教师个人自纠自查报告8篇

教师个人自纠自查报告篇8教师个人自纠自查报告篇1

一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和党坝学区《教师十条禁令》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德忠诚人民的教育事业，为人师表

二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量

三、为人师表方面作为一名人民教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，觉认真，我也不用多管理但正因为如此我常常没有等学生晚休铃过后再离开，总是数完人就离开了，没有完成看管任务今后对照自己检查出的不足要从以下方面加以改正

1、热爱本职工作，平时多和学生沟通，对于学习态度有问题的学生要多有些耐心，都和他们交流，疏导心里的问题，让他们用心学习

2、做到学校工作无小事，对一岗双责也责无旁贷，做的不好的积极改正

3、多和班主任配合，闲暇时多在班上走走，帮助学生学习生活中的问题

4、继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社会公德忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育观念，创新思维方式，改进教育教学方法，建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的老师教师个人自纠自查报告篇5为规范办学行为，维护广大家长的切身利益，切实减轻学生课业负担，有效杜绝我校教师违规向学生推介教辅资料、有偿办班、有偿家教，纯洁师风，加强教师队伍管理，树立良好的教育与教师形象，积极引导广大教师把精力真正放在教育教学工作上,确保我校教育持续健康发展根据20—年10月11日教体局召开的全县中小学校长会议和《教育部等五部门关于20_年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（教办20—4号）等文件精神和相关规定，对我校关于规范使用中小学教辅资料和禁止在职教师有偿补课的自查工作作如下汇报按教体局的相关要求，我校积极响应，把此工作放在重要位置，20—年10月14日早晨专门召开了教师大会，集中组织教师传达了县会议精神和组织学习了相关文件

一、建立了管理机构校长辜长生任组长，副校长钟晓龙任副组长，其他班子成员、班主任和各教研组长为成员

二、建立了管理制度学校将在职教师“不得从事有偿这教和推销教辅资料”作为首要条件纳入教师年度考核办法

三、学校建立健全了“禁止有偿家教”自查制度重点对以下几方面进行了查处

1、在职教师有无利用休息时间（含国家法定节日、寒暑假、双休日）在校内、外租（借）用场地从事有偿家教收费补课和以“提高班”、“辅导班”等各种名目办班并收取费用

2、在职教师有无课堂教学故意保留，强制或暗示学生参加有偿家教有无私自参与社会力量办学机构或其他个人组织的面向义务教育阶段中小学生的有偿办班补课教师个人自纠自查报告篇6“学高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的保证，是教师的立身之本作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己

一、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新不学习，就跟不上时代的步伐只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育理念、教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶其次，多年来的从教，使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出并自觉遵守《教师法》,以它为准则，时刻提醒自己要依法执教这样的人生才会过的充实有意义

二、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新

三、热爱学生和谐发展关心、热爱学生是教师最基本的天职在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生“，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长

四、注重小节修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“模仿对象”所以，我要时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象影响学生

五、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你

六、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教总之，这次的自查活动很有必要，让我们能静下心来审视自己，使我们永远保持一方净土正如叶圣陶先生所说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”教师个人自纠自查报告篇7在党的群众路线教育实践活动会议上提出党员应该遵循照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的原则，必须进一步加强对歪风邪气的整治，肃清党内不良风气警醒自身，转变作风，从自我做起、从点滴做起工作23年，党龄也有10年了，我始终把教好英语当做自己的事业我热爱生活、性格开朗、工作认真、待人真诚，和同事、朋友和谐相处我出满勤，干满点，全身心投入，认真完成领导交给的每项工作及所任学科教学工作，从无怨言扪心自问，我问心无愧但是面对现如今一次次教育改革的浪潮，面对着越来越多的优秀教师的涌现，我自己也感到了深深的压力，也有了一份来自内心的强烈的不满足感深深地反思，真的觉得自己还有许多地方有待改进和提高

一、热情作为党员教师，我们面对的是一群活生生的孩子，他们虽然天真幼稚，但是他们也有自己的思想，有自己的需要，需要我们教师不断地引导和点播所以，我们的工作，无论干了多长时间，不能缺少的是对教育教学的热情对于学校布置的各项教育教学任务，应尽自己最大的努力去完成，绝不消极处之在以往的工作中，我认为对学生来说，学会知识才是最重要的，而忽略了对学生思想的教育现在我意思到作为一名党员教师，对学生的思想教育工作也不容忽视良好的思想教育对学生将起到潜移默化的影响，是取之不尽用之不竭的财富，会让他们受益终身所以，在今后的岗位上，我会尽力权衡教育、教学的关系，使二者相辅相成，互为促进

二、创造作为一名党员教师，我们每天重复着相同的工作备课、上课、批改作业日复一日，年复一年时间长了，难免有些麻木和倦怠我们生活的时代在飞速发展，知识的更新更是让人眼花缭乱，如果跟不上时代的步伐，我们迟早有一天要被时代所淘汰所以，我们面对繁杂的工作，必须有创造地去完成，这样我们才能每天都有一个不一样的心情，工作也就能够常干常新，才能够无论什么时候，都受到学生的喜爱，让自己的教学生命永远年轻，让我们的学生受益更多

三、廉洁多元化的时代，有着多元化的价值取向但是无论如何，我们都应该守住自己的道德底线，不要让一些不好的行为或者是习惯玷污了人民教师这一光荣的称号现如今，教师的形象一再受到冲击，而在我看来，一些教师的毛病真的就是家长给惯出来的，他们为了让老师更好地照顾他们的孩子，便想方设法地和老师拉近距离而我们的道德底线是什么？应该就是撇清和家长的这种不正常的关系，让教师、家长之间的关系至清无污，不收家长礼，不吃家长倪，一视同仁，对待每一个学生，让自己在家长面前站得端、行得正的确，在以往的工作中我传递着自己的热情，奉献着自己的创造，也坚守着自己的道德底线作为一名教师党员，我们党员教师有责任把这些做的更好，把标准提得更高，有责任以道德模范的标准严格要求自己，我将继续无怨无悔地在三尺讲台奉献自己的青春和智慧！教师个人自纠自查报告篇8身为一名今年新上任的老师，我必须要时刻谨记作为教师所具备的自身修养通过学习相关教育法律法规文件精神以及岗前培训，让我在思想上对教师有了深刻的认识，对师德师风有了深刻的体会，在教育教学行动中明确了工作的指导方向，但是由于经验的问题，在任教的过程中我还是存在着一些问题

1、工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中由于经验不足而造成有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作

2、对学生的思想动态了解得还不深刻，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手

3、针对一些上课不遵守纪律、不认真学习的学生，我还会出现让他们站起来的问题出现的原因

1、对各个年级不同阶段学生的心理研究的还不够透彻，对各种类型的孩子在上课过程中出现的一些不好的行为整理的.还不够全面

2、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够

3、教研力度不够，只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来，很少写教研论文;只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，不善于积累

4、使用多媒体教学较少，有现实条件的限制，也有个人因素今后的改进方向

1、热爱本职工作，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责

2、关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展

3、树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平

4、团结协作谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风

5、尊重家长主动与学生家长联系，认真听取意见和建议,取得支持与配合在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教、一廿

6、为人师表模范遵守社会公德，衣着整洁得体’语言规氾健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教言行一致在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的习惯

四、团结协作方面在工作中，能和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育通过学习党坝学区《教师十条禁令》《八查八看》等,我深深地体会到教师的内在核心经自查还存在不足之处，主要表现在

1、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进其根源于思想僵化

2、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下

1、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量

2、加强本职工作的主动性、积极性团结互助，发扬奉献精神总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献教师个人自纠自查报告篇2本人深入领会了《关于学校行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性行风评议不但是也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证进一步提高了加强行风建设的自觉性现从以下几方面进行自查

一、思想品德素质一个教师必备的首要条件是思想品德素质很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的老师本人能热爱教育事业，敢于承担职责；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样

二、知识素质孟子说“资之深，则取之左右逢其源”在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养有终身学习和不断创新潜力本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题

三、潜力素质潜力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新状况层出不穷，教师的工作潜力更显得迫切和重要在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的.双重标准下，我对班级实行多要素、多层次的管理，透过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通潜力等，都是构成教师潜力素质的具体元素本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界；在班级管理中能与学校总体目标协调一致；与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在理解信息的同时获得愉悦的享受

四、心理素质心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法代替的，因为教师的心理素质既是一种教育才能（直接影响着教师教育和教学工作的成败），更是一种巨大的教育力量教师的心理素质表现为情感、意志、兴趣、潜力、性格诸多因素本人尊重学生，信任学生；对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行教师个人自纠自查报告篇3本学期以来，为进一步端正教师的思想认识，改进教师的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整顿学习活动我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变在自查自纠的过程中我对自己一一进行逐条对照检查，按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风整治的自查情况报告如下

一、存在问题和不足

1、在思想上，我思想稳定但不思进取，放松了对自己的要求，缺乏积极进取的主动性

2、在工作中，我踏实高效但存在一定的死角

3、理论学习深度不够，只停留肤浅表面，没有追根溯源其根本原因是我认为理论学习和实际工作联系不大，因而不大在意,认识不到位，进取心不强，客观上理论修养不够

4、文化底蕴有待提高，专业知识需更上一层楼多年来一直从事数学教学，近几年转教理化，深感自己专业知识的欠缺，虽然时常向同科的老教师求教，但仍倍感吃力

二、存在问题的原因上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下两个方面的原因

1.忙于事务，轻视学习认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系

2.注重指导，轻于实践自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究

3.重视安排，轻于要求在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作

三、整改承诺

1、提高对理论学习的认识，积极参加学校和上级组织的有关学习活动，同时在所任学科上下大力气学习、刻苦钻研，以便利于以后的教学工作有序进行

2.加强业务知识学习，努力提高综合素质随着形势的发展，学校财务工作任务都将更为艰巨，对业务水平要求也不断提高因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善丰富人生总之，这次思想作风大整顿真是一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，使我们教师永远保持一方净土正如陶行知先生所说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”教师个人自纠自查报告篇4作为一名初中生物教师兼负6个班的代课任务，面对的教育对象多而且情况复杂，对于这个高危行业很容易出现问题，为了防止不必要的问题出现我更要不断查找自身，尤其是师德表现，现在就自己从教以来教育行为是否合法合规、十个严禁十个不准落实情况、学校工作制度执行情况、一岗双责和和教学常规落实情况、班级事务及学生管理落实情况等等方面做一自查对照《教育法》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》我发现基本做到了依法治教、爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表，但严谨治学、团结协作做的不够好，有时候因一些学生管了不听也找不到好的方法正确引导就放任自流，学校举行的活动感兴趣了就参加，不感兴趣就不管不问，没有做到和其他教职工精诚协作共同为学校举行的各项活动献计献策、鼎立合作对照汉中市教育系统“十个严禁”“十个不准”认真检查自己，和我有关的“严禁工作时间从事无关教育教学活动的游戏、娱乐、聚会、饮酒等活动”“不准有悖师德，对教师和学生进行侵害、体罚或变相经济处罚”上班时间我基本都在岗，有时利用网络备课和学习，很少看电视听歌对待学生绝不体罚和变相体罚学生对照学校制定的一岗双责的责任表的落实情况，回顾发现自己自开学以来落实了两次值周工作、五次夜间巡查工作，虽都按责任分区按时到位但总是存在懈怠心里，甚至心里抱怨累、时间长尤其夜间巡查有时人去了但晃几圈后看见学生少了自己就完事了，没能善始善终要求自己做的最不好的就是楼梯疏散，我的责任分区在一二楼轮上完课刚好路过就看一会，其他时候大都不会特意去所以这项工作自开学以来一直做的不好，自己心里清楚就是懒教学工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高教学效益把提高教学效益当作首要任务，上课前深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上课堂教学中集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，充分发挥课堂潜在功能激励学生掌握相关知识点生物课不要求课后留作业，所以每堂课我将作业和教学整编在一起边讲边练，每章教学完毕在配合习题课帮助学生对知识进行消化课后及时反思自己的不足并不断改进总之教学工作是教师工作的重中之重我从不敢懈怠，做到了认真负责面对教学工作中出现的问题，例如学生上课开小差我必会严加批评，课后作业差我会当面指出并监督改正我负责跟二

（4）班，负责部分班级管理任务相对很轻松，按跟班任务划分我主要对清洁区卫生打扫和教室文化布置，我的办公室刚好在清洁区划分范围内，所以学生们打扫的咋样时常我都能关注到，有问题我责令重做，不过绝大多数学生自觉性强不用我操心都能做好每周有两天查宿在晚读期间基本学生能做到自。