园教师专业标准》同时，我园将开展读书活动，倡导教师利用业余时间多读好书好文章，陶冶教师情操，提高素质品位

2.针对有特殊需要的教师，进行电教化培训现代化教育技术是目前幼儿园常用的教学手段目前，我园电教化水平参差不齐，为了满足部分教师（特别是两位新老师）的特殊需求，计划在本学期针对性地开展专项的电教化培训

3.针对青年教师，开展丰富多彩的培训活我园的青年教师是一支具有充满活力和创新的团队，但缺少一定实践经验本学期，我园将通过以下措施，打造青年教师的师资队伍历练“教学基本功”，做一名机智型教师本学期，我园的青年教师将在借鉴优秀教师经典课例基础上，采用“同课异构”、“一课多研”的形式开展集体教学观摩活动教学主题和内容自定，然后由全园教师进行点评同时为了促进与姐妹园的合作，将与b片区幼儿园的青年教师共同进行此项培训活动开阔“教育视野”，做一名超越型教师

4.针对后勤保育人员，开展实操性的培训活动后勤和保育组的教职工是幼儿园不可缺少的中坚力量,

3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿

4、在教师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，坚持服装整洁，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方

5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育《包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的本事教育等》.认真观察幼儿的表现，加强随机教育

五、家长工作

1、家长成为教师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长

2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情景

六、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的我们每时每刻都在对他们进行教育他们的专业水平直接影响到幼儿园各个方面鉴于他们工作的操作性特点，在培训工作方面将主要采用实操性的培训方式，并突破以往各部门分割的培训方式，采取综合、联合的培训针对后勤人员，开展突发事件的安全培训，并进行安全事件实操性培训针对保育人员，举办保育组消毒流程观摩活动，并不定时进行业务考试针对全体后勤、保育人员,开展联合性疾病防御以及消防、地震安全演习活动

（四）提升后勤服务质量和管理水平，积极配合幼儿园工作后勤工作是保证幼儿园其它工作顺利进行的有利保证本学期的将开展以下活动

1.增强卫生与安全管理，确保幼儿园环境安全有序

2.提升园资园产管理效率，在有限的资产下，充分发挥其经济效益

3.继续强化团队服务意识，为幼儿园各项工作保驾护航

4.充分利用暑期对园产园舍作一次必要的维修，积极做好园产园舍维护工作，争创“平安校园，

（五）开展精益求精的保育工作，为幼儿提供安全有序的环境我园将以精益求精的态度面对一切保育工作的原则，努力为幼儿提供一个安全有序的生活和学习环境在疾病防御方面，加强手足口、流感、水痘等疾病的防御，并督促班级做好常规消毒工作在幼儿保健方面，各班继续建立心理筛查个案追踪，并根据筛查结果对部分幼儿进行有针对性的治疗在教职工保健方面，安排教师进行定期的身体检查，争取在九月份完成新教师和健康证到期换证的教师健康证明的检查

（六）不断挖掘教育资源，有效促进家园一体化巷头幼儿园的发展离不开家长的支持，而家长支持源自于良好的家长工作我园将继续延续服务社区、服务家长的原则开展全方位家长工作，有效地促进家园一体化

1、开展特色班级工作，建立与家长的信任本学期，各班级将继续发挥家长委员和家长义工的牵头和组织作用，定期开展家长会，建立家长活动小组进行分享交流同时不断拓宽交流突进和方法，进行深度沟通如各班举行家长开放日、亲子活动、开展各种形式的家访、开通qq、校安平台、家园联系栏、家园联系手册等让家长能更有效与班级和幼儿园沟通，增强家长对我们的信任同时，班级教师要充分利用家长资源，开展多种形式义工活动，让家长真正走进我们幼儿园，促进家长与幼儿园的情感

2.办好家长学校，促进家园共育家长学校是我园家长工作的一大特色，本学期我园行政人员将根据幼儿的年龄特征，针对性进行相应的教育理念讲座针对小班家长，主要开展幼儿良好行为习惯培养的讲座;针对中班家长，开展我园课程理念解读的讲座;针对大班家长将开展幼小衔接方面的讲座希望通过系列的讲座活动提高家长的教育理念以及增进对我园课程的理解和信任

3.充分利用社区资源，走进社区本学期，我园将充分挖掘社区的教育资源，开展多种形式主题活动，让孩子走进社区，在社区中学习同时发挥我园的示范作用，为社区服务比如向社区宣传我园教育理念、积极参加社区的各项活动、邀请社区干部参与我园的大型活动等充分利用社区教育资源，将园内教育和园外教育有机的结合起来，从而获得良好的社会效应，努力开创我园家长工作的新局面以上是我园本学期的主要工作及措施，我们将认真贯彻，努力实施，并视实际情况作调整班务工作计划幼儿园（篇7）

一、指导思想以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指导方针，落实县教育局学前办关于学前教育的工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高我园保教工作质量加强教育队伍建设，提升教师整体素质努力提升我园的办园品位，向“名优园”目标努力

二、工作要点

（一）加强招生工作力度，力争本期我园人数在去年下期基础上有较大增加

（二）加强内部管理，完善和种制度，提高办园质量学期之初，由上至下制定各项计划，如园务计划、教研计划、安全计划、各班保教工作计划、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性为确保这些计划的认真实施

（三）加大力度开展好教研活动

1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，继续加强教师的基本功的提升，增强教师学习的主动性和积极性

2、鼓励教师多走出去听课、培训，观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能、方法

3、积极组织园本教研活动，开发园本和地方教学资源,努力提高教师的业务素质

4、针对上学期教学中的薄弱方面开展教学活动

（四）加强教职工队伍建设提高师资素质

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感

2、学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心、爱护和尊重每个幼儿

3、鼓励年轻教师继续进修学习，努力提高自身的业务素质

（五）加强教育教学管理促进保教质量提高

1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发以“快乐、健康、发展”的办园理念统筹幼儿园各项工作

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生

3、环境创设要为教育教学服务按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地自制游戏材料

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感

（六）做好安全和保健工作，确保幼儿的安全快乐健康成长

1、加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每天晨间讲话对幼儿安全教育，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全

2、加强门卫工作责任心，强化门卫人作职责

3、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等）

4、加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间

5、加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；与乡卫生院合作，切实做好预防和控制传染病工作

6、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育

7、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生

8、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量

9、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育

10、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想

（七）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

1、健全家园共育工作机制，建立“家长委员会”和“膳食委员

2、召开家长会，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见

3、根据季节和节假日情况，向家长做好宣传工作，宣传预防疾病及安全问题的教育

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助充分利用宣传栏向家长展示班级的具体事项与工作

（八）充分发挥后勤作用切实做好保教结合

1、在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识

2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物

3、加强安全管理，完善防范措施班务工作计划幼儿园（篇8）新学期我们班的三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展

一、班级情况我班共50名幼儿，有6名插班生，通过小班一学年的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点

1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌,能注意公共卫生，只有汪若曦、王丝绦胆怯、怕羞，不能愉快地参加各项活动，古雨晨好打斗，争夺玩具，王晓阳、章启锐有挑食现象

2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，只有个别幼儿喜欢乱撕乱涂乱画

3、初步养成了良好的学习习惯，上课能认真听讲，爱动脑筋，积极举手发言晨间活动我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友让幼儿学习礼貌用语，增强礼貌意识我们改变了传统的点名方法，让幼儿自我来点名，使幼儿学会关心自我的同伴，热爱班级体课间活动在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的资料；要学会谦让，好玩的玩具大家一齐玩进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹，将自我的东西整理好，等父母总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿同班的两位教师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯为

4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好

二、家长情况我班的家长大半为工人，家长文化程度以初中、高中为主，有1名幼儿家长父母均为文盲，3名幼儿家长为大专以上，从整个班级来说，家园联系工作较好，每位家长基本都能与班级配合，在外工作父母和乘车幼儿父母很少联系本学期要加强与这些家长的联系

三、教育教学目标

（一）、教学目标

1、思想品德初步有爱家乡爱祖国情感，会用常用礼貌语言，爱父母及家庭其他成员，关心、帮助比自己年龄小的同伴，关心班级的事，爱护公物

2、行为习惯能自己用筷子进餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，会穿鞋子，分清左右，会解扣子，基本能正确使用玩具、文具，不损坏玩具、图书，做错了事能承认并改正，有正确的坐、立姿势

3、语言能用语言表达自己的要求，能记住简短故事的基本内容，能用较完整的单句看图讲述，能理解简单文学作品的内容，认识自己的名字

4、数学能填10以内数列中所缺的数字，感知7以内的数，认识”「7”的序数，知道一星期有几天，今天、昨天、明天是星期几，对不同形状、颜色、大小的图形会按一种特征分类，会将五个大小差别比较明显的物体排序

5、科学知道四季的主要特征，对不太熟悉的花（蔬菜、水果）会用感官感知，说出主要特征，对周围事物有认识和探索的兴趣，了解动物与人类的关系

6、音乐能跟随伴奏准确在唱歌，随节奏的明快的音乐打2/4拍节奏，在学唱歌曲的基础上，能根据歌曲的内容改编部分歌词，能用简单的动作表现不同的音乐的形象，理解音乐的性质，掌握舞蹈的节拍

7、美术能认识

一、二种混合色，能大胆选色，画出各种花纹，学会运用各种辅助材料进行装饰，学习用油画棒和水粉结合的绘画方法，大胆勾画并用鲜艳的颜色表现

（二）、生活常规的培养:

1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况

2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友不玩危险游戏，不去危险地方知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手

4、安静进餐、饭后主动擦嘴，收拾桌面餐具等

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常班务工作计划幼儿园（篇9）

一、工作目标

1、提高幼儿安全意识和自我保护能力

2、让幼儿学习一些简单的自我保护常识和方法

2、防止幼儿意外事故的发生

二、安全活动的形式和具体措施可分为集体教育、小组教育和个别教育相结合

2、结合我年级三生教育第四个主题“交通小卫士”，请交警叔叔和幼儿座谈，给幼儿讲解交通法规，让幼儿懂得遵守交通规则的重要性

3、抓住偶发事件，随机把握，通过实事对幼儿进行教育

4、家园配合从幼儿的自身特点出发，及早对幼儿进行安全教育让他们了解适应周围环境，认识各类危险因素，帮助幼儿树立安全意识，教会他们自我保护方法，提高其自我保护能力三，对教师和保育员的具体要求

1、加强对幼儿的常规教育，培养幼儿良好的行为习惯

2、加强对幼儿晨间工作，检查幼儿有无带危险品，即使消除事故隐患

3、对幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力

4、让幼儿知道幼儿园的名称，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，会找警察叔叔帮忙

5、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全，鞋带是否系好，保育员老师接着检查运动器械或者玩具是否安全

6、教育教学活动时，教师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，密切注意幼儿的行动

7、幼儿盥洗时，分组进行，教育幼儿不推挤，减少安

8、注意电器及危险物品（消毒液、洗洁精等）的摆放,不让幼儿接触

9、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时注意巡视

10、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食

11、严守幼儿园的接送制度，让幼儿知道不能跟陌生人走，知道报警电话是

11012、教师来园及离园时，检查桌椅、床、玩具有否不安全，发现后及时处理、

13、教师间互相督促，提高警惕，加强安全意识

四、具体实施方案

1、一日活动中的体现

（1）坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法

（2）幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤

（3）告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如

110、

119、120）o

（4）进歹时的安全卫生，要求幼儿安静进歹，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理

（5）户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤

（6）幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理

2、家长工作中心体现

（1）向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作

（2）让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人

3、教师工作中心体现:1教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全2及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落,将危险物品放在幼儿触摸不到的地方3经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力

五、每月安全教育活动安排x月份安全教育活动1上厕所不推挤2安安全全滑滑梯，3我会自己接水喝x月份安全教育活动1大大的眼睛2为什么最新20xx年《将改革进行到底》心得体会—以担当行动促改革）会摔跤

（3）他为什么肚子疼——药片宝宝的话x月份安全教育活动幼儿园开学班务工作计划

（1）飞飞的脚受伤了

（2）正确上下楼梯

（3）跟着妈妈去商场x月份安全教育活动

（1）教室里面我不跑

（2）交通小卫士

（3）游泳去七月份安全教育活动1不跟陌生人走2他为什么肚子疼一一不乱吃东西班务工作计划幼儿园篇10不断完善民主管理体系和以人为本，自主互动的管理运行机制，展示“敬业、奉献、求实、进取”的优良园风和“勤学、善思、严谨、创新”的校园文化氛围，为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的基础，使幼儿园各项工作迈上一个新台阶、工作思路本学期，我园开设六个班级，教师配备全部到位，幼儿园进入了一个相对稳定的发展时期在此基础上，我园新学期的工作思路

1、以教师队伍建设为重点，强炼内功，夯实教师队伍是

2、以园本课程建设为突破口，深化幼儿园特色建设基础

3、以及课题建设为中心，尊重幼儿发展规律，注重幼把孩子培养成为讲礼貌，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!班务工作计划幼儿园（篇2）以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向，以《幼儿教师专业标准为要求》，结合园的计划，严以律己，认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作恪守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展

一、班级情况本学期我班幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名其中新生一名到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动和游戏但也存在了不足个别幼儿不太主动开口表达，如林美璇、陈语哈、陈俞霖，需要给予更多锻炼和引导;还有个别幼儿自控能力较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，容易做出一些危险的动作,喜欢打闹另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织能力不强，这需要得到更多锻炼和引导儿发展

4、以教学常规管理为抓手，加强质量监控与评价

二、工作目标

1、加强教师队伍建设，建立一支素质优良，充满活力的高水平的教师队伍

2、精细化教学管理，保证高质量的日常教学

3、强化安全意识，建设平安校园

4、完善幼儿园各项设施，为幼儿和教师提供一流的学习与工作环境

5、加大保健后勤管理力度，狠抓全园卫生保健质量，保证幼儿的安全与身体健康

6、密切家园联系，做好家长工作，使家长放心，社会满意

三、本学期工作重点

1、继续完善各项规章制度，并严格执行

2、强化幼儿一日生活常规，不断提高保教质量

3、注重教育教学的研究，推动各项教学工作

4、加强教工队伍建设，树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的保教思想，让小朋友在幼儿园开心，家长对幼儿园放心

5、加强安全检查，及时维修园内设施，为幼儿创造安全、卫生、整洁、富有童趣的环境

6、加强幼儿良好行为习惯培养

7、继续开展大型户外游戏活动

四、主要工作及措施

（一）规范管理，重视有效的过程管理利用集体的智慧，进一步落实“集中决策，条线把关，快速落实”的工作原则，以及“谁分管谁负责”的责任考评制度，修订幼儿园各项规章制度保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施

1、以“用心工作，爱心育人，真诚服务”的园风精神为核心，精心打造幼儿园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成共同的理念“以幼儿发展为本，倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天”

2、加强对教学、后勤工作的检查与考核，加大对教职工常规工作检查考核与反馈

3、营造良好的人文环境，不断提高教职工的福利与待遇

（二）强化队伍提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力

1、根据幼儿园园本培训计划，进行教师教学能力的培训

2、全园以教研组为单位，开展扎实有效的教研活动

3、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养

（三）幼儿园的特色课程“大型户外体育游戏活动”要有突破和发展为了丰富幼儿的在园生活，培养幼儿的体育兴趣，从而提高幼儿的全面素质，本学期重点开展“大型户外体育游戏活动”，让幼儿在身体素质方面得到全面发展，让孩子在成长的路上走得更快乐、更充实

（四）保教工作

1、加强园内教育常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动的好常规根据常规目标研讨常规训练的措施与方法开展早操、朗诵、绘画等的比赛活动，班级间开展常规评比

2、打造“大型户外体育游戏活动”特色为提高幼儿的身体素质，丰富幼儿的户外生活，开展每天二小时的“大型户外体育游戏活动”

3、开展扎实有效的教研活动组织教师认真研讨教材,解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”

4、努力做好教学档案资料的管理，注意各种教学资料的积累

5、教学管理人员要深入教师集体备课，了解教师所想、所需，帮助教师解决疑难问题

6、在开展好我园每期重大活动外，有针对性开展一些有利于教师，幼儿身心健康发展的活动

（五）继续加强幼儿良好行为习惯的培养习惯的养成并不是一朝一夕的事，培养幼儿良好的道德行为习惯更是如此，它需要家庭、社会、幼儿园坚持不懈的共同努力，使幼儿在良好的环境中进行行为练习、实践，从而更好的巩固、培养良好的道德行为习惯我园将继续围绕良好行为习惯培养目标，针对我园的实际情况制定新学期幼儿良好行为习惯实施方案，将幼儿的行为习惯教育全面渗透在幼儿一日活动的全过程中根据具体内容采取相应的措施全面渗透、榜样激励、言传身教、家园配合、强化巩固等渠道巩固良好的行为习惯，并将继续加强教师的督促指导工作，对教学过程中出现的问题及时共同探讨

（六）后勤工作

1、更新观念，增强服务意识调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师幼利益、家长利益的朋友关系，以满足师幼、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师幼和家长服务

2、抓好幼儿保健管理

（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食

（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促

（3）继续加强对卫生保健工作的管理加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费严格把好食品的卫生关和流失关

3、常抓不懈，提高安全防范意识1强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生2强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快安全小组成员一月一次安全大检查，并做好安全检查记录3提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防模拟演习等活动4结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力5加强校园巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生

4、卫生环境，责任到人签定保育员安全卫生责任书卫生环境，具体分工，责任到人七家长社区工作

1、积极开展丰富多彩的家长活动通过家委会、组织亲子活动、开好家长会以电话联系、校讯通、家访等多种形式继续开展好“全员大家访”活动

2、各班每两周更新家长园地，每半个月认真填写家园联系手册，通过“家长园地”、“调查问卷”、“家长开放日”、等形式积极采纳家长的好建议

3、积极参加社区等各级组织举办的文艺活动，技能比赛，亲子游戏寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，半日活动汇报、提高家园工作质量一个学期，在紧张而有序的氛围中开始了在这期间将面临着新的情况、新的问题、新的挑战，根据本学期的形式,围绕幼儿园发展制定月份工作计划班务工作计划幼儿园（篇11）经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作计划如下

一、总目标本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围

二、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方

二、重点工作

1、继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级氛围

2、制定“生活小能手”的培养计划，有目标、有计划地在一日生活中进行有效的指导和培养

3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动

三、主要工作和措施

（一）教育教学

1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演

①在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流，及时给予适当的引导和帮助例如，参与娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客等等

②平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免口语化

③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提面有所发展和提高

（三）加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下:

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作

（四）安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全

（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施:

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展

2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习

3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况

（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色具体措施

1、利用班级环境创设特色氛围

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰

4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作

三、本学期的重要活动内容预设如下二月份

1、完善环境布置

2、选择主题教学内容

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动三月份

1、开展主题“我们吃什么”

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情

3、制定详细的班级工作计划、周计划

4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养四月份:

1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”

2、举办“清明节”扫墓活动

3、开展春游活动

4、对幼儿进行安全教育

5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃

6、排练迎“六一”节目五月份

1、开展主题“小兔儿乖乖”

2、五一放假安全教育

3、继续排练六一节目

六、七月份

1、开展主题“奇妙的水”

2、庆“六一”活动

3、兴趣小组成果展示

4、期末安全教育工作

5、班级工作总结

6、开展主题“夏天到”⑴夏天真热;2消暑办法多；3夏日好时光；

四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好

一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革

二、工作思路以管理求生存，以质量求发展以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革

三、主要工作㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力

3、建立0—3岁早教指导站，正常开展0—3岁亲子园活动0—3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证0—3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0—3岁婴幼儿快乐健康成长㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处

2、丰富幼儿活动一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长深化课程改革，促进幼儿全面发展

1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记实践新课改，使用好教材在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少;三材料准备多，伏案抄写少

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学

3、加强集体备课组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划,注重教材的分析把握，教学活动的前期准备

4、继续开展互相听课、年级教研课活动每位老师每周必须听课一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课

五、月主要工作安排二月

1、幼儿报名注册，做好开学准备工作

2、各班环境创设三月

1、上报小班学籍及各项报表

2、制定教育教学工作计划

3、各班环境创设、器械制作评比

4、小班家长会四月

1、举办家长学校讲座

2、0-3岁婴幼儿亲子活动

3、中、大班家长会

4、组织幼儿统编操、韵律操比赛五月

1、幼儿预防火灾安全演练活动

2、各班幼儿养成教育大评比

3、幼儿期中发展情况抽测六月:

1、组织向家长半日开放活动

2、0-3岁婴幼儿亲子活动

3、养成教育案例评比

4、班级区域活动评比七月

1、幼儿发展情况抽测

2、做好学期小结工作

3、上交各项资料并整理归档班务工作计划幼儿园（篇12）

一、指导思想依据《幼儿园教育指导纲要》的指导精神，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及发展水平，全面开展“幼儿阅读教育活动研究”，加强“健康教育”、“幼儿科技教育”，努力全方位的促进幼儿的全面发展，现制定了本班班务工作计划前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的积极性

④在一日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法，鼓励和引导孩子大胆表达，增强自信心

2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式

①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解惠东沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感通过学习渔歌，了解渔民生活，感受生活的发展变化，知道惠东的非物质文化遗产认识渔歌的几种常见调式，学唱简单的渔歌，通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌

②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动通过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题内容，配合收集资源，共同带领幼儿参与到主题环境创设和探索中

3、认真落实《一日生活环节组织》规则

①结合《一日生活环节组织》规则，统一目标和方法，积极有效地培养孩子良好的生活常规比如洗手时学会在

二、班况分析本班是“幼儿阅读教育活动研究”实验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步认识了幼儿园生活及部分常规要求根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有如下特点小一班小朋友活泼好动，有个性，动手能力强，基本会用勺子进餐，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上老师，口语表达能力强，爱听故事，喜欢动画片里的各种角色，但他们自制能力差，不爱护玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理能力较差，依赖性较强，自我服务意识较弱

三、教育教学工作根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，同时结合我班幼儿的实际情况，我们两位教师将团结一致、密切配合、及时联系，做到教育一致，认真学习《教师职业道德》，不断提高自己的道德修养，认真履行自己的职责在工作中坚持积极鼓励，面向全体幼儿，注重个体差异，因材施教，做到耐心细致及“四勤”，坚持保教并重的原则，合理安排幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、愉快和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启尊敬老人，热爱解放军等活动，培养幼儿朋友间相互谦让，友好相处，认真开展各区角游戏活动,在游戏中要求幼儿爱护玩具和学习整理自己和集体的玩具在游戏的同时加强孩子安全意识的培养及自我保护的能力，尽全力保护孩子的身体健康

四、开学工作及教研情况分析九月份，青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天（9月1日）召开了家长座谈会,并且在孩子到园后，对他们做了一定的了解和观察，通过了解和观察分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来，在一日生活中的常规环节非常薄弱，然而幼儿常规培养的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培养幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进行阅读教学研究工作作好准备，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活常规

四、教研工作具体目标

1、教研主题如何培养幼儿阅读的阅读能力

2、教研目的

1、迎接幼儿来园，做好幼儿的情绪稳定工作

2、做好清洁卫生向家长开展预防流感的宣传教育

3、召开家长会，做好宣传，让家长充分理解我们的实验课题，同时能积极配合老师对孩子作出的教育要求！

4、加强训练新入园孩子的常规，为孩子转入正轨作铺垫

5、制定新学期教学计划，阅读教研计划

（二）十一月份

1、进一步巩固孩子的常规习惯

2、开展简单的教育活动，让孩子门初步接触简单的知识，开展简单的游戏活动让孩子充分体验幼儿园生活的快乐，喜欢老师、喜欢上幼儿园

（三）十二月份--------^月份一旁等待;进区和餐后活动时，懂得留出安全通道等等

②在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动

③为避免孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些集体小游戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地游戏中学会有序、分享与合作

4、有计划地开展“生活小能手”（叠衣服）活动

①班上人员互相商量，制定明确的“生活小能手”培养计划，并将计划和目标通知家长，请家长在家配合指导孩子

②结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法

③利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置

④平时可在班上设立比赛平台，轮流请部分孩子进行叠衣服比赛，并给予奖励。