小学美术教案设计模板

小学美术优质教案设计模板教材分析线条的平直与弯曲，会使人产生动或静的感觉平行的线条，会使人联想到平直的地平线，有静止的感觉，而弯曲的线条，会使人联想到蜿蜒的河流，有流动的感觉充分运用线条的各种造型，已经成为重要的表现手段，而且对美化画面和深化主题也具有不可或缺的作用引导学生发现存在于自然景物和人文景观中的线条，并能巧妙地利用它们去塑造形象，从而赋予作品鲜明的艺术感染力从教材的例图中，我们可以深切地体会到线条能赋予画面的生动性和悦目性教学目的、观察平行和弯曲的线条，使学生认识线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉

1、运用线条和色彩进行作画练习，表达静止或流动的感觉2教学重点感受线条的动与静教学难点用不同的线条表达流动和静止的感觉教具准备课件、作画工具教学过程

一、组织教学—、导入新课、复习以前学过的《点、线、面》中的线条的种类1师板书一线条有粗、细、曲、直、请同学说一说线条给人的感受，引出课题（板书）——线条的动与静2

三、讲授新课欣赏课件（流动的河流、静止的公路、地平线等），说一说，看到了什么样线条，给人什么感觉？L师:流动的河流展现的是曲线,有动感，而公路和地平线是静止的直线、请同学回忆大自然中还有那些静态和动态的线条，它们各是什么样子2师平直与弯曲的线条会使人产生动与静的感觉以直观的图片让学生感受线条的曲直与动态的关系、请学生欣赏课本范例，进一步感受线条的动与静3想一想，线条在绘画中的作用、教师结合上节课所学的知识《色彩的冷暖》讲解线条与色彩在不同画面中的运用4（）暖色和曲、直线的配合，产生的视觉反映1暖+直二温暖、平和暖+曲二热烈、欢快（）冷色和曲、直线配合冷+曲2二宁静、幽远（如蜿蜒的河流）冷+直二单调、呆板通过欣赏范图、教师讲解，让学生了解该如何更好的应用线条

四、作业布置用平行或弯曲的线条，表达静止或流动的感觉并上色

五、学生作画，教师指导倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予表扬，及时鼓励好的作业

六、作业展评、个人分析画的内容，画面好在哪里？

1、同学互评，找出你最喜欢的一幅作业，说一说它的优点？

2、教师简评

七、拓展3教师展示不同材料、不同形式的作品请学生欣赏

八、课堂这节课你有什么收获？

九、教学反思有一种材料叫〃毛根性质柔软，利用它在课堂上讲解示范线条的曲与直非常的直观，所以课堂中选择一种好的教具至关重要，并可以收到良好的教学效果。