【教案】幼儿园大班体育活动教学教案三篇

幼儿园大班体育活动教学教案精选三篇【第一篇】教学目标.发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性

1.尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感

23.懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人的快乐教学准备.材料准备各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、1棍子、小桶、旧衣、小推车等“运蛋图〃四张，吹好气的气球若干，装好水的气球〃鸵鸟蛋〃若干.知识经验准备⑴了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋2是世界上的蛋（）结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中感知气球充水2后的变化及特性教学过程

一、玩气球进行热身运动师老师带了不少气球，一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球师你是怎么玩的在玩的时候是怎么保护气球的（幼儿介绍方法抛、接、拍、打、托、垫等）

二、感知徒手运送鸵鸟蛋〃的方法师刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去匡助它运送蛋，那我们赶紧去吧！师运送时要小心，注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋（装有水的气球）师刚才运送的过程中，你们是怎么保护鸵鸟蛋的（请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走）师小结惟独保持自己身体平衡，才干将〃蛋完好无损地运达目的地

三、体验器具运送鸵鸟蛋”的方法探索’护蛋〃方法1师鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到〃甜甜〃食品加工厂去，我们一起来看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡幼儿第二次运蛋，教师根据孩子情况赋予提醒、鼓励和匡助，活动后组织幼儿介绍〃护蛋〃的经验探索多种〃护蛋”方法2师刚才鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了，想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢？师这次的地形比较复杂，用手运〃蛋〃可能有些艰难了，老师帮你们准备了一些运〃蛋”的用具（事先放在活动场地旁边供幼儿自选），请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法（用报纸包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎……）幼儿第三次运蛋教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务

四、集体合作完成运蛋的任务师刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢!无非它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快教师与幼儿共同观察运蛋的场景，讨论安全运蛋的方法

1..练习各种运蛋方法抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等2〃运蛋比赛鼓励幼儿互相合作，看看哪一组运得又快又多又安全3教师小结幼儿活动情况，重点介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法.给每一个小组发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动4【第二篇】活动目标在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展1体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性2体验和大家共同活动的快乐3鼓励幼儿积极参预游戏，体验游戏带来的快乐4喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐5活动重难点练习不同姿式的翻滚活动准备长约米、宽约米的大块长方形绸布，音乐63活动过程

一、开始部份幼儿或者坐或者蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只1鸭子下河洼》，起身，摹仿小鸭子进场伴有儿歌热身一群鸭子，个子矮矮，走起路来，.歪歪，拍拍翅膀，2太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜

二、基本部份基本动作练习1师”小鸭子要尾随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊〃过河沟〃，练习不同的跳长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚1跳、单脚跳、跨跳〃躲浪花〃，练习低头钻跑2师〃小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧〃两教师颤动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从浪花〃下穿过打雷，下雨了〃，练习钻爬，头部抚触3师听，什么声音〃幼儿钻人大红布下摹仿逃避雷雨，教师拳头摹仿雨滴轻轻拍打幼儿练习滚动2师〃小露珠在荷叶上是怎么滚动的〃小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢”幼儿在红布上或者场地上探索并练习滚动的不同方法1教师总结后，选择一种方法，幼儿挨次由红布一端滚到另一端2

三、结束部份”小小的船〃，放松动作1师“天色不早了，天边升起了月芽，水面上飘来一条小船〃全部幼挫在长条布上，面朝教师，手握两边的布，摆布摇晃，进行放松1幼儿念儿歌弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天乘船回家，自然结束2幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，”游〃出活动场地【第三篇】活动目标、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力

1、锻炼幼儿大肌肉群的发展

2、学习遵守游戏规则3活动准备手绢活动过程开始部份、教师组织幼儿做热身活动，集体幼儿做拍手操

二、游戏《丢手绢》、幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢

1、持手绢幼儿，沿顺时针或者逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍2手唱”丢、丢、丢手绢”，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，（唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后）唱到快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或者背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢,快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始、幼儿重复游戏

3、活动结束时教师与幼儿一起做放松练习4。