学雷锋活动主题班会活动方案

学雷锋活动主题班会活动方案

一、活动目的学雷锋活动主题班会旨在通过组织班级成员积极参与社会实践，践行雷锋精神，培养学生良好的品德修养和社会责任感，倡导关爱他人、乐于助人的志愿服务精神

二、活动时间活动将安排在每周五的下午第七节课，每次约为分钟40

三、活动内容组织班级学生观看关于雷锋精神的纪录片，通过影像资料的展示,深

1.化对雷锋事迹的了解，激发学生的情感共鸣与社会责任感.设计“学雷锋好人好事”小游戏，以小组为单位，学生互相表扬身边2的好人好事，并进行简短的分享通过游戏的形式，增强班级团结,营造积极向上的班级氛围.分组开展志愿服务活动在学校周边环境进行垃圾清理、植树造林3等志愿服务活动，增强班级成员的环保意识和团队协作精神.编写学雷锋倡议书引导学生根据雷锋精神，提出自己的倡议，包4括自觉遵守学校规章制度、尊重师长、关心他人等方面鼓励学生根据倡议书实际行动，践行雷锋精神.举办“快乐书屋”活动班级成员捐赠旧书，并设立书屋，供学生自5由借阅既提倡资源共享，也培养学生的阅读兴趣和爱心主题班会总结每次活动结束后，开展班级讨论，总结活动情况,分

6.享学生的感受和体会同时，鼓励学生通过绘画、写作、摄影等方式，展示活动中的收获和成长

四、活动准备确定活动地点观看纪录片及快乐书屋活动可在班级教室进行，志愿

1.服务活动可在学校周边或附近社区进行.准备教学资源准备好与雷锋精神相关的纪录片，并测试其播放设2备；准备活动所需的志愿服务工具，如垃圾袋、手套等.提前通知学生在活动前一周，向学生宣布活动内容和时间，并提3醒学生准备相应的材料和道具（如倡议书、旧书等）.组织志愿者根据活动需要，招募一些学生担任志愿者，负责组织4和协调各项活动

五、活动评估.活动过程评估班主任、志愿者及全班学生共同对活动过程进行评1估，包括活动的组织安排、学生参与情况、团队协作等方面，发现问题及时改进.活动成果评估通过学生的倡议书、总结分享以及活动期间的观察，2评估学生对雷锋精神的理解和践行情况，并鼓励他们将雷锋精神延伸到日常生活中

六、预期效果通过学雷锋活动主题班会的开展，预期达到以下效果:.学生深入了解雷锋精神，增强社会责任感，提高自身的品德修养

1.培养学生乐于助人、团结友爱的精神风貌，促进班级凝聚力的营造

2.引导学生关注身边的好人好事，培养学生的感恩之情3培养学生的环保意识和志愿服务精神，促进社会和谐发展

4..培养学生的自我反思能力和团队合作精神，提高学生的综合素养5

七、总结学雷锋活动主题班会方案旨在通过多种形式的活动，引导学生践行雷锋精神，培养学生的社会责任感和品德修养通过参与各项活动，学生将深入体验到雷锋精神的力量，并将这种精神延伸到日常生活中,为社会做出自己的贡献这一主题班会方案既注重理论的宣讲，也注重实践的引导，使学生在参与雷锋活动中得到全面的培养和锻炼希望通过这一方案的实施，能够营造良好的班级氛围，培养出一批有社会责任感、有爱心的新时代优秀青年。