复习任务群三　名篇名句默写

复习任务群三名篇名句默写——基于理解与运用的识记默写M精练真题-明确考情（.新高考全国卷山东卷）补写出下列句子中的空缺部分（分）

1.2021I—6⑴贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个，且是被迁戍边的，…””兵卒⑵在《游褒禅山记》中，王安石陈述自己的感悟力量足以达到目的却未达至，U”；而尽了自己的努力仍未达，”到，便可以无所悔恨

（3）《楚辞・招隐土》中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的经典句子从此之后，将“王孙”与青草一起吟咏，成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统，如“，”答案（）瓮牖绳枢之子氓隶之人1⑵于人为可讥而在己为有悔⑶示例一又送王孙去萋萋满别情（白居易《赋得古原草送别》）示例二随意春芳歇王孙自可留（王维《山居秋暝》）示例三春草明年绿王孙归不归（王维《山中送别》）示例四不应江上草相与滞王孙（温庭筠《春初对暮雨》）示例五红尘遮断长安陌芳草王孙暮不归（韦庄《春日》）示例六公子王孙逐后尘绿珠垂泪滴罗巾（崔郊《赠婢》）示例七短畦带碧草怅望思王孙（杜甫《客居》）示例八昔人诗酒地芳草思王孙（许浑《题青山馆》）（.新高考全国卷辽宁卷）补写出下列名篇名句的空缺部分（分）

2.2021II—6⑴陶渊明《归园出居》（其一）中”两句，采用对仗句式，连用，”两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往⑵欧阳修在《伶官传序》中感慨当李存勖强盛的时候，”，”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑⑶古代的诗人受到《楚辞湘夫人》袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造・出“落木”一词，以指代落叶该词在古典诗词中经常出现，如，，a9o答案（）羁鸟恋旧林池鱼思故渊1（）其意气之盛可谓壮哉2⑶示例一无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）示例二落木千山天远大澄江一道月分明（黄庭坚《登快阁》）

3.（2021・新高考全国卷II—重庆卷）补写出下列句子中的空缺部分（分）⑴李白《蜀道难》中“，”两6句,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，写剑阁的险要，告诫人们警惕战乱（）杜牧在《阿房宫赋》中分析秦王朝灭亡的原因之后，又用两句话对后世统治者2提出了警示，这两句话是“，”（）“日边”一词的字面意思就是太阳旁边，在古代诗文中常用来比喻京师附近3或帝王左右如诗句“，”中“日边”的含义就是如此答案（）所守或匪亲化为狼与豺1⑵后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（）示例一闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边（李白《行路难》）示例二两岸3青山相对出孤帆一片日边来（李白《望天门山》）示例三唯有残生梦犹能到日边（顾况《送韦秀才赴举》）示例四天上碧桃和露种日边红杏倚云栽（高蟾《上高侍郎》）示例五之子棹从天外去故人书自日边来（韦庄《章江作》）

4.（.新高考全国卷一江苏卷）补写出下列句子中的空缺部分（分）2021I6（）《屈原列传》中，屈原感受到君王听信谗言的句子1⑵《答司马谏议书》中表述不为生事的句子⑶“杜康”代指酒，请写出带“杜康”两字的诗句，答案（）邪曲之害公也方正之不容也（）举先王之政以兴利除弊12⑶示例一何以解忧唯有杜康（曹操《短歌行》）示例二杜康能散闷萱草解忘忧（白居易《酬梦得比萱草见赠》）示例三总道忘忧有杜康酒逢欢处更难忘（元好问《鹏鹃天孟津作》）・示例四解我幽忧病惟应赖杜康（蔡肇《和慎思秋日同文馆诗》）示例五最苦饿书客消愁赖杜康（张耒《秋日同文馆诗》）

5.（2020・新高考全国卷I）补写出下列句子中的空缺部分（6分）（）《论语•先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年1时间治理一个饱经忧患的千乘之国，a v，o⑵李清照《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》中”两句，形象地写出了主人公，”无法排遣的离情

（3）辛弃疾《菩萨蛮・郁孤台下清江水》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“”；而北望故都，又“”，视线常被遮断答案⑴可使有勇且知方也（）才下眉头却上心头（）中间多少行人泪可怜无数山23（.新高考全国卷）补写出下列句子中的空缺部分（分）

6.2020II6⑴后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《诗经•秦风无衣》中・“”和“”两句（）杜甫《登岳阳楼》中“,”两2句，描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象⑶苏洵在《六国论》中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“，，本来就不在于战争”答案（）与子同袍与子同泽（）吴楚东南诉乾坤日夜浮（）秦之所大欲123诸侯之所大患考情分析.从考查内容看，大致可以分为三类先秦散文、李杜、唐宋八大家其他作1品，基本是一类一道；重点考查我国古代名人名作中具有思想性、哲理性、艺术性，语言简练、含意深刻的句子.从命题方式看，年改为提示或评论型默写，是较大的变化最近年220156来延续了此种考法.从篇目选择看，考查过的篇目不避重复，所以，先要切实背会从未考查的，3然后其他的也不能放松1考点详解-核心突破复习任务一明确情境式默写常见设题四角度角度一把握诗句意思主要有两个角度，一是对于原句的大意的呈现，相当于翻译；二是概括原句思想内容.呈现原句意思1全国卷苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“月出于东山之12018・H上,徘徊于斗牛之间”辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落2・得北望敌军而惊慌失措的三句是“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”.概括原句思想内容2白居易《琵琶行》中“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”两句，写的是演1奏正式开始之前的准备过程天津卷同学们在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考22020・的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”角度二分析思想情感o李煜《虞美人》词中“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”两句，1以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情苏轼在《赤壁赋》中，熔情、景、理于一炉，生发“人生短暂，人类渺小”2的慨叹的诗句是“寄蜉螭于天地,渺沧海之一粟”角度三明确表达技巧包括对景物以及景物特点的概括、修辞或表现手法等表达技巧的赏析、对意境的鉴赏品评等此种考查方式往往结合对文句内容或思想情感的理解⑴山东卷漕操《短歌行》中“明明如月,何时可掇辍”两句，把贤才2017・比作光照宇内、可望而不可及的明月，表达了对贤才的渴望全国卷杜牧《阿房宫赋》中以“一肌一容,尽态极妍”描写阿房宫22016・H宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝到来角度四判断结构作用包括句子本身在全文结构中的作用、上下文文意或技巧的呼应.句子本身在全文结构中的作用3全国卷李白《蜀道难》中“其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉”12016・H两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注苏轼《念奴娇大江东去》“江山如画,一时多少豪杰”两句，收束了对赤2壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀.上下文文意或技巧的呼应4《阿房宫赋》中，作者情不能禁，接连慨叹，用两个假设指出爱民与长治1久安息息相关如果六国各自爱护它的人民，“则足以拒秦”；假使秦王朝又爱护六国的人民，”则递三世可至万世而为君”《荀子劝学》中强调了积累的重要以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生2・蛟龙设喻，引出“积善成德,而神明自得,圣心备焉”的观点复习任务二防范大陷阱”，准确书写拿满分“8名句名篇默写是高考语文的必考题型，可以说是难度系数低、容易得分的题目这本是道“送分”的题，然而很多考生却屡屡失分细究起来，这道看似简单的题目中却暗藏玄机，也就是有很多命题者挖的“陷阱”，需要考生具有“探雷”的机敏性和“挖雷”的干脆性那么，在我们的名篇名句默写中，常见的“陷阱”有哪些呢？陷阱一生僻难写字掌握不准造成错误边练边悟补写出下列句子中的空缺部分1（）李白的《蜀道难》中，“，1”两句描写了飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的动人场景（）屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法来写自己精勤修德、践行忠2善长久之道的句子是””，解析（）这两句中“眩”“磕”及“壑”都是比较难写的字，其中“眩”容易写1成“辉”，而“眯”容易把“水”上的点丢掉，“壑”也容易丢掉一些笔画⑵其中的“搴”“毗”属于生僻字，容易写错答案（）飞湍瀑流争喧眩破崖转石万壑雷（）朝搴毗之木兰兮夕揽洲之宿莽12陷阱二句子或词语顺序颠倒造成错误边练边悟补写出下列句子中的空缺部分2）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉51煌的人事渐次淡去《永遇乐京口北固亭怀古》中类似的句子是・990⑵苏洵在《六国论》中建议要厚待、礼遇人才，先”;”然后再“并力西向”，就会让秦国寝食难安解析（）考生在书写时极容易把第三个分句的顺序写错，写成“舞榭歌台，风流1总被，风吹雨打去”（）考生在书写时极容易把这两个分句的顺序写错，写成2“以事秦之心礼天下之奇才；以赂秦之地封天下之谋臣”答案（）舞榭歌台风流总被，雨打风吹去（）以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之12心礼天下之奇才陷阱三虚词用错或漏掉造成错误边练边悟补写出下列句子中的空缺部分3（）《阿房宫赋》中，杜牧借……-两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，1，”否则会重蹈覆辙⑵荀子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出”的结论，强，”调学习能够改变人的秉性解析（）本句中“亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉，导致出1错（）本句中的“乎”“则”容易丢掉，导致出错2答案（）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（）君子博学而日参省乎己则12知明而行无过矣陷阱四音同形异字记错造成错误边练边悟补写出下列句子中的空缺部分4（）白居易《琵琶行》中，描写在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一1阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“，，，O⑵崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景李煜的《虞美人》中，也有写出这样物是人非之感的句子，这个句子是:,解析⑴考生极容易把“乍”写成“炸”，尤其是与后面的“破”联系在一起但这里“乍”是“突然”的意思，而“炸”没有这层意思（）考生容易把“砌”写2成“器”“玉砌”是指“玉砌成的物件”，而“玉器”与“雕栏”意义相差较远，所以在识记时一定要考虑字词的意义答案（）银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣（）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改陷阱五12义同形异字记错造成错误意义相同而字形迥异的字在名篇名句中时有出现，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视边练边悟补写出下列句子中的空缺部分5（）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开1山”这一神话的句子是”⑵通过描写邻船寂静，冷月无声来表现琵琶曲强大感染力，从侧面表现琵琶女高超技艺的诗句是“东船西舫悄无言，”（白居易《琵琶行》）解析（）“钩”易与同义字“勾”混淆；⑵“唯”易与“惟”混淆答案（）11地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（）唯见江心秋月白陷阱六形近义异字记错2造成错误形近字在名篇名句中也比较常见，再加上读音又大多相同或相近，对考生有很大的迷惑性和误导性，因此在复习时应予以重视边练边悟补写出下列句子中的空缺部分6（）《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势，又抒发韶光易1逝、壮志难酬的句子是”,”⑵苏轼《赤壁赋》中“，”两句,运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨解析⑴“萧”易与“箫”“潇”混淆；（）“粟”易写成“栗二答案（）无边落木萧萧下不尽长21江滚滚来（）寄蜉蟾于天地渺沧海之一粟陷阱七通假字记错造成错误2边练边悟补写出下列句子中的空缺部分7

（1）《荀子・劝学》中“，”两句，表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点（）屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（诗2人当仁不让，自荐充当楚国政治的引路人）的句子是，，Ia，•解析（）考生在书写时，极容易把“生”写成“性”；（）“道”同“导”，12引导答案（）君子生非异也善假于物也1⑵乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路陷阱八忽略具体的语境造成错误名篇名句的背诵与默写，不应死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使得我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考边练边悟补写出下列句子中的空缺部分8⑴李白的《梦游天姥吟留别》中描写了诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的环境的句子是“”，⑵《永遇乐京口北固亭怀古》中作者化用刘义隆典故的词句是・，，a，，解析（）“清”字需要联系语境，否则就会把“清”写成“青”；（）“赢得”12需要联系语境，否则就会把“赢”写成“营”答案（）谢公宿处今尚在深水荡漾清猿啼1⑵元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾。