2.6孔雀东南飞（并序）第1课时教案人教版必修2

（解说以上部分内容的学习，让学生充分活动，旨在培养学生借助语言分析人物性格,把握情节结构的文学鉴赏能力）

六、课堂小结诗歌以时间为序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神这节课我们学习了课文的“开端”和“发展”部分，人物的性格及悲剧剧情初现端倪，结局我们将在下一节课揭晓

七、作业设计

1.背诵“鸡鸣外欲曙……二情同依依”部分

2.反复朗诵课文，对课文的人物对话多加揣摩

八、板书设计孔雀东南飞并序（乐府诗）发展阶段起讫小标题发展线索开端从“孔雀东南飞”到“及时相遣归”兰芝自述发展从“府吏得闻之”到“一情同依依”夫妻誓别发展从“入门上家堂”到“郁郁登郡门”兰芝抗婚高潮从“阿母谓阿女”到“自挂东南枝”双双殉情尾声从“两家求合葬”到“戒之慎勿忘”告诫全诗是按仲卿、兰芝别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来后人叙述的。