初一新生家长会发言稿

初一新生家长会发言稿初一新生家长会发言稿篇1尊敬的各位家长朋友我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康，为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天从您的孩子跨入某某中学的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任新生入学已经结束，这标志着你们的子女将步入人生旅途上的一个新的历程，一个新的起点现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响但是要成为一名合格的中学生，并不像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡生活常识告诉我们当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应为了让同学们迈好初中第一步，为了使大家熟悉学校的运作，今天召开家长会位家长共同探讨

一、学习

1、要坚定让孩子优秀起来的信念，培养孩子的学习自信心自信心来源于小学的知识全都结束了，现在是一个新的开始，初中的知识，跟小学关系不是很密切，只要坚持把每天学习的知识都学会，就一定会把成绩赶上来务必要努力做到，升入初中的第一次考试，要考出好成绩，这是自己的信心，老师也会更加重视你

2、初中阶段的科目比小学多了很多，很多学生并没有意识到这个问题，不会统筹安排学习时间和学习方法，家长经验不够，缺少这些方面的学习指导，导致很多学生成绩迅速下降，失去了优秀起来的信心初一阶段会开设语文、数学、英语、地理、生物、思品、还有一些非考试科目，怎样学得好，学得轻松，上课的学习效率最重要

3、作业量会增大很多因为各科都有作业，很多科目的很多东西都需要背诵，有的时候学生写这些东西就要写到十多点钟，有的时候还要补课，时间就更紧张了，怎么办呢，抓住闲散时间，不能拖拉，学会分配时间，抓紧时间完成作业

4、初中阶段老师要求的会更加严格一些，有的时候会有一些惩罚，家长和学生需要正确看待最好是能够很好地完成各天的任务，不受罚，受了罚要乐观的去完成，不要丧失了学习的信心

5、做好预习工作上了中学，学习方法要有改变，优秀的学生必须要学会预习，预习就是老师讲课之前就把讲课的内容先看一遍，做到心中有数，上课的时候，有针对性的去听课，重点记住，难点突破预习语文、数学、英语就可以了

6、做好复习工作我认为复习最重要，一天的内容结束了，把一天的知识梳理一下特别重要，即使再忙也要搞好复习复习包括看书、作业、背诵回到家，先把课本看一遍，一本一本看，先看主科，先看主科中最薄弱的科目，然后再看其他科目，全都看完之后，再完成作业，这样写作业的时间会减少，效率会提高强烈建议一天一次小复习，一周一次大复习，一个月再全面复习，坚持下来没有学不好的课

7、家长的坚持特别重要孩子学习有很大一部分要看家长的韧性，家长们都经历过孩子在外面学习文化课或者特长，孩子坚持不住的时候，家长的坚持往往会使孩子坚持下来，接送，寒来暑往，多不容易，我经历过，我知道那个滋味，有的家长回家再考孩子，真是很不容易，但是坚持的时间越长收获就越大啊上中学后，有很多内容要家长考，签字，家长是真的考了还是应付了事，反正是一分耕耘一分收获

8、帮助孩子多总结很多科目的知识，有一些规律和技巧,掌握了这些就会事半功倍，比如，英语单词的记忆方法，英语句子的组合方法，英语词形的变换方法，语文各种类型阅读题的答题方法，写作方法，语言实际运用的规律，汉字字形组合规律，数学公式的运用规律，解答各种各种类型方程题的方法老师们会总结很多，要让孩子学会积累，学会记录，要是这一点做不到，就一定要找好的老师补课

9、养成听课记录的习惯小学老师会把知识点写到黑板上,中学老师不会很详细的去板书，学生应该学会记录自己把握不好的知识，方便自己今后复习

10、要有两个本积累本和错题本文科是积累的学科，尤其是语文和英语，要有积累的习惯，因为文科知识点零散，一下子把所有的都记住很不容易，记下来平时翻一翻会是一种很舒服的感觉理科要有错题本，把自己做错的题写到本子上，考试之前看一看，一定会有帮助

二、良好人格的培养

1、增强心理承受力中学了，学生学业负担重了，精神压力就大了，有时候，老师、同学和家长对他们也会有不理解、要求高、教育方法不对等现象出现，导致有一些孩子心理压力过重，有的甚至离家出走甚至轻生，家长要注意观察，细心分析，多跟孩子沟通交流，不要完全受孩子制约，也不要完全凌驾于孩子之上，具体事情具体分析，做事要有原则，不要出现不愉快的情况

2、教育孩子学会处理各方面的关系在学校有师生关系、有同学之间的关系，社会上，有邻里间的关系，家庭内有长辈晚辈的关系，这是一个人必备的能力，是将来走上社会必须具备的能力，家长要学会教育孩子，严于律己，宽以待人，学会换位思考，学会委婉地处理一些事情

3、家长要注意教育孩子的方法小时候，家长很多时候是粗暴的教育方式，孩子也害怕，但是随着孩子年龄的增大，自主意识增强，家长教育孩子的方式就要与时俱进，我不主张家长娇宠孩子，也不喜欢过于严厉，要掌握一个合理的度，要晓之以理，动之以情，不要过于唠叨，懂得什么时候应该做什么事情，什么事情怎样才不为过

4、男孩子一定让他大度一点斤斤计较的男孩子最遭人烦,不要什么事都婆婆妈妈，没完没了，跟女同学相处大大方方，有了场合该说话就说话，该表现就表现，叫大家都感到有活力，有感召力

5、女孩子要稳重一些男孩子最讨厌的女生，老师最不喜欢的女生是“大象”型的爱掺和事，爱拉帮结伙，爱跟男孩子往一块扯，爱东家长西家短，爱表现出大姐大的样子

6、注意观察孩子男女生之间的交往，手机是这个方面的最大的敌人

7、让孩子有一个最欣赏、最值得信任的老师正确的引导很重要，亲其师信其道，有一个给孩子指引的老师，应该是一件多么幸福的事情跟老师会很好的沟通，将来到社会上就会很轻松的跟社会沟通

8、学着试着培养孩子多方面的能力组织能力，语言表达能力，交往能力

9、管住孩子的电脑先进的电脑技术，给孩子带来了很多新鲜的东西，但是对孩子的危害也很大，上了中学，学上上网，已经不简单的就是游戏了，有了交往的目的了，有了好奇的心理了，怎么管住电脑，家长们要三思

10、家长要学会跟老师沟通，沟通学习，更沟通孩子的为人孩子强大了，家长在老师面前才会更加镇定自若

11、让孩子多接触社会，哪怕是最阴暗的东西，也要告诉给孩子，不要让孩子的心过于纯净，让他们学会辨别真善美，假丑恶，家长正确引导他，面对这样的一个个社会现实，我们应该怎么做这样做，也是帮助孩子寻找写作素材，培养他们阅读的一个手段

三、家长几个忌讳

1、不信任孩子学习上的，做人上的，偷看孩子所谓的隐私

2、对孩子过以强硬或软弱

3、经常组织各种成人活动，直接或间接影响孩子学习精力

4、把麻将局带回家，在家里谈论赌博技巧

5、不给孩子学习空间，地方狭小，空气紧张

6、把孩子打扮的过于成人化

7、整天趴在电脑上、电视上

8、经常跟老师打小报告，借刀杀人

9、不让孩子参加劳动，养成书呆子型学生

10、跟老师提过分要求初一新生家长会发言稿篇3各位家长、各位同学你们好！今天，我除了感谢外，还有敬佩我感谢是家长们今天能到来，敬佩的是家长的明智你们能分清什么事才是天大的重要的事，当然，没有来的家长不能说分不清重要的事，也许他们很忙，也许他们有其他的事情但，孩子的明天是最重要的因此，我会与各位老师、班主任一起安排时间单独召见他们孩子从一出生到幼儿园、小学、初中、高中、大学……，一直都在学习，老师们不断的换，但家长却不会换因此，家长在孩子成长与教育的过程中，是最重要的老师，也是不可替代的.老师!家长只有和孩子们一起成长、进步才能让自身的孩子快乐健康的成为为国家的栋梁我们的目标是一致的，我们的任务是相同的，愿我们携起手来，共同为孩子的明天而努力在这里，我再次感谢到会的家长们谢谢大家！初一新生家长会发言稿篇4你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康，为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天从您的孩子跨入某某中学的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响

一、中学与小学阶段存在的不同初中与小学相比科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大，学习方法从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力具体表现在不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要问为什么这样解；另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，课后不及时复习仍不会做题

二、班级介绍本班目前有35位学生，其中女生12位，男生23位两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利应该说这是一个很好的开头当然，班级中还存在着一些问题

1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中2作业习惯差，作业完成质量低，书写不公整，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正3不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂4粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，带语文忘带数学作业，

5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，希望家长晚上睡前督促检查

三、班级管理一一学习习惯，行为规范根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养有一句话,叫习惯决定性格，性格决定命运特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来

四、学校要求

1.到校时间7:00值日生645晚5:00离校周六上四节课11:45下课下午休息，看管好不要私自不回家（网吧，同学家）注意安全没人一瓶水，一个毛巾

2.在校期间封闭管理不许出校门午餐就餐方式有三种带板家长送假和在化工学院定盒饭绝对不可以买没有卫生许可的食品及小食品

3.学生上学必须穿校服不许在校服上乱写乱画干净整洁，不戴首饰不烫发4教育孩子积极参加学校各项活动不如军训运动会课间操等如有疾病提前和老师请假，（有个别学生有特殊疾病交诊断书可以不参加活动）不积极参加学校各项活动不可以评优孩子的前途由你家长负责5不许带手机MP-—不许带与学习无关的书籍杂志等6学校为新生买新座椅要求学生不许乱写乱画，我有个建议准备每生做个桌布60_40希望家长配合

五、作业辅导要对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用家长最低应检查学生作业是否全部认真完成作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习完成作业前应让学生对本天所学的进行复习作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就“我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于主要是向各位家长交流、汇报教育管理的各项工作，并希望得到各位的关注、支持，确保我们的孩子能健康茁壮的成长在此，对各位家长对学校工作的大力支持和密切的配合表示诚挚的谢意!

一、了解初中生的心理特点充分认识初中与小学的区别，争取对的孩子在初中的落差往往很多家长表示孩子在小学表现如何好，到了初中怎么就不行To这里原因很多，有孩子的主观努力的原因，有成长过程中带来的心理变化的原因，还有比如初中的学业负担、压力比小学大很多的原因，还有就是小学很多老师是为了激励孩子和家长，很多的小问题都没有及时沟通，有些小问题到了初中会演变成大问题初中生心理特点

（1）争强好胜自制力弱随着年龄的增长进入初中阶段后中学生有着积极向上的进取心，这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分不开的但由于其思考问题不周密、发展不成熟、自制力相对较弱，所以许多时候感情用事、易冲动鲁莽

（2）对父母长辈的独立性特点随着年龄的增长中学生越来越觉着自己是“大人”了，要求从大人的约束中解放出来，对婆婆妈妈的说教及过分关心会产生反感有的学生会发生顶撞家长的行为、可以说独立个体意识特别强，但又缺乏必要的知识能力、争先的孩子来良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从现在开始,从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子,去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，有人曾有这样的比喻“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由、太‘轻松了！该管束得还得管束着点”总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系！好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天谢谢大家！初一新生家长会发言稿篇5大家好，非常荣幸和大家做这个分享，我今天的发言，就只一个参考，大家多包涵哈我觉得家长们要有这样一个观念，养孩子是个复杂活儿，比造飞机还复杂，造飞机好歹还有张图纸，养孩子连一张图纸都没有养育一个孩子吧，要社会，学校，家庭三方的合力，很幸运的是，我们有一个负责任的班主任，一老师那么，我们家长应该怎么做呢？首先家长要学习，观念要正，要负责给孩子营造好的家庭氛围读书买书，应该成为家庭的一项日常活动经典的书籍孩子要读，父母更要读，经典书籍是人生的老师、朋友，也是医生二是，衡量一个孩子，不能只看学习好不好，而要看他的品行，看他是否努力我常常对我儿子说，学习一定要努力，不要相信，别人说学习很轻松学习就是一个烧脑的活动，要不，大多数人怎么会一离开学校，就不想学习了呢？读书的时候不努力读书，想着将来能努力赚很多钱，能功成名就，这不大现实每一个人都有一颗上进的心，只有那些自律的人，那些坚持不懈不停步的人，才能圆梦，孩子有了端正的心态，面对艰苦的学习生活，才能自觉地吃苦，自觉地努力最重要的是，他的精力放在学习上了，青春期的烦恼会少很多，将来他也能将精力放在工作上三是，我觉得孩子要有一个远大的理想，让他为这个理想而战最后就是怎么学习课本是最基本，我觉得套路就是，配合老师的安排，叮嘱孩子预习复习认真听讲认真做题这个方法很重要学有余力的孩子，课外的补习也很要紧，毕竟大家将来要和全—全省的.孩子竞争，要参加高考家里的墙上，我贴了一张很大的白板磁力墙贴，可以记录辅助孩子的学习孩子面对困难挫折很焦虑，我的办法是，教孩子将压力视为挑战，视为提升能力的机会，并教会孩子放松呼吸法好的，我今天就分享这些谢谢大家初一新生家长会发言稿篇6各位家长你们好！非常欢迎和感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会今天，因为孩子们的缘分，你们走进了蒙城中学，走进了七⑺班的教室我们有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子能够早日更优秀，为了孩子拥有比我们更美好的明天说“欢迎”，是客套话；说“感谢”，才是真心话！因为，我要做好以下三年的班主任工作，要带领这一群孩子创造出最优秀的成绩必须依赖各位对我工作的支持与配合今天，大家来就是对我工作的有力的支持与配合对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应互相配合而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气，孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行我有一个说法叫“责任三三制”一一孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行所以教育子女需要我们最有力的配合

一、【中小学差别】初中与小学相比科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大1,学科增多小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一•■b科、初三八科、初四九科如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长2,教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了3,教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队4,在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能团囤吞枣地咽下去这就特别要求初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力具体表现在不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点5,课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长

6、分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况

二、【科任老师】我们班的任课教师全部上是过五关斩六将，层层筛选后再次挑选出来的优秀教师我们7班的课任老师组合是非常优秀的，是一群教学经验极为丰富的中青年教师队伍，无论知识水平和工作的责任心，还是教育教学艺术和技巧都毋庸置疑几位主课老师是中青年结合，正如学生所说欣赏语文老师课堂的轻松与优雅,喜欢数学老师的严谨与认真，喜欢英语老师的活力而又风趣和一口流利的英语说明几个老师的课都得到了学生的认可，我们相信，我们⑺班师生能携手并进，不断创造优秀

三、【班级介绍】我班现有66名学生，男生共有30名，女生36名，回族16名，其中男生9名，女生7名还有一名满族结构基本合理但大部分学生来自农村，家庭教育较为薄弱学生入班的整体水平不是很高，当然是在同年级中相比较而言，还有几个是差距较大的而且，班级中还存在着一些问题

1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂

4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来

5、不能按时上下学，放学后不按时回家，三五成群，走亲访友，也不给家长打招呼

6、自理能力和自控能力较差，早上到校太晚，中午太早，作业完不成，早上来后补作业，值日不能按时做完，影响学习

7、上下学路上不遵守交规，闯红灯，过马路不走斑马线等

8、带违禁品，如管制刀具，烟酒，手机，游戏机，MP3,零食等

四、【给家长的建议】正因为初中与小学的众多差别，而且开学初又出现了这么多问题，这些状况都可能导致学生出现一些反常问题对此我可以给各位家长一些建议，不到之处，多多谅解

1、做一个监督型的家长对自己的子女提出明确的要求，并真正督促其进步以作业督促为突破口，经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读老师的要求是基于全班的，面对的是66位同学，而你的要求是针对你的子女一个人的虽然说一日为师,终身为父，这其实是从对老师的尊敬角度说的，有缘教育你的子女，是我们的荣幸，但我们最多只能给予三年的教育，而你却是子女的终身的老师，你的要求对子女是长期的有人说，父母的心有多高，他的孩子就能飞得多高虽然说得有些片面，但也不乏有些道理没有对子女提出要求的家长是个最不懂得使用家长权利的家长，换言之也是一个不负责任的家长在初中阶段，正是孩子不断成长开始懂事的阶段，这个时期的家长要求对子女的促进作用会更大

2、做一个细心型的家长关注孩子的心理变化，多跟老师做交流学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任在这个年龄阶段，是个相当危岭的阶段我刚才用了危险，并不是夸大其词，而是事实这个时期孩子表现出的是独立意识的加强，但孩子真正的独立能力还不够具备，表现出的是对成人意识的相抵触，表现出了对同龄人的亲近，这些是正常的心理表现我们不要大惊小怪的这时，家长平等对待孩子，跟孩子多做交流就显得比较重要，如果一相抵触，你的教育起不到效果不说，你会觉得你的孩子越来越不像你的孩子，会影响到你和孩子之间的父子母女感情，对以后的关系都会有很大的损害，艺术慑影关注孩子的心理变化,其实就是关注孩子的健康成长

3、做一个优秀的家长，关心孩子的双休日首先，督促孩子有计划完成家庭作业，每天要检查孩子的作业，我不要求家长批阅学生家庭作业，但要学生做了没有以及是否整齐，其实在这个过程中你更能看到学生的学习态度，以便及时提醒其次，家长要关注的以下方面活动，不宜进游戏厅和网吧，还有成人化较强的娱乐场所有的家庭有电脑，也不要让孩子老是呆在电脑前，更不能让孩子跟行为不良的孩子来往现在的孩子大都喜欢看电视，那我们家长就得适当操纵一下这个时间T

4、做一个理智的家长，不过分娇惯或者粗暴教育有的家长溺爱孩子，助长了孩子的不良习性现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评有的家长缺乏耐心，动不动打骂孩子这会让孩子产生逆反心理，到社会上结交坏朋友，寻求温暖，给学校教育带困难有的家长过分放任孩子，那些常常转悠于学校门口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不当所致

5、做一个有思想的家长，积极正确引导孩子有的家长是这样教育孩子的“谁打你，你就打他！”“别人不劳动，你也别干，别当傻瓜”大家知道，孩子心理疾病的发生率与家庭的教育密切相关为人父母要从正面积极的.因素教育对家长有依赖性出现“衣来伸手，倪来张口”“只管学习、不管其它”等许多不正常现象3对长辈的封闭心理和对同学的开发心理进入初中后学生愿意对知心朋友倾吐自己的内心和秘密、把心里话对自己说或对“日记本”说，而对师长则百般隐藏、缺乏与家长的沟通，时而久之觉得家长、老师不理解他们并为此而苦恼！4模仿性的心理特点模仿成年人行为如吸烟、喝酒模仿影视明星、如发型、穿戴、奇装异服所以家长、教师要做好表率对他们有正确的引导关于对孩子教育上我举个例子《一位母亲与家长会》一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了”回家的路上，儿子问她，教师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来然而，她还是告诉儿子“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米坂，并且没让她喂在第二次家长会上，老师说“全班60名同学，这次数学考试，你儿子排第59名我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查”回去的路上，他流下了泪然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说“老师对你充满信心他说鼓励孩子吃苦耐劳，诚恳待人，努力进取，将来成为对社会有贡献的人重视孩子的合群教育有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，老师无法解决的，与学校领导联系为人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违背道德准则的事；如果希望孩子尊重师长，自己首先必须尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责；如果希望孩子好学上进，自己就应该提高自身素质，注重知识的学习积累和更新；如果希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培养孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福

6、做一个明理的家长，客观对待学校，教师和子女问题有人说，学校与家庭犹如一车两轮，必须同向同步方能有效引导孩子成长可惜，有些家长与学校常常唱对台戏，例如，学生中常有一些人作业经常迟交或不交，老师多次教育改之甚少于是班主任老师请他们放学后留下完成作业我们有些家长不能理解老师的苦心，当着学生的面，埋怨老师，流露出强烈的不满,这样做的结果，使孩子处于两难境地，造成了许多原本可以造就成为人才的孩子逆向发展作为家长应密切配合学校做好对孩子的教育工作双方齐心协力，没有教育不好的孩子综上所述，我和各任课老师恳请各位家长，积极配合做好以下几点

1、每天过问家庭作业，做完作业后，家长要签字，你不能让学生代签

2、关注的几个危险因素上网、交友、看不健康小说

3、家长不要给孩子手机，有事打我电话就行

4、家长不要给太多零花钱或买一些奢侈品，以免意想不到的是发生，如虚荣心，离家出走等

5、让学生做一些力所能及的家务活，培养自理能力

6、加强安全教育，尤其是交通安全教育

五、【班主任感言】有人曾有这样的比喻“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太自由、太‘轻松了！该管束得还得管束着点”总之，学校教育不是万能的，但学校会尽力，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系！好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天再次谢谢大家！初一新生家长会发言稿篇7各位家长你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天【学校介绍】首先欢迎各位家长把孩子送到济微中学就读，济微中学是槐荫区的一所名校，目前初中部拥有15个教学班，连续六年中考成绩在槐荫区首位，各位家长把你的孩子送到济微中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境氛围和一群实干负责的老师【任课老师】我们5班的任课老师组合是非常优秀的，几位主课老师是强强结合，都是初三刚刚下来的老师，数学老师王光喜是济南市的学科带头人，英语老师王玉娟也是文静大方，带班有方学生在日记中也写道，欣赏数学老师课堂的轻松与风趣，喜欢语文老师的严谨和负责，喜爱英语老师的一口流利的口语与淑女风范说明几个老师的课都得到了学生的认同，我们相信，我们七年

（5）班师生能携手并进，不断前行【其他任课老师介绍】【班级介绍】本班目前有44位学生，其中女生17位，男生27位两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错应该说这是一个很好的开头当然，班级中还存在着一些问题

1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的‘习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂

4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，所以，针对目前班级学生存在的现状，我制定了许多班级习惯养成比如说早上的收作业，第一周过来，整个班级非常的混乱，15分钟的时候也收不好作业，后来，我进行分组，学生过来之后把作业放到小组长桌头，右组长进行分类，再大组长收，这样的话，速度就非常快，基本上5分钟左右就能处理完毕，所以，现在班级的早读时间都比学校规定的提早10-20分钟;再如，上周班级很多学生早上常会忘记作业，所以，再养成习惯中提出，睡觉前整理好书包，现在早上学生很少有忘记带作业的To所以讲，习惯的养成非常重要，那么近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，班级现在制定的一日常规，百分竞赛，应养成的学习习惯，都是针对这一策略而定的，让学生在近一个月中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会更着上来【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃这是一道难越的坎从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长初一新生家长会发言稿篇8尊敬的各位家长大家晚上好首先，请允许我代表七年级

（1）班全体任课教师和个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会感谢两个多月以来，您对我们的信任，对我们工作的大力支持和配合谢谢！召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，相互沟通交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育子女健康成长我的发言主要分以下四个方面一是向家长朋友们谈谈教师与家长的关系；二是向您汇报开学以来我们班的总体状况；三是关于七年级学生学习习惯的培养问题；四是对家长的几点建议

一、谈谈教师与家长的关系坐在这里的各位家长，开学前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任我们的目标是共同的没有哪个家长不希望自己的子秀的望子成龙、望女成凤是中国人的传统也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在从这一共同目标上说，家长和老师是一致的然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见老师不满家长的不管不问，监管不力家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担一个老师面对六七十位家长，真叫众口难调在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平无论老师怎么排，总会有人说不好这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平我安排座位的标准是什么呢？一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是绝对的

二、开学以来我们班的总体状况我班共有学生人，其中男生人，女生人入学最高分分虽然入学分数只是一个参考，不代表一切，但不可否认的是，分数高的学生的各项素质就高些，分数低的学生除了基础弱些以外，通常在学习习惯等方面存在问题希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足，不要老是觉得自家孩子是最优秀的发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点我班的老师情况是这样的，我本人担任本班数学教学工作，兼任班主任我工作整年，班主任经历是年语文高老师是我校一位中青骨干教师教学经验丰富，成绩突出是一位深受领导信任，家长满意，同行佩服，学生信赖的好教师英语张老师是一位青年教师，她专业知识牢固，责任心强，工作热情高，肯动脑筋研究教学方法，调动学生的积极性，我相信在她的努力下，我班的英语成绩一定会大步前进我经常和学生说你要做一个正直，善良，脚踏实地的人，做事要坚持，要做就做最好，你在我心里永远是孩子在我的心目中，七年级

（1）班是一个团结向上，拼搏进取的集体课堂上学生认真听讲，举手发言，课下与老师是朋友，心灵倾诉，情感交流；与同学学习上你追我赶，公平竞争，生活中互相关心，互相帮助咱们班目前共有个学生，来自全县十几个乡镇生源分散，每个孩子都来自不同的家庭，受到的教育也千差万别学生的性格、秉性各异，这就给教育管理带来一定的难度但两个多月以来由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，已经适应了靖远五中的校园生活班级从整体上也打下了良好的基础，班风、学风都得到了较好的培育开学之初，同学们就钾足了劲儿，要处处争创最优，在过去的十多周里，咱们班的各项工作走在年级前列学生的生活、学习、集体活动，班级一直做得比较好，班风正，有很强的凝聚力，同学之间比学习、比进步这些成绩的取得，是全体老师和同学共同努力的结果，当然也离不开诸位家长朋友的积极、密切的配合生活方面，学生在老师的严格要求和管理下，已经养成良好的生活习惯，自理能力普遍提高；原来在家从不知道如何整理家务的孩子，住校后现在都能叠出一个漂亮的被子，打扫出一个干净整洁的宿舍了与人相处及交流、沟通能力也明显增强，而且孩子在独立环境下生活，性格毅力也得以培养，如同学，性格较为内向，经过一段时间的集体生活，也能和同学们打成一片，和谐相处了同学作为宿舍长，内务整理上，对自己高标准、严要求，并积极帮助同学进步，在生活方面给同学们树立了良好的榜样我们更关心的还是孩子的成绩下面我就来谈谈孩子们的学习情况开学以来，在学习方面，涌现出了一批勤奋好学，成绩优秀的同学，如给同学们树立了一个个生动的榜样吸引和鼓舞了其他同学的斗志另外在语文、数学、英语学习上领先的同学等他们学习认真努力，取得了较大的进步这次期中考试获得全班前十名的学生是针对一部分同学基础薄弱、接受能力慢的问题，我班将采取“传帮带”等系列补弱措施，通过互帮互学，让学生树立信心，确定下次考试的目标我会和任课老师逐一找学生交谈,帮助孩子成长与提高我们坚信每位学生都有进步的空间可以开发，所以我们从不放弃成绩后进乃至很弱的同学针对一部分学生学习习惯不好，少数学生学习目的性不够明确，学习的‘自主性较差，缺乏自觉性，得别人督促对于这种情况，我每一天都对了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来第二天上学，儿子比平时都要早孩子上了初中，又一次家长会老师告诉她“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险、”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学”高中毕业，儿子把一封印有清华成人招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上

二、中学与小学阶段存在的不同初中与小学相比科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大，学习方法从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力具体表现在不死记结论、公式，重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要问为什么这样解；另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，课后不及时复习仍不会做题

三、年级介绍本年级共有152人两周下来之后，我觉得各个班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很顺利应该说这是一个很好的开头当然，年级中还存在着一些问题

1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中

2、作业习惯差，作业完成质量低，书写不公整，对于不会做的.题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂

4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，带语文忘带数学作业，

5、有的同学学习工具准备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，希望家长朋友们将这些工具书配齐

四、班级管理学习习惯，行为规范根据年级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来

四、学校要求

1、到校时间700晚430离校

2、在校期间封闭管理不许出校门午餐在校就餐回族同学可回家就餐

3、学生上学必须穿校服不许在校服上乱写乱画干净整洁，不戴首饰不烫发

4、教育孩子积极参加学校各项活动不如军训运动会课间操等如有疾病提前和老师请假，（有个别学生有特殊疾病交诊断书可以不参加活动）不积极参加学校各项活动不可以评优孩子的前途由你家长负责

5、不许带手机不许带与学习无关的书籍杂志等

6、随后学校将搬入新楼，学校为新生买新座椅要求学生不许乱写乱画

五、作业辅导

六、要对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用家长最低应检查学生作业是否全部认真完成作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习完成作业前应让学生对本天所学的进行复习作业完成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就“我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此我们家长要做的就是从现在开始,从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子,去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，有人曾有这样的比喻“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太自由、太轻松了！该管束得还得管束着点”总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功如果家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联系！好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体健康！祝我们的孩子健康茁壮地成长，愉快轻松地学习！让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天谢谢大家！初一新生家长会发言稿篇2尊敬的学生家长你们好，国文学校欢迎您的到来，您的到来，体现了您对孩子教育的重视，在你们的身上，我看到了你们的孩子成才的希望！首先，我先介绍一下自己和我自己开办的国文学校我叫袁继文，省级语文骨干教师，中学高级教师，在第十中学工作了二十年，曾任十中教导主任，连续十六年担任班主任，曾经带过十个毕业班，每届毕业班成绩均为学校最好，包括学科成绩和班级成绩，20__年所带毕业班有65人考入重点高中，其中全市前四名均出自我们班级，杨鑫勇和丛瑞并列状元多年被评为市优秀教师，现任桃山区作家协会理事20_年末我开办了七台河市唯一的一所以语文为专业的七台河袁继文国文学校，本着服务社会的原则，本着让学生渊博起来的宗旨，本着提高学生语文成绩、进而提高学习兴趣、为中考和高考提供保证的出发点，进行着扎实的教育教学工作，学习过的家长普遍反映，学生基础知识扎实了，知识面广了，答题的规律技巧多了，写作有方法了，对学习有兴趣了，上进心提高了目前，很多优秀的学生在这里学习，初三年级我们国文学校7人进入年组前十名，初四年级九中年组前十名在这6人，十中年组前十名在这6人，四中1人，初一年级九中、十中的年组第一名都在这里学习好的学习风气，带动着大家学习，优异的学习成绩，吸引着更多的学生前来学习下面的话题是初中了，让您的孩子尽快优秀起来哪个家长都望子成龙，望女成凤，孩子的学习成绩牵动着千万个家长的心，怎样能让孩子优秀起来，我教过几届初一，在网上也看过心理学专家的讲座，在这方面有一些经验，在这里与各。