【教学方案】任务三举办演讲比赛教案

《任务三举办演讲比赛》教学方案教学目标

1.了解演讲比赛的流程，顺利完成本次活动

2.探究演讲的表达技巧，努力提高演讲的能力

3.在比赛组织过程中提高交流能力、合作能力等综合能力

4.能围绕选定的主题组织演讲比赛，自尊自信，树立正确、高尚的人生观教学重点探究演讲的表达技巧，努力提高演讲的能力教学难点能围绕选定的主题组织演讲比赛，自尊自信，树立正确、高尚的人生观教学课时1课时教学过程

一、新课导入上节课，我们学习了如何写作一篇演讲稿今天，就让我们将自己的作品展示出来，一起来完成这次演讲比赛吧！

二、比赛准备

1.下发演讲比赛通知，明确参赛要求、比赛时间、参赛地点等事项技巧点拨通知的基本知识标题第一行居中写明“通知”或“关于XX的通知”称呼换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号正文另起一行空两格写通知内容，包括具体内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等署名正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织日期写在署名下一行的右边

2.个人准备搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用“任务二”中撰写的演讲稿自己演练技巧点拨可以搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可以关注网络或电视上热门的演说类节目重点关注演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的运用等自己演练时注意借鉴他人的演讲技巧，并熟记演讲词，争取脱稿

3.进行小组选拔赛在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级资讲比赛注意事项

（1）小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面要考虑演讲技巧的运用（如声音、语气、表情、动作等），通过综合评价，推举优秀代表

（2）被推举出来的同学，正式比赛前要反复演练不妨在小组内再演讲一次，听取其他同学的意见，改进提高

4.推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序技巧点拨串词的语言特征

（1）抒情重于叙述

（2）多排比、拟人等修辞手法

（3）注重音节

（4）串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美

5.推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则示例

三、比赛现场

1.选手注意事项

（1）面带微笑，放松心情，如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态

（2）声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气；

（3）站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作

（4）直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态

（5）保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲

2.选手突发状况应对技巧

（1）忘词或出错可以通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略作调整、临时应变自圆其说等方式来应对；

（2）时间不足提前想好开场和结尾，快结束的时候，稍微进行一下总结，做到有始有终

3.评委打分评委现场打分，随时统计选手得分比赛结束后，评出相应奖项，公布获奖名单

4.举办颁奖典礼

（1）按照名次和奖项颁发奖状或奖品；

（2）获奖同学发表感言；

（3）评委做简要点评或活动总结（可从选手演讲词内容、选手现场表现等方面进行点评）；

（4）其他同学可以实时发布留言

四、课堂小结今天，我们进行了一场精彩纷呈的演讲比赛演讲是一门艺术，希望同学们通过本单元的两次活动，掌握撰写演讲稿的技巧，并自信地站到台上，展现自己的风采！

五、布置作业小组合作制作班级演讲比赛图片集，并为每张图片配上一到两句描述的文字。