活动名称 科学《保护环境》

《保护环境》活动目标.乐意与同伴合作，体验探索的乐趣

1.了解垃圾的危害,知道如何保护环境

2.能将垃圾进行分类3活动准备.知识经验准备:活动前让幼儿两人一组，调查收集周围环境中的垃圾分1布情况，并用自己的方法记录下来.物质材料准备:视频课件、图片、记录表、记号笔等2活动过程

一、图片导入，情景感受，讨论垃圾来源、危害和如何保护环境师:这些垃圾来自哪里对环境有什么危害我们应该怎样保护环境？

二、提出问题，猜想结论，填写垃圾分类记录表.教师出示记录表并介绍表格

1.请幼儿分组讨论并填写表格2师:你们来猜一猜，这些垃圾属于哪一类？

三、分享猜想结论教师引导幼儿大胆的分享自己的猜想结果L师:你是将这些垃圾怎样分类的？

四、验证结论并检查记录表.教师播放垃圾分类视频,直观的让幼儿了解垃圾分类知识

1.幼儿检查记录表，将正确的分类填入表中2

五、分享检查后的记录结果师:这次你的分类结果跟上次的有没有不一样的地方呢？

六、师幼小结总结如何给垃圾分类及保护环境的重要性师:原来可回收垃圾是可循环利用的垃圾，有塑料、玻璃和废纸等;厨余垃圾是一些剩饭剩菜、食物残渣、水果皮和蔬菜叶有害垃圾是极具污染性,对环境有危害的垃圾，有废电池、日光灯管、水银计和过期药品等;其他垃圾是一些不会产生有毒气体或污染环境的垃圾，有盘子、花瓶等

七、活动延伸师:今天我们学会了如何将垃圾进行分类，在科学区里老师还准备了一些垃圾图片，请小朋友们跟你的小伙伴们一起讨论它们属于哪一类，下次来跟老师一起分享。