学会感恩心理健康教育课教案

学会感恩心理健康教育课教案【学会感恩心理健康教育课教案】本教案旨在帮助学生学会感恩，培养积极向上的心态，促进心理健康成长通过多种教学方法和活动，使学生了解感恩的意义、学会表达感恩之情，并在日常生活中养成感恩的习惯本教案适用于中学低年级学生，预计授课时间为节课1-2【教学目标】.了解感恩的含义，认识感恩的重要性；

1.学会表达感恩之情，培养感恩之心；

2.培养学生积极乐观、善于感恩的心态；

3.培养学生心理健康成长，提升心理素质4【教学准备】课件；

1.PowerPoint学生教材和练习册；

2.中的图片和视频资源；

3.PPT板书工具；

4..感恩卡片、彩笔等5【教学过程】导入（分钟）Step

15.向学生提出问题你们对感恩有什么了解？

1.让学生讨论并进行回答2感恩故事分享（分钟）Step

210.在投影仪上播放感恩的故事视频，让学生观看

1.引导学生思考故事中的人为什么要感恩？有什么收获？2随机选择几名学生分享自己经历过的感恩故事

3.学习感恩的含义（分钟）Step

315.展示感恩的图片和词语，让学生自由联想，然后全班交流

1.引导学生从字典或互联网搜索感恩的含义，并进行解读2感恩的重要性（分钟）Step410分组进行小组讨论感恩对个人和社会的重要性

1..每组派一名代表发言，总结小组讨论的结果2学会表达感恩之情（分钟）Step520展示感恩卡片和彩笔等，鼓励学生写下自己想要感恩的事物或人

1..学生自由交流感恩卡片内容，并彼此互赠2感恩游戏活动（分钟）Step

615.设计感恩游戏，如“感恩接力赛”、“感恩连连看”等，以小组形1式进行.游戏结束后，引导学生分享游戏中的感恩心得2感恩总结与展望（分钟）Step710学生分组总结今天所学的感恩知识，每组选择一名发言代表

1.教师总结全堂活动，强调感恩的重要性和学会感恩的意义

2.作业布置（分钟）Step

85.要求学生回家写一篇感恩日记，记录自己每天感恩的事物或人1鼓励学生积极参与社区服务，表达对他人的感恩之情

2.【教学反思】通过本堂课的教学，学生了解了感恩的含义和重要性，并通过活动和游戏培养了感恩之心但需要注意的是，教师在进行活动设计时应注意难易度的把握，确保每个学生都能积极参与和收获另外，布置的作业也要确保与课堂学习内容相符合，能够帮助学生巩固所学知识和培养感恩的习惯【延伸拓展】鼓励学生每天写一份感恩日记，培养持续感恩的习惯；

1.组织学生进行感恩分享会，让每个学生有机会表达自己的感恩心

2.情;.组织感恩志愿者团队，参与社区服务活动，传递感恩之情3通过本教案的设计，希望学生能够树立感恩意识，学会感恩，从而促进他们的心理健康成长相信在教师的引导和学生的主动参与下，他们将能够在日常生活中不断感恩，培养积极乐观的心态，更好地面对未来的挑战。