青年教师学术论坛发言稿

以青春之名，谱育人乐章青年教师成长之路一一我的思考与实践背景思考在新课程改革的新形势下，教育内容、理念、方式方法等方面都进行了很大的更新青年强则国强，当代青年一定能用青春的能动力和创造力，打拼出一个更加美好的中国吾辈之青春，恰逢中华之盛世，与新时代同向同行作为青年，我愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华；作为青年教师，更应立大志、担大任、行大责，我愿以青春之名，谱育人之乐章，将个人之青春奉献给祖国的教育事业，为党育人，为国育才理念阐释教育需要与时俱进，新时代的学生发展对教师提出了更高的要求新的课程理念要求教师要立足于社会发展需要、学科体系和学生发展的实际，以学生为本，促进每一个学生的全面发展，把素质教育落到实处培养学生的探索精神和创新意识以及持续的学习方法是素质教育下新的教学理念作为一名青年教师，使命在身，重任在肩，更应练好内功，主动作为，厚植教育情怀，深耕立德树人沃土，不断提升思想意识，业务能力和性格修养，探索适合自己的教学模式，紧跟时代步伐，创造教育事业新的精彩具体做法青年——初心、励志青年教师要有主见、有担当，要守初心，要敢励志早在儿时的我，对三尺讲台就充满了羡慕和向往老师们在那三尺见方的“领土”上尽情畅谈，引经据典，博古论今，滔滔不绝，引人叹服！那也许就是我对于教育的初心和挚爱吧！还记得年，那时候的2019我刚刚投身宝城小学教育仅仅两年，在全党开展“不忘初心,牢记使命”的主题教育活动中，当我看到“初心”这个词的时候，一下子陷入了深思我问自己“我的教育初心是什么？是父母的期望是这份工作的稳定性？是自己的事业？还是被小朋友们天真灿烂的笑容所打动？”或许这些都掺杂其中孟子曰“君子有三乐，父母俱存，兄弟无故，此一乐也；仰不愧于天，俯不作于人，此二乐也；得天下英才而教育之，此三乐也”于我而言，五年前走上育人之路，无疑是幸运而快乐的鲁迅曾说“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话能做事的做事，能发声的发声有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”我想要把这份光，照到学生心里，把这份热爱，坦坦荡荡地传递到学生心里，让学生们也能被潜移默化地影响，变得自信，有活力，变成新时代中一直向前的“后浪”成师------热血、奋斗成师要吃苦、要不惧困难，要有热血，要奋斗当理想照进现实，我还清晰地记得五年前自己第一次走上讲台的情景，兴奋又紧张这份紧张来源于对课堂教学、课堂常规的生疏庆幸的是，身边同事的指导和无私帮助，让我不断改进工作方法，提升教学水平，在短时间内熟悉教育教学业务工欲善其事，必先利其器我对课堂始终保持敬畏，备好课是上好课的前提上课时用饱满的情绪和良好的精神来感染学生，课后及时反思，反思课堂效果、课堂策略、课堂亮点等同时我积极提升自我，丰富装备自我，时刻提醒自己给自己充电，提升基本功，多方涉猎，提升自身的综合素质水平我把奋斗刻在了心里，安下心来,认真研究和学习，努力朝着好老师的目标而奋斗故成师要吃苦、要不惧困难，要有热血，要奋斗为师一一守德、奉献雄关漫道真如铁，而今迈步从头越如今的我虽然经验尚浅，谈如何为“师”好像缺乏点力度但我从前辈们的身上看到了为师之道，为师要守德，要把自己的理想和信念融入到新时代的教育中去，要坚守职业道德，以自己的德行去影响学生，为人师表，身正为范，用自己的一言一行给学生树立榜样，教会他们成为有道德、有责任感、有担当的少先队员为师要奉献，要把自己奉献给教育事业，在认真负责的完成自己教育教学工作的同时，要把更多的爱奉献给学生真正的师生关系永远都不是阶级关系，亦师亦友，真正的和他们交朋友,多给他们一点爱，多关心一下他们，会帮助他们少走很多弯路，为他们的成长保驾护航，这就是为师的奉献故为师要身正、要有爱，要守德，要奉献实际效果成为一名教师，是初心，也是使命，是选择，选择了要立德树人，要久久为功在不断的自我分析和反思中，并经过几年的历练，我对教师这个行业有了更深刻的理解教师的责任，就是带着发现美的眼睛，和孩子们一路前行我的教育生涯，就是和学生共同成长之旅,旅途的关键词是“爱”首先，是热爱因为热爱，所以专注我勤于学习，苦练教学基本功，成为教材和学生的“知音”正所谓无爱无教育，教师信任学生、理解学生、欣赏学生，学生“亲其师，信其道“，得到了更多的鼓励，更多的关爱，实现了快乐学习，快乐生活青年一代，要珍惜这个时代，要不忘初心，要敢于励志；成为人师，要尊重这个职业，要满怀一腔热血，要把奋斗刻在心里；为师之道，要担当这个重任，要坚守道德底线，要给予爱与奉献一段岁月，一畔青春，把初心和励志，把热血和奋斗留给这段岁月、这个时代;一路奉献，一曲乐章；把守德和奉献留给现在和未来，在担当中历练，在激流勇进中乘风破浪，在披荆斩棘中成长作为教师，一步一个脚印，一年一个台阶，一届一份答卷以青春之名，谱育人之乐章，护中华之盛世。