【测试】《即席讲话》测试评价

《即席讲话》测试习题

1.我校某班开展了“走进长江”的综合性学习活动，撷取瑰丽的长江文明，谱写长江新的篇章请你参与并解决问题【探寻长江的文明】1请你举出一个长江流域早期的人类文化遗址答2请你写出一个发生在长江流域古战场的著名战役答【走进长江的文化】3写出有关长江的古诗词或民谣连续的两句答4长江三峡众多的旅游文化景点，沉淀着厚重而博大的中华文化请参照下列示例写出两个你最喜欢的旅游文化景点示例亦真亦幻的丰都鬼城【展望长江的未来】答5阅读下面几则材料，写出你探究的结果【材料一】黄河流失比是11,而长江是31,侵蚀大于流失如果说长江流域也像黄河流域那样侵蚀一吨往长江流失一吨，那长江早就比黄河还要黄河了【材料二】2000年《长江片水资源公报》显示，长江流域工业、生活废污水排放量为

233.9亿吨，比上年增加27亿吨，劣于m类水标准河长占总评价河长的26%,比1999年增加5%0【材料三】长江第一份整体“体检”报告一一《长江保护与发展报告2007》显示目前长江总体基本健康，局部不健康，近年来一直处于不断恶化的状态报告在标题中将“保护”放在“发展”之前，强调对长江的保护，以扭转过去若干年整个社会在长江开发利用与保护治理关系上的旧有观念【材料四】来自各界的呼声一直未断在“保护长江万里行”之后两年，两个出于不同目的专家组在2006年对长江进行考察后，形成了一个呼吁改善长江水环境和生态环境的小高潮

2.暑假临近，越来越多的同学和他们的家庭打算选择出游的方式度假为此，某班级举办了题为“文明旅游”的综合性学习活动下面是活动中的一些任务，请你参与并完成

（1）某班级拟定于2018年8月6日外出旅游，先在学校集合，再乘车前往机场而刘强同学出游前却摔伤了右脚，医生说他一周内不能进行剧烈运动请你帮刘强写一张请假条向班主任王老师请假答

（2）假如你是一名导游，要向旅客朋友们介绍安庆天柱山海拔

1488.4米的天柱峰，请结合下图写一段介绍文字（要求语句通顺，使用一种修辞手法，40字左右）答

（3）假如你的好朋友小明要在旅游景点刻下“到此一游”几个字，你打算怎么劝说他停止这种不文明的行为？请将你要说的话写下来答

3.根据所提供的情境，按要求表达你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白（不少于50字）参考答案

1.【解答】答案

（1）示例河姆渡文化遗址

（2）示例赤壁之战；泗水之战

（3）示例

①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；

②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（连续的两句）

（4）示例

①神秘美丽的神女峰；

②赤胆忠义的张飞庙；

③临终托孤的白帝城

（5）示例长江流域生态环境破坏严重，社会各界掀起了保护长江的高潮（意思对即可）【点评】多则材料内容的探究

①要概括出每则材料的大意，分条阐述；

②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；

③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法

2.【解答】答案请假条尊敬的王老师我的右脚不慎摔伤，医生说我一周内不能进行剧烈运动，所以不能参加班级8月6日外出旅游活动，特向您请假，请批准！此致敬礼刘强2018年8月3日2各位游客，欢迎来到我们安庆的天柱山游玩，现在你们看到的是天柱山的天柱峰，它海拔

1488.4米远远望去，屹然独立，如一棵雨后萌发的笋尖，又如倚天长柱，引起我们无限的遐思3小明，各地的旅游景点是我们大家共享的资源，也是各地对外展示当地民风民俗的一个窗口，我们应去保护它们，如果每个人都在景点乱刻乱画，那样的景点还有谁愿去看，你说是不是？【点评】劝告类口语交际题解答此题要注意以下两方面要求第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等

3.【解答】本题考查语言表达此类题目为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可作答本题时，先称呼和问候语，然后介绍诵读古诗词的重要意义最后希望大家参与其中或宣布活动开始即可答案示例尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！中华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝诵读古诗词会陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大，让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧！（或下面我宣布XX中学八年级“吸取国学精华，传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始！）【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现所以，我们应该认真对待这方面的训练。