重阳节活动方案范文5篇

重阳节活动方案范文精选篇5重阳节活动方案范文篇1

一、活动时间20_年_月一日

二、活动内容

1、给孩子们讲解关于重阳节的来临，以及重阳节要学会什么东西

2、让孩子们给自己的爷爷奶奶捶捶背

三、活动目标

1、简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯

2、知道要敬重老人，情愿为老人献爱心

3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关怀帮助爷爷奶奶的提高孩子交往实力和口语表达

四、活动打算一个茶杯、一张凳子点心蛋糕

五、活动过程

（一）说说关于重阳节工、了解重阳节的来历

2、知道重阳节的风俗吃重阳糕

3、发表感言，老师提问我可以为爷爷奶奶做些什么事？

4.了解学生对爷爷奶奶的关爱程度，老师有意识引导学生利用重阳节到来之际，设计活动方案，用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日

三、调查访问为了全面驾驭地区老人的生活状况，提高学生的尊老意识，老师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动

1.老师指导学生依据调查的目的设计调查表，开展问卷调查工作,并统计汇总百分比，进行沟通反思，刚好登记调查后的感受

2.依据调查反馈状况，确定访问对象（邻里尊老敬老的先进典型），指导学生依据采访对象的不同，设计相应的问题进行采访，做好记录，细致写好采访日记

3.各小组到社区找到自己的长期服务对象，利用双休日，组织探望，并为他们打扫卫生，跟老人闲聊、谈家常，了解对方状况，深化开展体验活动

4.学生调查访问活动结束后，指导学生结合自己的亲身体验，依据各自的特长把所见所闻刚好地写下来、画下来，通过各种渠道进行社会宣扬报道，扩大社会影响，引起全社会的关注值得留意的是在调查访问阶段，学生虽是活动的主体，但老师的指导还是不必可少的老师要刚好与相关单位、个人联系，保证学生活动得以有效开展采访之前，老师要指导学生留意调查采访时的看法、方法，做好活动前的物质打算和活动过程的资料收集，有意识地在活动中培育学生合作、沟通、表达的实力，老师还应对学生的各项阶段性活动赐予确定性的评价

四、合作沟通

1.老师要组织学生沟通收集的尊老敬老的资料，谈谈自己的感受

2.小组合作制定一份重阳节活动方案，各小组详细谈谈活动方案的实施步骤

3.学生出示调查统计结果，沟通采访后收集的信息，向同学介绍在调查采访过程中的体会

4.展示参观访问中拍摄的照片或录像，并向同学谈谈参观后的感受

5.在各组组长沟通时，老师要和其他学生一起共享他们的活动成果，并建议学生把感爱好和感受深的内容记录下来，细致收集资料，分类整理

6.分为六个小组，探讨沟通，依据每组要求打算节目参与班级“爱在重阳〃主题队会

五、成果展示我为什么要帮爷爷奶奶做事我想对爷爷奶奶说句贴心话二学唱歌曲《好娃娃》今日老师把小挚友说的心里话编成好听的歌曲，和大家一起唱1老师范唱，吐字要清晰，让幼儿听清歌词2幼儿跟随老师按节奏念歌词⑶幼儿跟随老师轻声学唱三引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演

1、老师鼓舞幼儿依据歌词自己想动作，并能边唱边做动作让幼儿大胆表演

2、老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受敬重老人，关怀长辈的欢乐之情

六、活动延长

1、老师以谈话的方式启发幼儿你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事幼儿谈论后，老师进行总结

2、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词如拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等重阳节活动方案范文篇2

一、活动背景金秋送爽，丹桂飘香又是一年重阳节，你是否依稀还记得当年人生亦老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花特别香〃的那份豪情，亦或是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲〃的那份思念敬老是中华民族的传统美德古人云“老吾老，以及人之老〃千百年来,中华儿女用自己的言行不断充溢、丰富着敬老的思想

二、活动主题情满九月九爱在夕阳红

三、活动目的

1.为老人们送去节日的祝愿，并通过与老人们的沟通，学习做人的道理，不断完善自我

2.在活动过程中加强一级同学对志愿服务活动的相识和了解，加强各部门之间新老成员的沟通与了解

3.磨练一级同学的意志，熬炼同学们的沟通实力，同时增加同学们的社会责任感

4.丰富同学们的业余生活，为同学们供应在学习之余参与社会实践的机会，为将来适应融入社会打下基础

5.通过此次活动传播〃奉献、友爱、互助、进步〃的志愿者精神

四、活动事项

1.活动时间20—年10月17日上午

7502.活动地点_x（社会福利院）

3.参与人员—团总支学生会全体系干

五、主办方一系青年志愿者服务分队承办方一系团总支学生会

六、活动流程

（一）前期打算

1.活动组织前先向系部领导请示批准，系部领导批准后方可组织进行此次活动

2.联系光荣院负责人，告知此次活动目的及意义

3.物资打算（青年志愿者服务总队队旗、小红帽60顶、志愿者胸牌60个、抹布若干、相机一台、水果）

4.由宣扬部负责制作两张海报，用于宣扬此次活动

5.由文艺部支配好活动中的节目支配

（二）中期支配

1.9月24日上午750全体参与人员在灯光篮球场集合，各部门负责人点到，分派小红帽、志愿者胸牌

1.1000按设定路途动身前去光荣院

1.1100左右到达目的地后与光荣院负责人会面，并安排任务

4.分多组人，每组人进行一对一形式服务负责该老人的房间卫生,陪老人闲聊

5.剩下的同学分五组分别打扫光荣院各区域的卫生

6.卫生工作做完后，将老人们带到院子，由文艺部支配节目演出

7.至1140左右，将老人们送去食堂吃饭，然后在光荣院门口集合清点人数

8.将全部工具回收，收队回校

（三）活动后期L参与同学在一周内将活动心得交给各部门部长

9.出活动后期宣扬板

七、活动事项

1.参与人员严格遵守纪律，活动过程中不允许中途无故离开，有事请假

2.确定听从各部门部长及带队支配，不允许在行程中游戏打闹

3.到达光荣院后留意自身的言行举止，呈现出当代高校生的文明礼貌

4.切勿打搅在休息的老人

5.活动中必需佩戴小红帽或志愿者胸牌

7.活动现场，每位同学必需疼惜场地设施

8.活动中留意自身平安

9.摄影工作人员留意收集奇妙瞬间

八、预料经费水果预料100元重阳节活动方案范文篇3

一、活动目的“百善孝为先〃是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增加少年儿童的社会责任感,我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以〃爱在重阳，雏鹰行动〃为主题的重阳节感恩活动

二、活动时间—年X月X日

三、活动对象全校少先队员

四、活动过程活动以学校、少先队中队为单位，结合活动主题，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，在各中小队中开展丰富多彩的“爱在重阳，雏鹰行动〃主题系列活动，通过活动呈现齐小少先队员孝老爱亲的良好精神风貌

1、细致做好宣扬工作校利用周一的国旗下讲话，大力向广阔少先队员宣扬重阳节敬老活动的重要目的和意义;少先队大队部下发活动倡议书；

2、开展“爱在重阳，雏鹰行动〃主题班队活动，并能与雏鹰争章相结合，各中队围绕主题，自主设计活动方案；

3、利用—广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台沟通重阳节传统习俗及敬老的感人故事；

4、在广阔少先队员中开展“四个一活动，让夕阳更绚丽”活动即为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡〃、为老人写一句“孝亲承诺语〃

五、活动说明

1、重阳节前x天内，3-6班级各中队至少择优上交一张学生制作的感恩卡〃参与评比，优秀作品将在学校橱窗展出；

2、重阳节前x天内，各中队将活动小结表及“孝亲承诺语〃上交大队部重阳节活动方案范文篇4

一、主题九九重阳节，浓浓敬老情

二、活动目的

1、重阳节作为中国传统的节日，又是老人节，是我们以情感纽带维护和开发顾客的最好时机借助节日机会，把握合理主题，联络感情，促进销量；

2、本次活动主要面对特别消费群一一老年人，通过举办一些保健类商品、老年用品等促销活动，增加超市的公众形象通过举办老年歌舞表演等活动，增加本超市的亲和力，真正使“重阳节〃富有人情味

三、活动时间20—年10月19日（重阳节）

四、活动内容

1、金重阳、双重礼重阳节10月13日活动当天，前99位年满55周岁的老年顾客,凭身份证及当日购物小票，可到广场领取麦片一袋;凡年龄满70岁的老人，可免费领取布鞋一双麦片一袋

2、向幸运老人送真情重阳节当天，生日为10月13日（重阳节）59周岁以上的老人，凭身份证可在正门广场免费领取幸运老人礼品一份

五、留意事项

1、赠品发放人员必需细致登记好顾客的身份证号、小票号、购物金额；

2、保安员必需在赠品发放现场，负责维持秩序

六、费用预算麦片180袋x元=1080元礼品50份x元=400元合计1480元重阳节活动方案范文篇5活动主题爱在重阳活动对象五⑶班活动背景现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己、不知爱别人感恩教化从感受父母爷爷奶奶的哺育之恩起先，从小让孩子对老人心存感谢、知恩图报，做个有孝心的好孩子一个人只有爱父母、爱家人，长大后才会爱他人、爱祖国活动时间20_年10月1日——11月1号活动目标L了解重阳节的风俗及民族文化含义

2.学会感恩，学会珍惜，学会感谢老人

3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑

4.培育学生敬重老人，关怀老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统活动打算（国庆假期作业）

1.回顾成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛

2.了解重阳节的来历及意义（查阅搜集资料、问别人等）活动实施过程

一、收集资料

1.了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料

2.老师向学生举荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们细致阅读并将典型故事登记来，结合自己的感想，打算沟通

3.上网收集资料利用“酷站漫游〃供应的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的打算

二、视察回忆

1.教学中充分联系学生的家庭生活实际学生细心视察自己的爷爷、奶奶的生活起居状况，用自己喜爱的方式记录视察所得

2.利用双休日，通过与爷爷奶奶互换角色〃，亲身体验老人的生活，真实感受他们的辛苦

3.引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬重。