5 七律-长征 同步练习（有答案）

5七律-长征同步练习（有答案）5七律•长征部编版语文六年级上册

一、单选题

1.注音有误的一项是（）A.七律（1u）铁锁（su6）B.岷山（min）云崖（ya）C.逶迤（yi）迤遮（yi）D.磅秤（bdng）磅礴（pa ngC.万水千山只等闲逶迤

2.下列加点词语的解释错误的一项是（）磅礴A.五岭逶迤腾细浪蜿蜒曲折等闲气势雄伟，山很险峻B.乌蒙磅礴走泥丸寻常，平常D.三军过后尽开颜三军海，陆，空三军,

3.给下列诗句断句不正确的一项是（）oA.红军/不怕/远征/难,B.万水/千山/只等/闲五岭/逶迤/腾/细浪,C.金沙乌蒙/磅礴/走/泥丸/水拍/云崖/暖,D.更喜/岷大渡/桥横/铁索/寒山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜

4.下列对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸理解有误的一项是（）A.作者先用“逶迤”和“磅礴的比喻手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法B.作者后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大C.“腾”与“走”的拟人化动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来

5.下列对《七律长征》的理解有误的一项是（）・A.首联总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概B.颔联承接“千山”，以跨五岭，越乌蒙两个典型事例，写红军对山的征服C.颈联承接“万水”，选取巧渡金沙江、强渡大渡河两次典型战役，写红军对水的征服D.尾联是写三军翻越千里积雪的岷山后的喜悦心情，表现了红军将士历经艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情

二、填空题

6.看拼音写词语y un ya du chua nti esu6min sha n

7.比一比组词律崖渡索津涯度系

8.根据意思写出词语1形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多2平平常常的3弯弯曲曲连绵不断的样子4气势雄伟，指山势高大、险峻5小浪花6全都喜笑颜开

9.填空《长征》是于年月写的一首律诗这首诗共行，每行个字押韵第行，总写红军,

三、四行具体写红军过和的情景，

五、六行生动地再现了红军巧渡和飞夺的场面，

七、八行写红军翻过后的心情这首诗生动地描写了热情地歌颂了_______________

三、阅读文章，完成练习大江保卫战1998年7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了四百多名官兵闻讯赶到支队长一声令下“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，官兵们高声喊道“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙廖战了几个小时，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去团长见状，马上派人去找随队军医黄晓文大声说“来不及了！”说着，一咬牙,猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来黄晓文随即从身上扯下一缗布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日夜，有多少这样感人的事迹啊!——本文作者刘跖苣、吴芟瑛，选用时有改动

10.作者采用点面结合的写法，先整体写，再重点写了—，具体抓住人物的进行描写，展现了的场面n.判断下面句子所用的修辞手法，并体会句子表达的思想感情

①狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！

②风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融

12.联系上下文思考画横线的句子在文中起到了什么作用？答案解析部分13【答案】A14【答案】D15【答案】A16【答案】A17【答案】C18【答案】云崖；渡船；铁索；岷山19【答案】律师；悬崖；渡河；铁索；天津；天涯；度过；关系20【答案】1万水千山2等闲3逶迤4磅礴5细浪6尽开颜21【答案】毛泽东；1935；10；七言；A;七；an；

一、二；长征历经的千难万险及对千难万险的态度；五岭；乌蒙山；金沙江；泸定桥；岷山；欢快；红军二万五千里长征的艰难历程；红军革命英雄主义和革命的乐观主义精神【答案】

10.官兵抢险堵堤；连长黄晓文拔钉继续抢险；语言和动作；人民子弟兵抗洪救灾

11.拟人、排比；表现了人民子弟兵大无畏的革命英雄主义精神对偶；表达了作者对人民子弟兵奋不顾身的大无畏精神的赞颂

12.承上启下这句话将上文“子弟兵全力保卫九江大堤的群体描写，自然过渡到下文“连长黄晓文拔钉继续抢险”的个体感人场面描写，点面结合，充分展现出子弟兵“铮铮铁汉”的英雄本色。