幼儿园五一主题活动策划方案

幼儿园五一主题活动策划方案幼儿园五一主题活动策划方案1活动目标

1.培育幼儿合理布置时间的意识

2.激发幼儿为家人服务的情感

3.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐

4.明白节日时人们主要的庆祝活动活动准备我的.“五一”我做主的假日布置表活动过程

（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义

1.在过几天我们要有一个非凡的节日，你们明白是什么节吗

2.五一是劳动节，你们明白什么是劳动吗

3.为什么要劳动

4.劳动很重要也很荣耀，所以有了劳动节

（二）激发幼儿为家人服务的情感

1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美妙、你们更幸福每天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简洁的劳动，让他们放松放松呢

2.你想做什么，为什么

（三）沟通调查表从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感

二、详细布置

1.时间20XX年4月26日30日〜

2.地点本园、各班

3.参与对象全体老师和幼儿

4.活动负责人各班级组长、各班班主任老师

5.活动内容各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真欢乐”的主题活动同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我爱护意识，并请家长帮助进行安全教育小班活动帮爸爸妈妈做一件事情，如整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等中班活动为班级做一件事情，如整理图书玩具，抹桌椅，浇花等大班活动为幼儿园做一件事情，如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）

三、留意事项

1.各班活动要进行备课并在周计划中予以详细布置落实

2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动

3.大班班级组长做好各班活动内容、场地的协调

4.活动期间组织有序，留意幼儿的安全幼儿园五一主题活动策划方案7活动目标

1、使幼儿了解五一假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识

2、激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动

3、明白五月一日是国际劳动节活动准备安全教育挂图，ppto活动过程开头部分

一、让幼儿明白五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问经验，激发幼儿过节的爱好

1、老师”小好友们，明天我们幼儿园就要放假了，明白为什么吗”启发幼儿动脑筋想问题

2、老师讲解并描述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解

3、老师五月一日是劳动者们的节日，小好友们在这个假期里，帮着爸爸妈妈做一些力所能及的事中间环节

二、组织幼儿商量怎样安全、快乐的过好这三天的假期

1、老师引导幼儿“放假后你想做些什么事情呢”

2、有哪些事情是不行以做的呢引导幼儿说出有关安全学问的、内容

3、创设情境，提问幼儿可以这样做吗为什么不能这样做呢

三、老师总结假期里要留意的安全事项

（一）安全教育

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品

2、留意交通安全，不单独走出家门若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与生疏人说话，不要生疏人的东西

3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍

5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏

6、熟识三个特别电话号码的用法

（二）卫生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯

2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮吃东西从前要洗手

四、活动延长请家长在假期中合理布置幼儿的一日活动，有条件的可带着幼儿去旅行等，丰富孩子的生活内容五一劳动节活动反思通过这堂课的学习幼儿明白五月一日是劳动者的节日，初步了解劳动节的含义放三天假的目的是为了让辛苦劳动的人们休息和休闲让幼儿了解在假期间要留意的安全事项，明白在家时留意安全，学会在假期间爱护自己通过这个节日让幼儿学会劳动，懂得自己的事情自己做活动中幼儿对五一节的学问经验了解较少幼儿园五一主题活动策划方案8劳动是每一个人都应当值得尊重懂得，所以我们可以通过活动来让幼儿更好地理解劳动的意义

一、活动目标

1、明白五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事

3、激发爱劳动的愿望

二、活动准备

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张

2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断

三、活动过程

（一）介绍“五一国际劳动节・

1、老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日

2、讲解“五・一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日明白是全部劳动人民的节日

（二）认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人

2、谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的老师引导孩子们发现他们的工作和小好友生活的关系，引导幼儿尊重他们

（三）请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的、工作人员劳动的辛苦老师提问你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的

（四）让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈的工作

（五）幼儿商量，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事提问理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么

四、活动延长让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼品，庆贺他们的节日

五、设计意图小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育在“五一”劳动节即将来临时，伴着孩子渐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱力量，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，主动参与公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会顺应力量而设计的活动方案幼儿园五一主题活动策划方案9让幼儿了解劳动者为社会作出的奉献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人

一、活动背景在我们日常社会中，有着许很多多的节日而在这些重要的节日、纪14念日中，都蕴藏着珍贵的不行估量的教育资源老师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的看法，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重

二、活动内容

1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培育孩子观看分析的力量；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的奉献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人激励孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦

三、各年龄段小班“各行各业爱劳动”工人叔叔挥动着手中的工具，在车装上紧急娴熟的劳动着；农民伯伯手持锄头，在田间认真的劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在公路中间认真的劳动着，还有许多许多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声“你们辛苦了!”

（一）主题目标

1、明白是国际劳动节，是全部劳动人民的节日

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事

3、激发幼儿爱劳动的愿望

（二）详细活动

1、认识“五一”节（谈话活动）

2、劳动最荣耀（语言活动）

3、鲜花送给您（美术活动）

4、欢乐的劳动节（综合活动）

5、查找身边最可爱的人（特色活动）中班“做荣耀的劳动者

（一）主题目标

1、关怀四周人们的‘活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系,并尊重他们的劳动

2、体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习

（二）详细活动

1、建筑工人（谈话活动）

2、送货员（数学活动）

3、学做解放军（音乐活动）

4、参观消防队（参观活动）大班“查找身边最可爱的人”

（一）主题目标

1、采访身边以及四周的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识

2、培育幼儿根本的生活自理力量，树立良好的劳动意识

（二）详细活动

1、欢乐的小帮手（谈话活动）

2、劳动的计划书（社会实践活动）

3、五一家庭劳动日（综合活动）

4、歌曲《劳动最荣耀》（音乐活动）

5、慰问身边的劳动者（参观活动）

6、查找身边最可爱的人

四、区域游戏

（一）数学区小小理货员

1、目标依据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放

2、材料不同难度的货架底板

3、指导要点选择相应底板，并依据要求摆放不同价钱的物品

（二）科学区小小水管工

1、目标和伙伴一起合作接通水管

2、材料不同长度的XX管若干，三通、弯头等若干

3、指导要点依据需要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水

（三）语言区他们的工作

1、目标和老师、和伙伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与伙伴沟通

2、材料自制“各行各业的人们”图书若干

3、指导要点引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并按时提出的问题进行答复

（四）手工区服装加工厂

1、目标和伙伴一起利用各种材料制作服装

2、材料各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等

3、指导要点引导幼儿依据自己的喜好制作服装并选择适宜的材料进行装饰幼儿园五一主题活动策划方案10五一节日的活动，可以让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

一、参与人数小小1班、小小2班全体宝宝

二、活动地点小小1班教室

三、活动时间XX月XX日下午300——400o

四、活动目标

1、互相学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培育宝宝的动手力量

2、能快乐的、参与集体活动，体验集体活动的丰富和好玩

3、让每个宝宝都有展现的时机，获得胜利感

五、活动准备

1、布置教室，感受“五一”节的到来

2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份

3、音乐、照相机

六、活动过程

（一）互相认识

1、小小1班和小小2班互相听音乐找好友

2、老师告知宝宝五一节是国际劳动节

（二）宝宝分组竞赛

1、分组、贴牌

2、老师示范活动的过程，宝宝倾听

3、宝宝分组进行穿鞋子、折手帕、穿裤子

（三）发奖

1、分组进行奖状的领取和拍照

2、领取奖品

1.老师设计了一个我的“五一”我做主的假日布置表

2.看看我们都要布置哪些事情呢

3.等五一来的时分我们看一看哪个小好友过了一个又欢乐又有意义的劳动节幼儿园五一主题活动策划方案2活动目的

1、让幼儿明白五月一号是劳动节，初步了解劳动节的.由来

2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

3、体验人们相互关怀的美妙情感

4、明白节日时人们主要的庆祝活动活动对象小班级全体幼儿活动时间4月26日活动主要负责各班班主任老师、副班老师和保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动开头室内教学

一、导入谈话导入老师询问小好友明白五月一号是什么节目（老师可以小小透露引导是劳动节）、小好友们出示PPT,给幼儿讲解劳动节的由来

三、老师总结劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日室内清洁活动

一、老师带着幼儿到每班指定区域

二、老师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程

三、分发好清洁工具给幼儿

四、幼儿开头别班清洁清洁完后别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐幼儿园五一主题活动策划方案3活动目的为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间5月1日XX5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、且歌且吟——故事讲解并描述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传

2、各班搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的

二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识

1、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”

（二）中班——我是欢乐小帮手

1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择合适本班幼儿的活动并开展

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能；（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

4、各班每周评比出本周的“值日之星”

（三）大班——劳动最荣耀

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动；让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的.辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动计划

3、让幼儿依据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动；每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，完成家园共育

三、我能行——活动展现篇“我能行”劳动技能大比武（分班级组进行竞赛、每班男女各10人）小班穿衣服竞赛中班剥毛豆竞赛大班上学准备（整理书包）

四、我真棒——活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2X3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励幼儿园五一主题活动策划方案4活动目的为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间5月1日——5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、且歌且吟——讲解并描述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传

2、各班搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的

二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小班——自己的事情自己做

1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识

2、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”

（二）中班——我是欢乐小帮手

1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择合适本班幼儿的活动并开展

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

（三）大班——劳动最荣耀

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动计划

3、让幼儿依据自己订制的，家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，完成家园共育

三、我能行——活动展现篇“我能行”劳动技能大比武（分班级组进行竞赛、每班男女各10人）小班穿衣服竞赛中班剥毛豆竞赛大班上学准备（整理书包）

四、我真棒——篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2X3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励幼儿园五一主题活动策划方案5活动目的

1、通过开展以“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时期的劳模风采

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的、劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”

4、让同学了解节日的风俗

5、通过商量，激发过节日的情感，明白要快乐、合理地过节活动主题我劳动，我荣耀，我自理，我能干活动内容

（一）绘画竞赛

1、绘画主题劳动最荣耀

2、绘画形式绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可每个班上交5件作品，可恰当增加

3、上交时间4月30日前上交，逾期做自动放弃

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲

2、周五班队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛活动要求

1、各校要组织好绘画竞赛活动将好的作品上交中小进行展览

2、各校要切实布置好三个阶段的活动让同学亲身体验劳动

3、要制订好活动方案案和布置，按时开展活动，要有具体的活动记录幼儿园五一主题活动策划方案6

一、指导思想教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培育幼儿的责任感和社会顺应力量让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验至「劳动的欢乐、劳动的、荣耀”，。