校园文化建设的实施方案

校园文化建设的实施方案为了认真贯彻教体局《―迎接国家义务教育发展基本均衡县评估认定工作的实施方案》，切实加强我校校园环境整治工作，优化育人环境，动员师生和社会资源全面绿化美化学校环境，高标准迎接国家义务教育发展基本均衡县评估工作为此我校在学校硬化、美化、校园文化等方面特制定以下实施方案

一、指导思想校园文化建设要以党的一届—中、四中全会精神为指导，以—核心价值观为导向，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以泛博师生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化校园文化环境为重点，以积极向上的校园文化活动为载体，把校园文化建设与提高育人水平、提升教师队伍素质有机结合，全面贯彻党的教育方针，统一规划，统一标准，全面推进校园文化建设，不断优化教书育人环境，努力营造良好的育人氛围，促进我校教育事业和谐、健康、均衡发展

二、__机构为了进一步加强对校园文化建设的—领导，确保校园文化建设活动顺利进行，经校长办公会研究决定，成立领导小组，成员如下组长副组长成员领导小组下设办公室，办公室设在政教处，赵根平同志兼任办公室主任，负责日常具体工作

三、主要内容O要创新硬化区域思路，硬化工作要有建造风格，档次要高，材料要多样要体现层次感，在原有硬化基础上，创新思路，分层次，突显主题，与学校建造物相协调O对学校围墙、建造物等墙面要进行高标准的喷涂，色调要大气；在校内人行道两侧设置灯杆，—路灯；在楼道、楼梯口、厕所等场所，—指示灯、路灯，使校园环境得到最大优化机、活力自筹办之日起，第二周的周四为固定检评日，由校团委—，以各班宣传委员为主要检评力量，随机交叉公正查评

2、手抄报一既是大语文教学工程的实践基地，又是校园文化生活重要部分，该项目由各班团委书记负责协办，每两周一期，版面为四开，给同学们提供更广阔的“文学实验田”规定每周2/3

一、周二为搜集材料时间，此间，本班学生务必踊跃投稿，择优使用，以学生习作作品为主（注作者名），内容应精炼实用，设计要新颖、规范，突出当代中学生特点；自主排版、版面宏观效果力求合理慷慨周三完成，周四团队活动期间由各班协办负责人及时交校团委，并负责按检评细则年级交叉查评、量化

3、广播稿一是校园文化建设的重要组成部份，也是对泛博师生进行精神文明教育的主渠道各班—委员协同本班征稿小组认真搞好稿件的征集工作，严把质量关一广播稿必须由学生独立创作，内容健康向上，以反映校园文化生活为主；形式自由灵便，可为散文、诗歌、新闻、通讯等，以达到切实提高学生综合素质,

一、周三课间操时间交广播室，由校团委广播室人员按“值日生表”，真正锻炼学生的目的稿件必须于每周及时审稿、定稿，课外活动时间准时广播，被采用稿件纳入班级量化“两报一稿”作为校园文化建设工程的一部份，主要由各班团支部成员负责筹办，群策群力，充分调动同学们的积极性，进一步增强学生动手、动口、动脑（三动）能力；进一步提高学生们的综合素质

（二）文化长廊和宣传橱窗因地合理开辟利用，达到室内外、楼内外相互呼应，多方位地搞好宣传与展评，体现环境育人的特色在教学楼走廊墙壁悬挂展板一块，由各班定期更换内容和板面设计，使学生既动手又动脑以尝试成功之乐趣，达教育之目的教学楼前建立标准的宣传橱窗两个，宣传内容至少每月更换一次在教学楼与科技楼东墙，悬挂两幅大型喷绘I”图，内容是“校长寄语”、“校训、“校歌”等

2、图书阅览室、德育室和班级图书角建设德育室、阅览室全天向学生开放图书角、图书进橱让学生管理使用德育室教育图片资料新颖，突出时代特色，展示祖国风貌，做到每学期更换一次

（三）学校标语、口号建设对原有不符合要求的标语、口号进行清理，重新布局，统筹规划在教学楼前西院墙漆刷“公民道德建设系列图”，在其它楼房四周院墙上刷写以启迪智慧为主要内容的警句、名言和公益性的标语，在操场北、东墙区分别刷写标语及漆刷运动图案，将南墙粉刷变成黑板，以增加育人氛围

（四）重点开展如下活动

1、主题班会按要求制定计划，定期开好班会，有的放矢地解决实际问题

2、—好各种文体娱乐活动

3、创办文学社，学校为配合大语文活动，创办“秋实”文学社及社刊《秋实》和《春晓》同时开展演讲赛、征文赛、知识竞赛等活动，培养兴趣，陶治情操

4、教室内设班级展板一块，允许更换守则规范，每层走廊设置展板块

（五）加强领导，强化措施

1、主要负责人任组长，二名班子成员任副组长并具体靠上抓

2、统筹规划，分步实施，逐步提高通过校园文化建设，加快创办特校、宿舍内设板子一块，每层走廊设置宣传展板块名校的步伐

3、建立考评机制，制定相应的评估细则，纳入个人千分考核附

1、沂水镇一中校园文化建设领导小组

2、沂水镇一中校园文化建设若干标语口号

3、校园文化建设考评细则沂水镇第一初中“校园文化建设”领导小组组长董桂玉副组长胥传文成员刘桂军申秀军高丽媛秦国良—强刘建彬杨洪光张同芝安百石夏奎峰张开贵沂水镇一中校园文化建设若干标语口号

一、办学思想

1、校训发展个性，锻造特长

2、校风我爱教学、我更爱导学我爱教师，我更爱真理

3、教风还学习的主动权给学生

4、学风致于想象，富有思想自主学习，斗胆创新

5、校长寄语21世纪是人的个性全面而和谐发展的世纪创造极富个性，个性又是创造的前提没有个性，就无所谓创造每一个同学都应打开眼界审视自己身上那种独一无二的个性发展个性就是弘扬自身的闪光点，培优促特，脱颖而出发展个性，必须会学习，即不死读书、读死书，不惟师惟书，而是斗胆地突破思维的单

一、机械，刺激思维的多元性、灵便性，主动地去发现、探索、创新发展个性，贵在有思想没有思想，就没有未来抛却了思想，就抛却了自己，抛却了个性发展不要背诵别人的思想，而要激活自己的思想，产生自己的思想想象比知识更重要没有了想象力，就没有了进步想象的目的是创造不要去揣摩他人的想象，要有自己的想象发现问题，提出问题比分析问题、解决问题更重要提问是智慧的体现，又是思量的成果答案是思量的收获，问题也是思量的结晶不思便不会有问只要善于发现问题，积极探索，奇迹就在你的身边

6、校歌（略）

二、金属警示牌上公益性标语

1、自信是奋斗的动力之源，友情是生活的快乐之花

2、如果没有勇气面对失败，那末就没有机会享受成功

3、会观察、会动脑、会动手，才干有所创新爱祖国、爱科学、爱劳动，才能成为栋梁

4、安全与生命一线牵，幸福与安全两相连

5、学习是经验的积累，才干是刻苦的忍耐

6、《公民道德基本规范》爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自理，敬业奉献

三、知识简介

1、月季植物，又称月月红、玫瑰红，蔷薇科，茎枝有皮刺，有叶柄，其特色是花期长，色香俱备

2、黄杨长绿乔木，小枝绿褐色，四棱形单叶、对生，花簇生叶腋或者枝端，无花瓣

3、冬青又称青皮树、—茶、不冻紫，是常绿乔木，高达一米，无毛叶革质，长椭圆形

四、警示标语

1、清洁校园，不乱扔纸屑

3、忠心报祖国,爱心献社会，孝心给父母，关心送他人，信心自己

2、语言文明，礼貌待人

4、遵守学生守则，做文明学生

5、在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民

6、轻声细语，举止文明

7、互帮互让，团结友爱

8、学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美

9、轻声慢步过走廊

10、脚步轻轻，勿扰他人

11、自觉养成卫生习惯

12、讲普通话，写规范字

13、讲究卫生，保持清洁

14、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱

15、轻声慢步，保持肃静

16、上下楼梯靠右走

17、学校是我家，美化靠大家

18、尊师爱生，真教实学

19、学校是我家，清洁靠大家

20、自尊自爱，注重仪表

五、宣传栏主题

1、面向现代化、面向世界、面向未来

2、有理想、有道德、有文化、有纪律

3、勤于学习，勇于探索，敢于创新

4、搞好综治工作，优化育人环境

六、院墙公益性标语

（一）操场围墙标语

1、发展体育，增强体质

2、强体健身，怡情增智

（二）教学楼周围院墙标语

1、爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自理，敬业奉献

2、爱岗敬业，遵纪守法，保护环境，爱护公物，助人为乐，文明礼貌

3、办事公道，诚实守信，服务群众，奉献社会

4、尊老—,仁慈宽容，礼仪友爱，互帮互学，诚毅乐群

5、宏扬个性，追求特长，积极探索，全面发展

6、胸怀祖国，放眼世界，崇尚科学，斗胆创新

（三）平房墙壁

1、兢兢业业，无私奉献，尽职尽责，追求卓越

2、教育是事业，事业的意义在于献身教育是艺术，艺术的生命在于创新教育是科学，科学的价值在于求真

（四）其他

1、隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

2、依法治教，依法治校

3、

①搞好农科教结合，振兴农村经济

②巩固普九成果，依法制辍

③认真贯彻落实《职教法》，振兴沂水经济

七、楼顶铜字全面贯彻教育方针，全面提高教育质量校园文化建设考评细则

（一）鲜明的主题

1、有鲜明的校园文化建设主题并在突出位置以校长寄语等形式显示出来,加—分，主题不鲜明、突出或者还没确定主题的不得分

2、不同方面的校园文化如长廊文化、教室文化、宿舍文化、广场文化、操场文化、餐厅文化、绿地文化、制度文化等能环绕校园文化的主题从不同侧面展开，做到形散神不散的加—分，各个方面的校园文化建设杂乱无章，主题不突出的，每有一个地方扣一分

3、环绕主题创作出校歌的加—分

4、校训准确、贴切、新颖的加—分

（二）教室文化与板报

1、班班有手抄报，每周出一期，加—分，没有手抄报的每班扣一分，每少

2、每一个班教室内有一块黑板报，每两周出一期加分，没有黑板报的每一期扣—分班扣—分，少出一期扣—分查看板报展评记录，没有展评记录的扣—分

3、每一个级部每两个班有一块室外黑板报，每周轮流出一期加—分，少一期扣—分室外黑板报两个班一块缺一块扣一分，查看板报数量和板报展评情况，没有展评记录的扣—分

4、有校报或者校刊的加—分

（三）长廊与橱窗文化

1、室外长廊、橱窗合计总长不少于一米，内容每月更换一次加—分没有室外长廊、橱窗的扣—分，长度不足一米的扣—分，内容陈旧不按月更换的扣—分，查看有关内容

2、室外文化长廊和橱窗超过一米且有保护窗，使用良好的加—分

3、利用教学楼办好走廊文化的加—分

（四）宿舍文化浓厚的文化氛围和催人向上的格调加分

1、宿舍内整洁卫生的加—分有学生自己动手创作的壁画、格言等，有较

（五）操场文化

1、操场四周有运动图画、简介、警句、标语等，结合合理、新颖加—分,否则不加分

2、室外体育器材设施按一类标准配备，并按该标准考评打分

（六）绿地与环境文化

1、校园中绿地、树木管理良好，并挂牌赋予教育内涵的加—分,不挂牌的

2、有素质教育实践基地（科技园）并挂牌说明的加分，没有基地扣不得分有葡萄长廊、紫藤长廊并有贴切楹联的加—分分,有基地没挂牌说明的扣—分

3、校园中的路、墙、壁规划合理，主题鲜明有创意的加—分

4、环境洁静，卫生无死角加—分，否则不得分

5、有喷绘壁画、灯箱等准确反映校园文化建设主题的加—分

6、标语口号过多过滥的扣—分，一平方米以上墙壁空白无内容的扣分

（七）图书角

1、班班有图书角，生均一册以上（复本不超过一本），图书进橱，加—分，没有图书角的扣—分，图书不足数的扣—分，图书不进橱的扣—分

（八）德育室

1、有德育室的加—分，没有的扣—分

2、德育室中展示的教育图片资料每学期更换一次加—分，一学年更换一次的加—分

（九）图书阅览室

1、初中图书室70cm2,学生阅览室120cm2,学生阅览室坐位比1/12,生均图书一册（复本不超过—本），报刊—种，教师阅览室54cm2,坐位比按学生坐位的—％计算，一项不合格扣—分

2、图书阅览室全天向学生开放加—分，否则扣一分

（十）学校广播室

1、有广播室，配备齐全加—分,没有广播室扣—分

2、自办节目，每天播放一次的加—分，不能自办节目、播放不正常的扣分

（十一）活动与制度文化

1、每周一次主题班会加—分，否则扣一分

2、每年—次田竞运动会加—分,不开运动会的扣—分举办演讲比赛、知识竞赛、征文比赛的，每有一次加—分

3、重大节日举办文艺演唱活动，每学期1一次加—分，没有举办的扣分

4、每有一次书画展加—分

5、每月一次学生作业展评加—分，否则不得分

6、每学期召开一次学生读书会加—分，否则不得分

7、学生小制作、小发明、社会调查等开展好的加—分

8、建立和完善各项规章制度加—分，否则扣一分

9、以上考评内容运用查资料、看图片、走访了解等形式综合评估打分沂水镇第一初中一年—月第四篇校园文化建设实施方案

一、指导思想以坚持—理论、“—”为重要思想，落实科学发展观，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、安全、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性—力和办学特色的校园文化

二、工作目标通过全员参加，开展各种文明创建活动，环绕”使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化

三、主要内容

（一）强化校园文化管理

1、成立校园文化建设领导小组由杨永斌校长担任组长，赵文义任副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作

2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要

（二）营造校园文化氛围

1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌

2、创设各种文化设施，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地

3、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念

4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件

5、展出学生书画作品，创办校报等

6、结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风

7、积极开展健康故意的课外文化活动

（三）开展校园文化教育

1、成立器乐、球类、田径等兴趣小组

2、重视学校的传统教育

3、抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育

四、具体措施

1、优化校园内部环境校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理，边边角角也不放过；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受

2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌校刊小组负责办好学校校刊一一《飞扬》，以充分显示学校办学思想和人文特色

3、让学校的每一面墙壁都会说话学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，主楼门前以人为本、—发展内容显要，对内引领师生的教育行为，对外彰显天林小学的教育品质班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参预班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所

4、努力构建数字校园我校拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的计算机管理人员，在开展教学、科研和管理过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平学校准备建校园网，通过精心设计网页，时常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台

5、打造“勤奋、严谨、团结、创新”的团队精神学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校为此，我们要抓好如下三方面的工作1继续开展师德建设活动这个要与建立和谐师生关系密切结合起来，突出开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演讲活动2重点做好“校园名师”评选活动，推进教育教学质量全面提高，提升学校的教育发展水平3与时俱进开展系列教育活动对学生进行荣辱观教育、诚—育、养成好习惯教育、感恩教育；倡导”古诗词背诵”，对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育

（二）深化校园文化内涵，突出办学主题思想一是要求在校园醒目位置有体现学校办学宗旨、办学理念、办学目标、校训、校风、教风、学风的宣传牌，各种校牌设置美观、精致楼梯、楼层、走廊、过道和各室内外装饰与环境相协调，要分层次、扣主题、有特色二是要有体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育目标、课程改革理念、人文精神培养、终身发展需要、传统文化经典等内容的文化长廊、名人画像、名言警句、先进事迹、时事新闻、精美诗文，优秀教师、三好学生、优秀团（队）员、学习成绩优秀生、学习园地、教学成果、书画作品等三是要充分利用板报、橱窗、阅报栏、校园景观等，宣传科学、健—活、疾病预防和安全等知识，倡导节能环保、动手动脑、实践创新等意识

（三）拓宽活动载体，开展校园文化活动一是坚持开展各类体育比赛，使学生既锻炼身体、增强体质，又增进对同学、对—的情感二是组建合唱队、器乐队、舞蹈队、文学社、书法、绘画、美术、武术等各类兴趣小组和学生社团，培养学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力

（四）加强制度文化建设，推进学校精细管理采取切实措施，确保制度落实到位，真正发挥其导向、激励和约束的功能，成为师生生活、学习、工作的行为准则

四、实施步骤分四个阶段进行第一阶段方案制定阶段（―年—月—日）学校制定上报“校园美化硬化文化建设实施方案”一式两份，一份交包校股长，一份交党办室1第二阶段—实施阶段（—年—月一—月—日）学校根据实施方案，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰显特色的工作思路，扎实有效地—学校硬化、美化、校园文化建设活动第三阶段总结验收阶段（—年—月22-日）由校委会对校园文化建设工作进行分片区评比，积分纳入今年迎国检整体考核范围第四阶段查漏补缺阶段（—年—月1——月—日）再参观、再学习，进行查漏补缺做到更好4提高师生的团队精神在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动教师节联欢、辞旧迎新活动、教师乒乓球赛、校运会等，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖

6、打造“严谨、博学、敬业、爱生”教师文化1开辟校本培训，构建教师文化采取“经验交流班主任、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，读好书，书写读书笔记，读书心得等促进教师养成自觉读书学习的习惯；开展以“家长开放日”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作；2开展校本研究，重建教研文化提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思每位教师每月自己书写一份教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力编写符合本学校的校本课程

7、通过各种活动让学生感悟生活匡助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐开展“校园艺术节”、“师生读书节”、“十佳少年”、“金星少年”等活动

8、创建“安全文明校园”、“安全校园”强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序加强门卫管理，把好校园治安第一关维护校园安全秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序加强检查制度，维护校园正常的学习、生活秩序落实安全责任制，课间交接班制度，确保师生活动安全

9、完善教职工代表大会制这是一项代表教职工心声的制度，学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好新学期我们将选举新一届校务委员成员，时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误学校领导班子主要成员对群众反映出来的问题，条件成熟的要即将改，暂时不能改的也要向老师们解释清晰

10、继续完善各种制度继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》等等，使学校管理更具有人性化、合理化

11、坚持依法治校，加强民主管理与监督学校认真贯彻国家的（范本）教育教学方针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教设立校长信箱，鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时赋予回复校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才干构建健康向上的校园文化特色校园文化建设实施方案白泥井镇中心小学一年—月第五篇校园文化建设实施方案草海镇旭光小学—春季学期“六化四园”建设实施方案校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性—力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人材的内在需要为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案

一、指导思想以坚持—理论、“—”为重要思想，落实科学发展观，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、安全、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性—力和办学特色的校园文化

二、领导小组组长刘兴春副组长松成员管卫红李世春方灿万章文各班主任

三、实施原则

1、育人性原则根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使泛博师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质

2、整体性原则校园文化建设要符合党和国家的（范本）教育方针，环绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体

3、特色性原则创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力

4、继承与发展原则校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色

四、工作目标通过全员参加，开展各种文明创建活动，环绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化

五、主要内容

（一）强化校园文化管理

1、成立校园文化建设领导小组由刘兴春校长担任组长，—松任副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作

2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要

（二）营造校园文化氛围

1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌

2、创设各种文化设施，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地

4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件

3、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念

5、展出学生书画作品，创办校报等

6、结合本校实际，通过制定校训、校歌、校本培训、国旗下讲话等形式,建设良好的校风

7、积极开展健康故意的课外文化活动

（三）开展校园文化教育

1、成立器乐、球类、田径等兴趣小组

2、重视学校的传统教育

3、抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育

四、具体措施

1、优化校园内部环境校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理，边边角角也不放过；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受

2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校训、校歌，制作、美化各类指示牌校刊小组负责办好学校校刊，以充分显示学校办学思想和人文特色

3、让学校的每一面墙壁都会说话学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参预班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所

4、努力构建数字校园学校准备建校园网，通过精心设计网页，时常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台

5、打造“勤奋、严谨、团结、创新”的团队精神学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校为此，我们要抓好如下三方面的工作1继续开展师德建设活动这个要与建立和谐师生关系密切结合起来，突出开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演讲活动2重点做好“校园名师”评选活动，推进教育教学质量全面提高，提升学校的教育发展水平3与时俱进开展系列教育活动对学生进行荣辱观教育、诚—育、养成好习惯教育、感恩教育；倡导“古诗词背诵”，对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育4提高师生的团队精神在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动教师节联欢、辞旧迎新活动、教师乒乓球赛、校运会等，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖

6、打造“严谨、博学、敬业、爱生”教师文化1开辟校本培训，构建教师文化采取“经验交流班主任、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，读好书，书写读书笔记，读书心得等促进教师养成自觉读书学习的习惯；开展以“家长开放日”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作；2开展校本研究，重建教研文化提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思每位教师每月自己书写一份教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力编写符合本学校的校本课程

7、通过各种活动让学生感悟生活匡助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐开展“校园艺术节”、“师生读书节”、“十佳少年”等活动

8、创建“安全文明校园”、“安全校园”强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序加强门卫管理，把好校园治安第一关维护校园安全秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序加强检查制度，维护校园正常的学习、生活秩序落实安全责任制，课间交接班制度，确保师生活动安全

9、完善教职工代表大会制这是一项代表教职工心声的制度，学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好新学期我们将选举新一届校务委员成员，时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误

10、继续完善各种制度继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》等等，使学校管理更具有人性化、合理化

11、坚持依法治校，加强民主管理与监彳学校认真贯彻国家的（范本）教育教学方针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教设立校长信箱，鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时赋予回复校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才干构建健康向上的校园文化特色

五、整体要求

（一）提高认识，制定方案高度重视校园文化建设，充分认识校园文化建设的重要性，把校园文化建设列入重要议事日程，制定切实可行的实施方案

（二）坚持因地制宜，突出学校特色要突出重点，注重创新E要认真学习借鉴外地外校的先进经验，更要继承和发扬本校的优良传统，形成自己的办学特色

（三）坚持分层目标，体现学段特点小学要注重童趣性和教育性的统一；在活动开展中重点要培养学生最基本的文明语言、认识和行为能力，主要进行爱心、自律、诚信和社会公德教育，抓好文明行为和习惯养成；在方式方法上，侧重开展喜闻乐见的趣味性活动

（四）坚持注重细节，体现艺术性L坚持宁缺勿滥、宁少要精原则和多样式、多颜色、多层面原则校园文化要覆盖到教学区，实验区，运动区；要覆盖到教室、专室、操场、餐厅、宿舍等场所

2.办学目标要设置在主楼上方，要能体现学校的主题

3.学校内墙要图文并茂，色采鲜明，要美观慷慨，保留时间要长；在形象墙、主题墙的材质选用上，质量要优，经久耐用；布置板块要有层次感、立体感，体现艺术性学校围墙要有底边，有上沿，颜色要分层次；教学楼喷涂要有界限带，要体现层次和美感

4.楼层文化要有层次，每层的设计从样式到内容要紧扣学校文化主题；楼梯文化要有递进性，完整性

5.楼梯、班级等角落要合理设置图书橱、流动书架等，对学生开放，形成浓厚的阅读氛围

6.学校生活区、职工宿舍、学生宿舍、餐厅等场所要布置体现办学特色的文化展板

7.操场要有运动标语、运动简图和运动文化；跑道要用三合土或者塑胶，边沿要整齐；运动设施要集中，建好体育健身园地，场地平整

8.班级要有“八字一旗”和激励性标语，学生守则规范要齐全；功能室前黑板上方为国旗，后墙为激励性标语，相关制度要齐全结合学校实际，班级要有植物角，各室及校园合适处要摆放花盆，要体现雅和美

10.在学校门口两侧各—米设教育街，要图文并茂，涵盖社会对教育的责任和家庭对子女的教育承担的责任两个方面的内容要求教育街图文展示在做工用料上下功夫，结合实际需要，内容和形式都要上档次，够品位

（五）落实经费，保障投入校园文化建设经费投入以学校为主要坚持精心设计、勤俭节约的原则，发挥资金最大效益年—月—日第二篇校园文化建设的实施方案—地区三中（巴里坤县三中）校园文化建设实施方案—年—月哈语学校—地区三中搬迁至汉语高中巴里坤县三中，汉语高中并入—地区三中，并校之后的地区三中有近一名的以哈萨克民族为主体的少数民族师生和进一名的汉族师生.因此加强并校之后的校园文化建设实现各民族的文化的共荣就十分重要校园文化是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性—力与办学特色的体现，是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，更是学校培养适应时代要求的高素质人材的内在需要为了进一步优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案

一、指导思想以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和—荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，通过民汉之间“相互尊重、相互交流、各美其美、美美以共”实现“活力三中、和谐三中、实力三中”的发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进各族学生的健康成长和各族教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础

二、领导小组组长别德力副组长钱辉、周彦军、马克松别克、徐元怀成员托列吾汗、葛秀芳、冯静、萨力木别克、哈布拉哈提、张海燕、潘从金、王金华、各年级主任、各班主任

三、实施原则

1、育人性原则根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使泛博师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质

2、整体性原则校园文化建设要符合党和国家的（范本）教育方针，环绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体

3、特色性原则创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力

4、继承与发展原则校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色

四、整体思路

1、校园育人文化建设外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下

（1）室外环境布置校门外侧正面围墙设立安全文化宣传牌及相关制度及各种荣誉牌匾（包括每年的高考光荣榜），大门设计要体现民族融合共谋发展的理念并镶嵌汉哈两种文字的校标；校门内侧设有党和国家的（范本）教育方针及安全、创卫宣传栏；在大门的正面广场两则摆放汉哈两种文字的“求真、务实、开辟、创新”的校风和“爱生、重效、格高、业精”的教风，以及校训和学风和“创办人民满意的教育”的办学目标大门正面的号教学楼是学校的主楼，集中了民汉高一高二的学生，书写汉哈两种文字的“相互尊重、相互学习、各美其美、美美以共”这是我校的文化建设的指导思想一号教学楼因是高三年级其上方书写“努力拼搏、放飞梦想”的理念；其对面广场摆放有关高考的宣传制度以及高考学生的学习经验等.一号教学楼是综合艺术楼，又集中了初中部的民语学生.校园中心区域书写“各美其美、美美以共””的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面挨次设有“粉笔字作业、园丁谱、值周栏、公示栏、通知栏、—机构、校旗校徽、学校全景图”等板块；办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一位学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地—游乐运动器材2班级环境布置斗胆将“三表一简介“时间表、课程表、值日表、班级简介搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明3宿舍环境布置环绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置4厕所文化建设厕所是最不起眼的地方，也是最受人___的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果如“贴近方便，贴近文明”，“不能随处小便，不能小处随便”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示5部室文化建设根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视6文化长廊展现特色充分利用地理优势，充分发挥特色作用北墙面以师生活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块；南墙面以课外活动为主，设有“领导关心、发展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的家“园”，故而将此长廊命名为“温馨园”

2、校园精神文化建设校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等—,是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映具体做法如下:1充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动2利用班队会，时常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育坚持开好“两会”晨会和班会，精心—主题班队会3创建校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或者歌曲，让师生在其中得到美的享受4创办校刊编辑部，每学期两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台5积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”艺术节、科技节和运动会，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操6实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“安全校园”、“和谐校园”7积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜、甜在心里”的借阅管理办法，让每一个学生都能“好读书、读好书、书读好”8参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开辟、创新”的校园团队精神9认真做好学生校园明星评选宣传工作《国家基础教育改革纲要》指出要建立促进学生全面发展的评价体系评价不仅要—学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，匡助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动评选内容有学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行”板块进行专项宣传，精心打造三中明星的“星光大道”10打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神学校紧紧环绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；用每周三—分钟的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“抬起头来走路”的樊小口号唱响校园制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统“无规矩不成方圆”，惟独建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才干保证学校各项工作的顺利开展我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面

五、实施步骤第一阶段、起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作第二阶段、借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充第三阶段、查漏补缺,改建部室重点建设校史馆第四阶段、反思整改,确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模第五阶段、精心规划,打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工置的整合性工作作总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思量的问题还不少，只要我们真正做到思想重视、斗胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，办学条件更加优越办学质量第三篇校园文化建设实施方案沂水镇一中校园文化建设实施方案为认真贯彻落实县教委《—搞好校园文化建设工程实施意见》精神和镇教委《—实施校园文化建设手段的方案》，全面推进素质教育，特制定镇一中校园文化建设实施方案

一、指导思想本方案全面贯彻党的教育方针，突出办学特色，抓好载体建设和育人环境,实施素质教育，提高办学水平

二、具体工作任务要求

（一）两报一稿为更好地促进校园文化建设，丰富校园文化生活，特殊定本规定

1、黑板报一校园文化建设的主阵地之一，由各班宣传委员负责协办，每班每两周按校团委要求出一期，书写要规范、认真，版面设计合理、灵便，内容丰富，健康向上，力求突出主题，突出校园文化生活，要折射出新时代中学生的生。