复习任务一　古代诗歌鉴赏选择题

复习任务群二古代诗歌阅读复习任务一古代诗歌鉴赏选择题（45分钟43分）题组一对点练L阅读下面这首唐诗，完成后面的题目（5分）早兴白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成判断下列对这首诗赏析的正误，在括号中打“J”或打“X”A.首联诗人从视听角度写了晨光初照，屋室通明，早衙鼓咚咚地敲起以“晨光”与“开门鼓”交代时间之早（）B.尾联照应诗题近来乡梦撩人愁思，于是作者借酒浇愁，不料饮酒过量，一夜昏睡暂时忘记了乡愁本句用衬托的手法表达了诗人的思乡之情（）C.诗歌前四句运用视听结合的手法和拟人的修辞，描绘了春天清晨繁华热闹、充满生机的画面（）D.诗歌的后半部分表现了诗人在这样的春天气息越来越浓郁的环境下，产生的轻松愉快之感（）E.全篇无论是写自然景物还是写自己的生活与心态，都笔致轻灵素淡，充满着情趣节奏流畅、欢快，字里行间融注着诗人对春天、对生活的热爱（）答案A.JB.X尾联应是写夜间因为没有乡梦撩人愁思，睡醒后心境空明全诗并无思乡之情，表达的是对春天的喜爱C.X描绘出了春天清晨的生机盎然，并没有“繁华热闹”的场景D.V E.V

2.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目（6分）小寒食舟中作

①杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几

②萧条戴鹃冠

③春水船如天上坐，老年花似雾中看娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍云白山青万余里，愁看直北是长安［注］

①此诗为诗人暮年漂泊潭州时所作

②隐几席地而坐，靠着小桌几

③鹃

（116）冠传为楚隐者鹃冠子所戴的鹃羽所制之冠判断下列对这首诗赏析的正误，在括号中打“或打“义”A.诗题交代写作时间与地点“舟中”一语双关，真实反映了杜甫晚年的漂泊处境，同时隐喻天下百姓像自己一样流离失所（）B.首联中的“强饮”写出了诗人在过小寒食节时豪饮的情态，“戴鹃冠”则暗示了诗人过着怡然自得的归隐生活（）C.“天上坐”“雾中看”写诗人舟中所见所感，非常切合年迈舟居观景的实际，也让我们感觉到作者复杂的心绪，笔触细腻含蓄（）D.颔联传神地写出舟中所见所感诗人因年迈多病、老眼昏花而产生了“天上坐”“雾中看”的错觉，给人感觉十分真切（）E.颈联写景，由远及近，层次分明；运用叠词，韵律优美，且语含比兴，向尾联作了十分自然的过渡（）F.尾联总束全诗，深化主题面对眼前春江之上青山白云的自然景色，诗人遥想万里外的长安，表现了他忠君忧国的执着（）答案A.X“舟中作”为实写，并无隐喻，也无“一语双关”B.X“强饮”是说多病之身不耐酒力，并非“豪饮的情态”，也透露着漂泊中勉强过节的心情；“鹃冠”点出作者失去官职不为朝廷所用的身份，穷愁潦倒，身不在官场而依然忧心时势，思念朝廷，而不是“暗示了诗人过着怡然自得的归隐生活二C.VD.X产生了“天上坐”错觉的原因并非“年迈多病、老眼昏花”，而是由于天空倒映在水中E.X颈联写景，应为由近及远F.V

3.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目（8分）吴中书事杨乘

①十万人家天堑东，管弦台榭满春风名归范蠡五湖上，国破西施一笑中香径

②自生兰叶小，响廊

③深映月华空尊前多暇但怀古，尽日愁吟谁与同［注］

①杨乘唐朝诗人同州冯翊（今陕西大荔）人宣宗大中元年登进士第，官终殿中侍御史

②香径苏州香山旁小溪，传说吴王种香于香山，使美人泛舟于溪以采香

③响廊用于跳舞的木板长廊相传是吴王夫差为西施而造判断下列对这首诗赏析的正误，在括号中打“J”或打“X”A.首联以“十万人家”写出当年吴中的繁华，以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象（）B.颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践，把西施献给吴王夫差，吴被灭之后归隐一事（）C.诗中运用典故，通过范蠡帮助勾践灭吴，而后名成归隐的典故，表达了诗人壮志难酬的愤懑之情（）D.颈联描写想象之景，意蕴丰富，“自”重在表现香径荒凉冷落，“空”意在渲染响廊空寂无人（）E.尾联“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”的意蕴相同，表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈（）F.尾联写诗人神游历史之后，最终由古人联系到今人，借景抒情，表达了自己如今每日无所事事、无人能理解自己的忧愁心情（）G.诗中将吴中当年的繁华热闹和眼前的荒凉衰败、凄清冷落进行对比，表现出了诗人对历史的深沉感慨，烘托了诗人内心的悲伤（）H.这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；颔、颈两联对仗工整，韵律和谐（）答案A.V B.VC.X错析内容情感表达了诗人的羡慕之情以及诗人对自己的命运不能自主的悲叹D.X词句解释错误颈联描写的并非想象之景，而是实景，写出了吴中如今的荒凉破败E.X错析内容情感尾联“谁与同”与范仲淹的“吾谁与归”不同，诗人“尊前多暇”，无事可做，只能慨叹谁能陪他一起借酒消愁呢，表达了诗人不为所用、无人理解的无奈和伤感F.X错析技巧“借景抒情”错误，应该是“直抒胸臆”G7H.V

4.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目（6分）示柜秸四张耒北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也因为作诗，且有所警，示租、秸城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝捧盘出户歌一声，市楼东西人未行北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷业无高卑志当坚，男儿有求安得闲［注］租秸张耒二子张柜、张秸张耒北宋著名文学家，曾官太常寺少卿判断下列对这首诗赏析的正误，在括号中打或打“X”A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性（）B.“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣（）C.“市楼”一句写人物活动，也是从正面表现主人公起得很早（）D.卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖（）E.作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨（）F.开篇两句，从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀（）答案A.JB.X生动形象并富于童趣”错诗句的内容反映了民间疾苦，生存的艰难，语言风格平实朴素、明白如话，也不是诙谐风趣的特点，选项的解释不符合卖饼儿的心理C.X错析技巧应是从“侧面”表现主人公起得早D.V E.V F.V题组二综合练

5.（

2022.山东荷泽高三一模）阅读下面这首唐诗，完成

（1）〜

（2）题（9分）秋日赴阙闰题潼关驿楼许浑红叶晚萧萧，长亭酒一瓢残云归太华，疏雨过中条树色随关迥，河声入海遥帝乡明日到，犹自梦渔樵［注］“阙”指唐代都城长安，此诗写于作者赴长安应试途中★

（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）（3分）A.此诗开篇勾勒出一幅秋日行旅图，对萧萧红叶的描写透露出作者一缕悲凉的意绪B.颔联写山间风雨，“残云”与“疏雨”相应，绵绵秋雨让深秋的凄寒萧瑟更深一层C.颈联亦写景，诗人站在高处，望树色茫茫，听黄河水声远去，使读者有身临其境的感觉D.第二句“长亭酒一瓢”蕴含着惜别的离情，与诗句“东风未晓放船行，卧唱阳关出渭城”传达的感情相仿解析B项，残云归岫，意谓天将放晴，疏雨乍过，给人一种清新之感，不是凄寒萧瑟答案B⑵这首诗勾勒了一幅秋日行旅图，请结合具体诗句分析景物描写的特点（6分）解析理解诗歌所写内容后，从远近、动静角度分析诗句即可答案

①远近结合（由近到远）先从近处着笔，写枫叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮酒的情景，再描绘四周的远景，写华山的“残云”，中条山的“疏雨”，随关城一路远去的“树色”，在远处奔腾激荡的“河声”

②化静为动（以动衬静）赋予华山、中条山等以动感，显现出生机和活力，同时反衬环境的空旷、悠远、宁静

6.（2022•湖南永州高三三模）阅读下面这首宋诗，完成

（1）〜

（2）题（9分）有美堂暴雨

①游人脚底一声雷，满座顽云拨不开天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来十分激施金樽凸，千杖敲铿羯鼓催唤起谪仙泉洒面，倒倾皎室

②泻琼瑰

③［注］

①有美堂嘉祐二年

（1057）,梅挚出知杭州，仁宗皇帝亲自赋诗送行，中有”地有吴山美，东南第一州”之句梅到杭州后，就在吴山顶上建有美堂以见荣宠

②鲸室神话中海中鲸人所居之处，这里指海

③琼瑰玉石★

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联直接入题写暴风雨即将来临，闷雷起自脚下浓云堆积低空造语新奇，旨在突出所处的地势很高，从而为下文写暴雨蓄势B.颈联具体写暴雨，西湖犹如金樽盛满了雨水几乎要满溢而出，雨声急促激切又如羯鼓声两个比喻写出了雨势猛、雨量足、雨声大C.尾联转入观感，磅礴的雨景令诗人生发奇想，想唤起沉醉的李白看看这大自然的壮丽雄伟之奇景，如倾倒了蚊人的宫室，把珠玉洒遍人寰D.全诗生动地展现了风声雷动、云涌雨飞、撼人心魄的壮观景象，境界宏阔，气势奔腾不羁，我们可以从中看出东坡胸襟雄阔奔放的气概解析A项，”旨在突出所处的地势很高，从而为下文写暴雨蓄势”错误为写暴雨蓄势的不是地势高，而是闷雷和浓云答案A

（2）本诗颔联深受名家称道，请你赏析这一联的精妙之处（6分）答案

①精炼动词上句的“吹”“立”和下句的“飞”“过”“来”几个动词，极为生动地展现了夏天暴雨由远而近、横跨大江、来势迅猛、呼啸而至的壮观景象

②突出视觉形象，强化写景效果苏轼给风着色——黑风，用天外黑风形容狂风骤起，写出天地变色，形象地表现了暴雨来时疾风挟着灰尘及乌云满天的情况

③虚实结合“吹海立”是想象之词，表现雨势滂沱，如海潮汹涌；下句写黑风带着暴雨从浙东飞来，便是实指同时，写风是虚，写雨是实虚实结合，传神地写出了暴雨的迅猛

④用典化用杜甫诗句“四海之水皆立”，形象地写出了暴雨引起的水急浪高、波涛汹涌的情形。