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文本内容:
Unit2Exploring English教学设计Developing ideas科目英语课题课时课时Developing ideas1教学目标与核心素养矢口识目标Students canlearn somenew wordsand sentences.能力目标Students can have afurther understandingof thepassage.情感目标Students canthink individuallyand learncooperatively.教学重难点教学重点How to learn thenew wordsand sentences.教学难点How tomake studentshave abetter understandingof thepassage.课前准备多媒体，黑板，粉笔教学过程
一、Pre-writing
1.Greeting
2.Leading-in教师活动教师引导学生复习上节课的单词，重点讲解本节课的单词教师引导学生思考如何写一篇关于语言学习的作文学生活动学生完成活动
5.1Who werethe peopleon the storyThey werea girland herBritish hostfamily.2Where didthestorytake placeIttook placein thegirVs Britishhost familyshome.3What happenedTheboy toldthe girlthat theywere goingto have a toad-in-the-hole fordinner.The girlwasntsure whetherit wouldbe areal toadin ahole.4What causedthe misunderstandingThegirl didntknow thattoad-in-the-hole isactually thename ofa dish.
二、While-writing写作任务假设你是李华，刚刚收到你的朋友李琳的电子邮件她比较喜欢学习英语，但在英语阅读方面感到有困难，请你根据自己学习英语的经验给她提出一些建议建议如下重视阅读，多做阅读，做阅读时不要遇到生词就查词典；
1.可以浏览一些英语论坛获得有用的学习资源并体验更真实的英语文化要
2.求词数左右；
1.80可适当增加细节，以使行文连贯
2.写作思路写作思路（一审、二定、三明确、四分段）（）一审确定写作体裁和主题1体裁应用文一建议邮件主题向朋友建议英语学习的方法（）二定确定时态和人称（与体裁和主题息息相关）2时态一般现在时人称第二人称和第一人称（）三明确写作要点提出具体建议3
①重视并多做阅读
②浏览一些英语论坛（）四分段（与写作要点息息相关）4（）结合写作要点，正文部分可分为三个段落5开篇点明写作意图一具体提出建议一希望建议有用素材整理关键词语:1first ofall,be awareof,as muchas possible,come across,refer to,inaddition,have a chance todo sth.some usefullearning resources完成句子2
①首先，你应该意识到阅读能力的重要性，然后尽可能多地阅读awareof First ofall,you should________________________________________reading abilityandthen doas muchas possible.
②在阅读中遇到一些不熟悉的单词时，最好的方法不是经常查阅词典，而是从上下文中猜测词义come acrossWhilesomeunfamiliar wordsin reading,youd betterfrequently but guess the meanings from.
③此外，你还可以浏览一些有用的英语论坛在那里你有机会获得一些有用的学习资源，体验更真实的英语文化引导定语从句，where chanceIn addition,you cansurf some useful English forums,________________________to getsome usefullearning resources and experience more real English culture.
①②Keys:be awareof theimportance ofcoming across,not refer to the dictionary,the
③
三、context where you canhave achance After-writing教师活动邀请几位同学展示他们的作品Dear LiLin,You askedme abouthow toimprove yourEnglish.Here aremy suggestions.Firstofall,you shouldbe awareof theimportance ofreading abilityand thendo asmuchas possible.While comingacross someunfamiliar wordsin reading,youd betternotrefer tothedictionaryfrequentlybutguessthemeaningsfromthe context.Inaddition,youcan surfsomeusefulEnglishforums,whereyou canhave achanceto getsome usefullearningresourcesandexperiencemorerealEnglishculture.I hopethese suggestionswill beof benefitto you.Yours,Li hua话题写作词汇与佳句背诵语法
1.grammar方言
2.dialect□音
3.accent句子
4.sentence使用；用法
5.usage词语；表达
6.expression命令；指令
7.command词汇
8.vocabulary发音
9.pronunciation逐渐地
10.gradually使充实，使丰富
11.enrich官方语言
12.official languages掌握
13.master流利的
14.fluent标准
15.standard受益
16.benefit语言学习策略
17.1anguage learningstrategies养成背诵/阅读的习惯
18.form thehabit ofreciting/reading学习态度
19.the attitudeto learning利用
20.take advantageof英语口语比赛
21.an Englishspeech contest
22.enlarge one!s vocabulary扩大某人的词汇量精通
23.havea good command of通晓英语
24.haveagood knowledge/command ofEnglish用英语写日记
25.keep adiary inEnglish查词典
26.look upa wordin thedictionary.做某事的有效方法
27.the effectiveways todo sth培养某人的兴趣
28.develop onesinterest查词典
29.referto/consult adictionary提高写作能力
1.1improve writingskills阅读理角星
31.reading comprehension比有优势
32.have anadvantage over叩逐步地；一步步地
33.stepbyst在做某事方面有困难
34.have difficulty/trouble indoing sth.给某人一些关于如何学英语的建议
35.give sb.some adviceon howtolearnEnglish
1..1regard Englishas oneof themost importantsubjects,andofall thesubjects IlikeEnglish best.我把英语看作是最重要的科目之一，在所有科目中我最喜欢英语当你遇到
37.When youencounter somedifficult words,you canconsult yourdictionary.一些难词的时候，你可以查词典因此，精
38.Therefore,agoodcommand ofEnglish willgreatly benefitme inmy work.通英语非常有利于我的工作
39.To studyEnglish well,you shouldform ahabit ofkeeping adiary inEnglish everyday.为了学好英语，你应该养成每天用英语写日记的习惯当你做阅读
40.While doingthe readingcomprehension,youcanuse somereading skills理解时，你可以使用一些阅读技巧
41.Learning Englishwell dependson readingwidely andlargely.学好英语取决于大量、广泛的阅读
四、Summary重点词汇remind,comment,entrance,negative,intend,basic,
五、Homework复习本节内容，完成同步练习。
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