七年级语文上册第四单元过关训练题（含答案）

七年级语文上册第四单元过关训练题含答案七年级语文上册第四单元过关训练题

一、积累与运用

1.阅读下面的文字，完成下面小题白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了去年春上到延安,后来到五台山工作，不幸以身殉职白求恩同志对同志对人民极端热ch eno他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高名的这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训1给加点字注音，根据拼音写汉字殉职热ch6n鄙薄2请找出文中的错别字并改正3“见异思迁”中“迁”的意思是

2.下列句子没有语病的一项是A.能否进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键B.中国在坚定捍卫国家主权、领土完整的基础上，努力维护同周边国家关系和地区和平稳定的大局C.在国际交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统D.信阳市将要建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统

3.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量口博物馆的力量来自哪里呢口主要是来自博物馆丰富多彩的藏品口自然标本、考古遗物、艺术珍品、革命文物……不同类型的藏品记录着自然和人类文明的多元信息，蕴含着提升审美水平、厚植家国情怀、促进文明交流等多种力量A2R”•・n•o••JU•o o•憾，推动情节发展渲染气氛，烘托人物失落与迷茫的心情，暗示作品主题

10.参考示例我赞成第二种观点美丽乡村建设要在爱护生态环境，传承乡村文化，留住民风民俗的基础上追求生态美我的观点是对条件恶劣，不适合居住的乡村就要大刀阔斧，通过整体搬迁等手段改善居住条件；而对于环境优美、有文化积淀的古村落要加强保护，还要大力调整农业结构，发展经济，让村民能在周边打工赚钱、发家致富；这样才能既留得住青山绿水，又看得见乡愁乡韵（观点与理由相照应，言之成理即可）

11.A.初中语文老师用写检讨、记周记的方法帮助学生遇到更好的自己B.高中语文老师用饱含情感的诗歌教学唤醒我的梦想（意思对即可）

12.比喻、反问，把乡村孩子的野性比喻成阳光，生动形象地写出并强调乡村孩子们的无拘无束（意思对即可）

13.她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气

14.能说出合理的理由即可

15.

①达到；

②修养；

③效仿；

④同只”，只有

16.譬如茶杯饭碗/明知是旧窑/当珍惜

17.读书必须动手圈圈点点，如果看坏了一本书，不妨重新买一本来

18.谈读书（谈学习）；告诉儿子，藏书必须读书，若不读，便失去了藏书的意义，而读书必须动手圈圈点点（读书不要过分爱惜书本，应该勤动手圈圈点点，否则读书就成了一句空话）

19.凄凉

20.遥想故园亲人今夜之梦，定然是随风来到我身旁，通过表达写亲人做梦梦到我，实际上表达我对故乡亲人的思念（不一定指出曲笔或者从对面来写的手法，意思点到即可）

21.例文你是我最“喜欢”的人我紧张地站在母亲面前，双手持着一枝粉红的康乃馨母亲一动不动地“塑”在那里看着她目瞪口呆的表情，我陡然间羞红了脸今天上午，漫步在街上，一眼看到那粉红如霞的康乃馨，看到它，就想起母亲的脸，母亲的眼，母亲的唇，母亲的心……我情不自禁地跑过去买下了它现在，看母亲迟迟没接过我手中的花，我一时有些失落，莫不是母亲不喜欢？……当我勇气殆尽正要失望地收回这朵花时，母亲方回过神来，连忙抢过我手中的花，放在鼻下，轻嗅“真香啊！”母亲感慨着，面颊腾地红了起来，莫不是这朵康乃馨的红晕扑了上去？“哎，哎，快找个花瓶，我要把它养起来……听说剪枝要剪个斜面，那样存活时间长……崎，这花真好看，谢谢我的好女儿……”母亲如一只欢快的鸟儿般飞来飞去，啕啾不停瞧啊，她的嘴角微微翘起，眼中的幸福像是要溢出来了，整个人周围都弥漫着美好的气息看着母亲那如孩童一般的笑脸，我鼻子酸酸的，有种想哭的冲动是啊，仅仅一枝花就让母亲如此欣喜若狂……母亲啊，愿女儿的心意化作一颗晶莹的宝石，激起你心中青春的涟漪，让你永远年轻……花插好了我伏在母亲身旁，看着面前的康乃馨，竟呆住了花儿斜插在水中，粉红的花瓣柔柔地舒展着，清逸优雅如仙子一般，依着绿叶，枕着清波，散发出清新的香气，真是漂亮极了我和母亲相视一笑，一切尽在不言中翌日，抚摸着母亲给我挂上的一串精致可爱的手编项链，心中的感动如波光激潮“妈妈最牵挂的人，就是你在外面读书，一定要用功，一定让妈妈放心哈……”母亲拥着我，我分明感受到她火辣辣的牵挂正源源不断地传给我我不敢看她的眼睛，怕自己会流泪我只想说，亲爱的妈妈，我最喜欢的人，也正是您啊！您就像那朵粉红色的康乃馨，让我的生活里永远充满粉红色的美丽亲情……r？D、V/•O O\JL/•O•

4.下列对文章内容分析有误的一项是（）A.《走一步，再走一步》描述了作者童年时的一次冒险以及在父亲的帮助下走下悬崖的脱险经历B.《从百草园到三味书屋》是一篇描写幼年往事的优美回忆性散文在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地描绘了一个妙趣横生的童心世界C.《诫子书）是修身立志的名篇，文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明D.《纪念白求恩》一文运用对比、夸张等写法，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向

5.根据要求，回答下面问题材料

（一）《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，央视创造传媒有限公司承担制作，于中央电视台综合频道与综艺频道黄金时间联合播出以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人,鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感材料

（二）清华大学新闻与传播学院教授、影视传播研究中心主任尹鸿在节目首播后第一时间于微博发文点评“央视《朗读者》别具一格，‘慢下来用朗读做电视，真是稀缺而有价值的电视文化但愿这个新突破，能够唤醒公众读书之心，助推全民阅读蓬勃兴起,也对文化强国建设和民族文化传承，做出独特的贡献材料

（三）伴随《朗读者》在荧屏热播，朗读亭作为《朗读者》的线下延伸，之前已经在广州、北京、杭州、西安等地驻留过朗读亭每到一地，都会成为媒体和大众关注的焦点，亭外都会排起长长的队伍，引起不同职业、不同年龄、不同性别的人在亭外聚集，等待着朗读可以说，朗读亭在激发了全民阅读和朗读兴趣的同时，也给大家提供了一个可以朗读的平台1根据材料一的内容，请用一句话来概括什么是《朗读者》2请从材料二和材料三中提取主要信息3请你为倡导全民阅读拟写一条标语或撰写一幅对联

6.阅读文段，完成问题朝阳照着西墙，天气很清朗母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的⑴选段节选自《》，“我”急急诵读”的原因是2从这一情节可以看出，父亲的特点是o

二、现代文阅读一阅读芦芙药的《美丽乡村》一文，完成下面小题

①那天早上，他刚进办公室，电视台的总导演就找到他说，电视台准备拍一部关于乡村记忆的纪录片地点选在你老家的那个村子,你得给我们帮帮忙

②他的老家距县城有七十多里，是一个三面环山一面傍水的小山村村子里的房子、门楼、院墙以及鸡舍、猪圈、牛栏清一色都是用青石板砌成虽然没有街道，但户连户、舍连舍勾连成一片，错落有致，看起来特别美他虽然离开村子多年，每年总会回去转上几次这些年，他在城里盖起了一栋栋大楼，心里却总是割舍不了那些石板房，那里每个角落都有他美好的记忆

③一听说在他老家拍电视片，他一下子就来了兴趣总导演说，是这样的，我们已到你老家那个村子踩过几次景了，一切都满意，唯一缺的就是人了缺人？他有些不明白

④是的你的老家你知道这几年村子里的人外出的外出，搬走的搬走那天我们去村子里踩景时才发现，偌大的一个村子只有四五户人家，而且都是老人问题是，我们拍纪录片，不能拍个空村子吧，那么好的景致，没有人，拍出来又有什么意思呢？

⑤他明白了总导演的意思，可这比出钱的难度还大别给我说难我知道你的能耐，凭你在村里的威信，这事对你来说就不算个事

⑥送走总导演，他就开始给村子里在外的人打电话一开始，大家听说要在老家的村子里拍电视，都兴奋得不得了其实，每个人的心里还都装着那个村子可一说到具体的事情上，问题就来了，有的说生意忙走不开，有的说小孩要上学得照看，推三挡四找各种理由尽管难度大，最终他还是做通了全村人的工作事情总算定了下来竟然还有一个意外之喜村子里一户准备给孩子结婚的人家，也被他说动，决定将婚礼搬回村子里办在摄制组开拍的前两天，他和村里的人相约着，拖家带口地回到了村子里那时孩子们刚好放寒假为了还原生活，他还特意买来了红辣椒、玉米棒子，将它们穿起来，挂在各家各户的山墙上石板墙、红辣椒，一下子将所有人的记忆拉回到过去的岁月

⑦生活其实是不用导演的大人们平时难得有这样的机会聚在一起，火塘里生起火，围在一起，就有说不完的话小孩子们三个一群五个一伙，像自由的小鸟一样，在村子里追来跑去偶尔响起一声两声狗叫，村子就一下子活起来了

⑧电视开拍的第二天，那户给孩子结婚的人家，门上贴上红红的对联，场院里摆起了酒席，全村的人都来喝喜酒主家还请来响器班子，吹吹打打地热闹了起来大家几乎都忘了拍电视的事

⑨电视片拍得是异常顺利杀青那天，总导演握着他的手说，多么好的乡村生活呀唯一遗憾的是，没有下雪，要是下一场雪，孩子们再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了⑩送走摄制组的那天晚上，他让老婆将炕烧热，美美地睡了一觉,这些年他在外打拼还真的没有好好睡过一次安稳觉“老婆、孩子、热炕头”的日子真是好呀早上起床，他一打开门，外面竟然下起了雪转过墙角，他却发现，村子里好多人正将他们带回来的行李往公路上搬那里停着他们开回来的车有些手脚麻利的，已经将车发动了起来他们准备回城了怎么就不能在村子里过一个年呢？他回过头往村子看去，此时，整个村庄一下子又安静了下来雪越下越大，那纷纷扬扬的大雪似乎要将整个村子掩埋掉

7.试用简洁的语言，概括本文的主要内容

8.仔细品读文章第

②节，结合文段内容，说说乡村美在何处？

9.请你仿照示例，对文章中其余两处写雪景的作用做批注【示例】1要是下一场雪，孩子们再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了批注这是作者想象的雪景及孩子们在雪中嬉闹场景，表现出乡村生活的美好2早上起床，他一打开门，外面竟然下起了雪批注3雪越下越大，那纷纷扬扬的大雪似乎要将整个村子掩埋掉批注

10.有人认为美丽乡村建设就要大刀阔斧，求新求异；有人认为美丽乡村建设要“留得住绿水青山，记得住乡愁你的看法如何，请说说理由二阅读《谢谢你，盛装莅临我的成长》一文，完成后面小题

①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端

②对男生，他实行军事化管理课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力

③对女生，他力推淑女教育说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字……

④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的做的最好的，是和我们同班的他的女儿我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气

⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，缩着低低的发髻，静静地站在那里嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气

⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质

⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨检讨的标准直接照搬作文要求文笔要好,感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800,字迹要工整

⑧有一回上课，他故意迟到了几分钟不待他道歉并解释原因,台下一片亢奋叫喊“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人

⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日记不许胡乱应付差事，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记，算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了⑩毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧写检讨是假，练字练笔才是真J然后他转过头，对我说“你的字，有蝇头小楷的功底；你的周记，也最好看原来，我们最终学会的，是不要错过更好的自己高二时的语文老师，是个忧郁的诗人他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多有一次上课讲诗歌的结构与特点,他找来了几本自己以前写的诗集讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想每到动情处，他的眼中闪出一种异样的光彩，眼神比远方还远课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道最难得的是，它离我这样近，一声轻唤足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西德国哲学家雅斯贝尔斯说过教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂谢谢你，盛装莅临我的成长【注释】

①莅临来到；来临（多用于贵宾）

11.阅读选文，参照

①⑥段概括主要内容的方法来概括

⑦段和〜〜〜段的内容，完成下面表格段落

①⑥⑦〜〜〜主要内容小学班主任用不同的管理方法帮助学生打磨气质A B

12.请从修辞角度赏析选文第

④段画线的句子乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？

13.文章讲究前后照应，这样情节会更加合理和严谨如第

⑤段写老师女儿“温婉得既优雅高贵又接地气”的气质，前文中也写了老师女儿美的内容和这段形成照应，你能找到并抄下来吗？

14.文中的几位老师你最喜欢谁？为什么？

三、文言文阅读阅读古诗文，能让我们知往鉴今，明理远志，请阅读下面古诗文，完成任务［甲］诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落,多不接世，悲守穷庐，将复何及！［乙］示儿燕

①孙枝蔚初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁

②便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑

③效此也譬如茶杯板碗明知是旧窑当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之！［注释］

①示儿燕，告诫儿子孙燕的一封信

②高阁束之高阁,不去阅读

③未遑，没闲暇，引申为“不急于

15.解释下列加点词

①非宁静无以致远

②险躁则不能治性

③吾贫人未遑效此也

④然贫家止有此器

16.用“/”给文中划波浪线部分断句（限断2处）譬如茶杯饭碗明知是旧窑当珍惜

17.翻译下面的句子便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本

18.阅读《诫子书》和《示儿燕》，完成下面表格书信篇目共同话题书信对象书信目的《诫子书》儿子劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，不可怠惰险躁《示儿燕》

四、诗歌鉴赏狱中对月清代宋琬

①疏星耿耿逼人寒，清漏丁丁画角残客泪久从悉外尽，月明犹许醉中看栖鸟绕树冰霜苦，哀雁横天关塞难料得故园今夜梦，随风应已到长安

②【注释】

①清八大诗家之一，字玉叔，山东莱阳人

②代指当时京城北京清顺治末年，山东于七起义宋琬遭人诬陷说与于七相通，被捕入狱写此诗时诗人被关在京城狱中

19.这首词通过疏星、角声、乌鸦、哀雁等意象营造出的氛围

20.请结合诗句内容赏析尾联的精妙之处

五、作文

21.经过读书节系列活动，同学们更加认识到读书就是读“人”，就是体味人情，感受人情之美请以“你是我最的人”为题，写一篇记叙文要求

①请你在横线上填入一个能体现自己情感态度的词语，把题目补充完整，如“贴心””感激”牵挂“欣赏”……

②文中不要出现真实的校名、人名

③不套作，不抄袭

④内容具体，中心突出，字数不少于500字参考答案

1.1xun忱bo2“名改为“明”3改变

2.B

3.A

4.D

5.1《朗读者》是中央电视台推出的一个以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式来实现文化感染人，鼓舞人,教育人这一目的的大型文化情感类节目2《朗读者》播出后深受大众关注和好评，并激发了全民阅读和朗读的兴趣3示例在阅读中体验人生，在文字里寻找美好

6.1五猖会想尽快完成父亲的背书任务，和家人去看五猖会2重视对孩子的教育，严厉且迂腐

7.文章通过村民回村拍纪录片的故事，引发人们对美丽乡村建设发展中问题的思考，及对美好前景的祝愿言简意对即可

8.文中“三面环山一面傍水的小山村村子里的房子门楼、院墙以及鸡舍、猪圈、牛栏清一色都是用青石板砌成虽然没有街道，但户连户、舍连舍勾连成一片，错落有致，看起来特别美写出乡村的风光美；或美在风光“那里每个角落都有他美好的记忆”写出乡村的记忆美或美在记忆

9.表现人物内心的惊喜和遗。