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文本内容:
一年级语文胖乎乎的小手常用知识点、《胖乎乎的小手》是人教版法十住纭配稿喟嘉哈/常鳖落:3一年级语文胖乎乎的小手知识点字画、墙、贴、替、润、挠、痒词手绢、厨房重点句子g阻爸刚下班回来,拿起画看了▽丢,第鼠胃呢;我只是画了自己m需聋我黑晨U过手绢器下班回来,看见画,笑着说“这胖乎乎的小手给我洗晨胖普黑鹭裳瑞加了画上红润润的小手,说我,*葭鲁案藉制多墨竟…等年级语文胖乎乎的小手教案【教学目标】
13、认识“胖、喜,,等个生字入1士子玄与看、着,,等个字
6、正确流利有感情寺朗读课文20;丁的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动认字和朗读课文【教学难点】流利地朗读课文和理解课文内容【教学过程】
一、猜谜导入同学们,今天老师给大家带来一个谜语人人都有两棵树,一棵左来一棵右不长叶子不开花,天天干活不说话
二、揭题、这个谜底我请小朋友把它画在黑板上,谁来?1(请小朋友画小手)这就是谜底板书小手(出示兰兰的小手的画)这是兰兰画的小手你们能说说画上是一双什么样的小手吗?(板书的小手)、今天我们要学习的课文就是一一《胖乎乎的小手》,请大家一起2读、学习“胖”3⑴念⑵怎么记住⑶念词语⑷组词、齐读课题,想一想4全家人都很喜欢这张画你知道为什么吗?
三、初读课文,了解大意、别着急,我们来看看书本这就是我们要学的第课16(板书)6现在请小朋友们轻轻地把课文读一遍,边读边标出小节号,圈出生字、检查自学2小朋友已经预习了课文,哪个小朋友愿意当小老师带大家读生字?⑴读生字
①小朋友领读生字
②开火车读生字
③读后鼻音的生字和词语⑵课文共有几个自然段啊?指名分自然段读课文我请六个小朋友读课文,其他小朋友当小老师帮他们听听他们什么地方读得好什么地方不够好,并且用直线划出把爸爸、妈妈、姥姥喜欢兰兰这幅画的原因⑶说说爸爸喜欢这幅画是因为?妈妈呢姥姥呢?
四、重点读悟、学生反馈后,投影出示1“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”、师提醒:2⑴你们有没有发现,这个句子非常像这个字(点红)虽然不33同,但是在这里作用差不多你看我们中国人的语言多丰富啊!⑵还有一个共同点,他们后面的标点符号都是!(板书感叹号)这样的句子叫感叹句在朗读的时候要加强语气!、读体会3⑴读读第一句
①指名读
②你猜猜看兰兰在什么时候给爸爸拿拖鞋啊?
③如果你是兰兰的爸爸心里怎么想?你会怎么说这句话?⑵读读第二句
①指名读
②兰兰在帮妈妈洗手绢的时候心里会想什么啊?
③有这样一个乖女儿妈妈的心里很高兴,谁能笑着来读读这句话?⑶读读第三句
①指名读
②你帮外婆挠过痒痒吗?
③有这样的乖外孙女真该好好夸夸,谁能?、读了课文你现在能再来说说兰兰的小手是一双怎样的小手?也要4说说自己的理由哦!(勤劳的、灵活的……)现在想想,全家是喜欢兰兰的画还是喜欢兰兰的.小手啊?、延伸拓展:5我想兰兰这双灵活的或者胖乎乎的小手一定还做了很多事情兰兰的老师说“这的小手给我呀!”兰兰的同学说“这的小手帮我兰兰自己说“这的小手为我写出了,,O⑴先跟你的同桌说说!⑵指名说
五、指导书写、巩固字词、对了,你们也有一双灵巧的小手,我们也会写一手漂亮的字我1们先来学习“会”怎么记一一小老师说笔顺一一老师边写边说注意点一一生写一一展示生的字、评价、“会”是上下结构的,我们再来学写一个上下结构的字一一2“兴”老师边写边说注意点一一生写一一展示生的字、评价
六、趣味延伸瞧你们的小手也很能干写出了这么漂亮的字老师想它在平时一定也帮别人做过很多事情我们也像兰兰一样,来画画自己的小手,夸夸自己的小手并给它配上小诗,好吗?我替爸爸我给妈妈我帮老师一年级语文胖乎乎的小手教学反思我在教学《胖乎乎的小手》这篇文章时,围绕爸爸、妈妈、姥姥的三句话来展开教学,让学生在学习的过程中体验、感受兰兰勤劳、孝敬长辈的好品德首先,创设情景,激发兴趣在本课教学中,我以“手”为主线,围绕“全家人为什么喜欢兰兰的小手”设计教学环节教学时,首先挑选班级中一双胖乎乎的小手来给大家看导入,理解“胖乎乎”一词,再让学生说说还有“一一的小手”激发学生学习的兴趣其次,我还设计了质疑的环节“全家人为什么都喜欢兰兰胖乎乎的小手?”把学习的主动性给了学生,并让孩子带着这些疑问开展学习,孩子的学习兴趣会更加浓厚接着请学生自由读课文,思考问题全家人为什么都喜欢兰兰胖乎乎的小手?让孩子在课文中找出爸爸、妈妈、姥姥表扬兰兰的话语,用线划出来爸爸说“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”1妈妈说“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”2姥姥说“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”3引导孩子读好这三句话,我主要是利用多种形式读包括师范读、生个别读、小组读、师生共读、分角色读、指导停顿重音等,并且对孩子读句子是否正确、有感情给予适当的评价;让孩子从读中自己慢慢地感悟,兰兰是个怎样的孩子?到小结时,孩子们很快就领悟到兰兰是个勤劳而且还是个关爱家人的好孩子。
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