冲头小学义务教育均衡发展基本情况自查报告

冲头小学义务教育均衡发展基本情况自查报告根据上级的安排部署，我校积极投入到实施义务教育均衡发）展的创建工作之中跟据《云政教督办

[2014]10号关于完善义务教育学校办学基本标准督导评估指标及标准的通知》和《文政教督办〔2014〕23号关于进一步推进文山州义务教育均衡发展督导评估工作的通知）的有关规定，全校师生经过齐心协力的艰苦努力，现已基本达到《云南省义务教育学校办学基本标准》规定的标准现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下

一、基本情况近年来，园林一中认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展，取得了较好的成效

二、自查情况近几年来，我校各方面迅速发展，形势喜人，遇到了前所未有的良机，历临了“两基迎国检”、“远程教育工程”及危房改造工程等一系列创建达标活动，办学条件得到了根本改善，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩2010年以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格校”的创建工作确定为全校的大事之一依据市相关的会议及文件精神，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力求全校义务教育均衡发展工作全面达标

三、义务教育均衡发展工作达标情况（-）统筹管理根据市政府制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，我校制订了义务教育均衡发展规划、实施方案,成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓

（二）教育经费上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放此外，近三年来,我校新建、维修校舍资金达70多万余元，上级配发添置科学、数学、音乐、体育、美术内部设施，使我校的硬件设施得到极大的改善

（三）办学条件

1、教学设施全校占地面积1438平方米，生均占地面积为

13.31平方米合格标准为生均

13.6平方米达合格标准还差

30.8平方米校舍建筑面积共计728平方米，生均

5.64平方米，彻底消除了土木结构校舍

2、功能室学校设有图书室、体育器材室、实验室、多媒体教室等各种教学辅助功能室，各功能室设施设备完好，能较好的满足教学的需要学校图书室共藏图书520余册，生均

4.81册，合格标准为生均20册，还差1640册体育器材为一类配备，但因以本村二级完小共同分配一套，所以不达标；我校科学器材为一类配备，已达标；我校班班通工程已安装7套，通网络，各个教室都能正常使用，已达标；数学器材为一类配备，但还有未配齐；音乐器材为一类配备，但还有未配齐；美术器材为一类配备，但还有未配齐

3、学校设有一个计算机教室，室内有教师机1台，学生机16台，已通10M光纤，已达标，管理和使用情况良好

4、普及程度辖区适龄儿童入学率100%,辍学率为0%,义务教育完成率为100%

5、布局调整学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享清除了大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高

（四）教师队伍，；

1、全校现有专任教师12人有学生108人，师生比1:9专任教师专科以上学历11人，占

91.67%,高中学历1人中级，以上职称数为2人岗位合格率为100%，

2、我校隶属麻栗镇中心学校管理教师工资和人事档案由上级统一管理学校校长参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%

3、现任专任教师平均年龄近35岁，能够及时参加各种业务培训

4、我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，无体罚学生和违法犯罪问题

（五）教育教学管理适龄学生入学率达到国家标准，学校努力创建愉快的学习环境和氛围，把德育、体育贯穿于教育教学之中，潜能生得到有效帮助我校认真学习上级领导部门的相关政策，认真制定了教育教学、后勃管理等各项制度，并结合绩效工资的实施进行了量化考核，较好地体现了多劳多得，优劳优酬结合我市师德师风建设活动，我校制定了师德师风建设制度和实施方案，完善了师德师风评价体系，使我校校园风气纯正，教学质量稳步上升

（六）质量效益学校能认真执行教学计划，利用各种手段开足开齐课程，不在节假日补课，校园文化体育活动丰富，学生们可以在多功能室看精彩的电影，在文化长廊感受校园文化的多姿多彩，可以在操场上打篮球，在球场上打乒乓球

（七）存在的问题

1、学校图书室图书已破旧过时，不能及时更新，且现有图书数严重不足，不能满足学生要求

2、学校现有教师编制不足，但教师存在着学科不配套的现象，这给学校的长远发展带来了隐患

3、我校功能室不足，导致学校各种仪器设备摆放不合理,教师学生使用效果也受到很大程度的影响麻栗镇冲头小学2014年11月。