幼儿园中秋活动方案（22篇）

幼儿园中秋活动方案（22篇）幼儿园中秋活动方案（通用22篇）幼儿园中秋活动方案篇1

一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动

二、活动时间20—年一月一日

三、活动安排师生谈话师农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗？生（大声想）课件欣赏相关中秋节的图片师看了刚才的图片，大家有什么话想说？生自由讨论，交流

2、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳“，了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下

3、谈话品尝1中秋节吃什么？2分享共同品尝自带的月饼和水果说说自己所带的食品附小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面

二、活动二

（一）活动目标

1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感

2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现

（二）活动准备

1、知识准备请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料开展观察月亮变化的记录活动

2、物质准备与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动

（三）活动过程

1、庆典活动（幼儿主持活动）

（1）幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘

（2）请家长介绍中秋节的来历

（3）开展亲子活动师、幼、家长共同表演自己编排的节目

2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动

三、活动三

（一）活动目标

1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力

2、了解做月饼的过程’练习团、压、捏、刻、印等技能

3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果

（二）活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片

（三）活动流程歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣

1、师生谈话刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的,什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼

3、教师边讲解边示范月饼的做法

（1）先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧

（2）将包好的面团放入模型，掘一下，然后磕出来

（3）将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟

4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来

5、带领幼儿边唱打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里

6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦教师讲解今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）

7、做游戏（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）

8、幼儿做练习快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里

9、将自己做的月饼带回家幼儿园中秋活动方案篇4活动目标

1、了解中秋节的来历和有关习俗

2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐

3、有对民族文化的兴趣活动准备

1、月饼、各种水果

2、学习有关月亮、中秋的古诗，准备关于月亮的故事

3、民间故事《嫦娥奔月》，歌曲《爷爷为我打月饼》活动过程

1、出示月饼，引出话题小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是那一天吗？

2、介绍中秋节的来历，使幼儿知道中秋节又叫团圆节提问你知道中秋节是怎么来的吗？（讲述中秋节的来历）中秋节又叫团圆节，或丰收节，为什么教师小结八月十五这一天，月亮最圆最亮，人们看到月圆就会联想到家人的团聚，所以把中秋节叫团圆节秋天是收获的季节，所以中秋节又叫丰收节

3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗提问:你喜欢过中秋节吗？你是怎样过中秋节的？中秋节都吃些什么？不同的地方人们是怎样过中秋节的？中秋节的月亮是怎样的？

4、观察月饼，通过分享月饼，使幼儿进一步体验节日的快乐观察月饼的外姓，知道月饼又圆又大，表示团圆的意思，又表示圆满、丰收之意提问中秋节为什么吃月饼？为什么要把月饼做成圆形的？月饼品种一样吗？你知道有哪些口味的月饼呢？播放歌曲《爷爷为我打月饼》，品尝月饼、水果，体验分享的快乐1幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮、中秋的诗2鼓励幼儿主动与同伴分享自己带来的中秋食物幼儿园中秋活动方案篇5

一、活动时间20_年—月一日下午300——540o

二、活动地点中班

三、活动人员分配

1、总指挥负责班级一切工作指挥安排

2、负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品

3、—老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导

4、—老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫

四、活动当天物品领取活动具体安排

1、各班班长到物管处领取活动用物品

2、班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放

3、幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来（领取加餐，帮幼儿穿衣服、整理寝室卫生）

4、开大门迎接家长（站门口接待，组织幼儿）

5、第一项活动制作月饼（主持）

（1）教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

（2）介绍制作的工具材料

（3）家长和幼儿共同制作月饼（放轻音乐）

6、月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

7、幼儿及家长休息、如厕、喝水（组织幼儿如厕，指挥幼儿入座拿杯子喝水，为幼儿倒水为家长倒水）

8、第二项活动（亲子游戏）（主持）为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动

9、首乐游戏卷白菜（放电脑）教师与幼儿先玩一次第二次要求家长参与其中

10、音乐游戏七个半跳（放电脑）以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛

11、预备游戏《田纳西》（放电脑）小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

12、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮、动画梦工场》（放电脑）

（1）幼儿及家长休息、如厕、喝水

（2）老师、老师一起领取月饼、幼儿晚餐3幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物其他教师按正常吃饭礼仪进餐4家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况餐后发放中秋节礼物

13、活动结束，欢送家长幼儿离园幼儿园中秋节活动方案3设计意图民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处总体活动

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历

2、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识

3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣活动时间中秋节当天下午1430——1730活动环境园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置例如

1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上

2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外道具绘画工具;灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀其它凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等活动过程全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目活动

一、美丽图，我来画活动让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力活动教师事先中秋的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具活动过程

1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作（不限，画风不限，工具不限）师对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往师从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么？生自由发言师总结学生发言之后确定研究主题如a、中秋节的由来b、中秋节的习俗c、有关中秋节的诗词d、中秋月饼的来源游戏

1、你比划我猜字游戏规则

①自由组合，两人一组，一个比划一个猜，在规定时间内（例如30秒）答对题目最多的一组获胜题目涉及生活用品、水果蔬菜动物、成语等

②比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废（跳过）

③游戏得分猜对的词数为该组玩家的默契度；猜对词数与本组总词数的比例为该组玩家的默契指数；活动，供老师们参考:

1、类型水粉画水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶

2、类型水墨画宣纸、墨汁、毛笔

3、类型黏贴画颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面

4、类型蜡笔画工具油画棒、白纸

5、类型彩瓶新衣方法将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰

6、类型添画教师可图画的半成品、画笔

7、类型手工折纸成品、过程图（需家长和老师的）

8、类型拓印小印章、印泥

9、类型砂纸

10、类型陶艺颜色的泥，烤箱注意

1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考

2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内,最后幼儿可将作品带回家活动

二、小故事，大家讲活动

1、过程中亲子互动，家长的认识

2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力活动故事内容提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事舞台布置凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景参考图片服饰教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰；魔法棒、魔法衣等（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望）活动过程

1、教师整体讲解这次活动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人

2、每位幼儿轮流上台讲故事

3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台附要求渗透观看演出礼仪家长、教师、幼儿观看过程中安静状态，不吃小食品，不交头接耳，不随便走动，对讲者用以掌声鼓励中秋传说一一嫦娥奔月相传，远古时候天上有十日，晒得庄稼枯死，民不聊生，名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后太阳按时起落，为民造福后羿受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的逢蒙也混了进来一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此的王母娘娘，便向王母求得一包不死药据说，服下此药，能即刻升天成仙然而，后羿舍撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人逢蒙看见了，他想偷吃不死药成仙三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逢蒙假装生病,留了下来待后羿率众人走后不久，逢蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药嫦娥知道逢蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天的事后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逢蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地，的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，怎样也追跟前后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着的嫦娥百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了中秋传说二一一《吴刚伐桂》抬头仰望明月，可见当中有些黑影，在我国便传说这吴刚在伐桂唐代，演绎出吴刚砍桂的神话，传说月中桂树高达五百丈，这株桂树高大，而且有神奇的自愈功能有一位西河人姓吴名刚，本为樵夫，醉心于仙道，但不肯专心学习，天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说“你砍倒桂树，就可获仙术”但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，吴刚在月宫常年伐桂，砍不倒这棵树，而他也地砍下去到最后，也没能将那树木砍倒活动

三、学科学，懂知识活动

1、开发幼儿的力与艺术想象力

2、培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；

3、幼儿科学小知识活动道具投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球（大、小各）；整间教室都要遮光知识熟悉物体、动物的轮廓形状活动时注意

1、要尽量安静；活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；

2、活动室的空间要求所有人后，还可以有足够的空间自由活动，条件不允许也可以分批活动过程

（一）、奇妙的手影教师幼儿用小手做各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣教师故事让幼儿的想象能力故事手影例故事《可恶的大灰狼》一天，小动物们在大森林里开联欢会，孔雀表演着优美的舞蹈，太阳公公在天空上微微笑大公鸡为孔雀伴唱，小鹿、小鸟龟等一群小动物正在为欢呼只听“嚎一一”一声，从大树背后窜出一只大灰狼大灰狼东看看、西瞧瞧，张开血盆大口恶狠狠地说“肚子饿得沽沽叫，抓个动物当点心”小动物们都吓得躲了起来，大森林了欢乐幼儿园中秋活动方案篇6活动时间8月1日上午9:00—12:00活动地点室内活动准备

1、门口LED屏显示流动字幕”绚彩森林热烈庆祝中国人民解放军建军一周年”

2、音乐《最可爱的人》、《军鼓乐》、《咱当兵的人》开场白可爱的小朋友们你们好!今天，是八一建军节，我们今天的幸福生活是解放军叔叔用生命和鲜血换来的，我们应该记住这个日子，热爱解放军叔叔，从小好好学习，练好本领，长大了就可以当一名光荣的解放军，保卫祖国妈妈，让祖国妈妈更加繁荣富强！活动具体方案活动一军帽不落地

1、活动目的锻炼合作能力及手眼协调能力

2、活动准备5顶小军帽

3、活动配乐《军鼓乐》

4、活动流程1小朋友们排坐，每个人一顶军帽2老师发出口令，每位小朋友左手把左手边小朋友的军帽取下，同时右手把自己的军帽取下，然后把左手边小朋友的军帽戴在自己头上，把自己的军帽戴在右手边小朋友头上3整个过程要连贯，一旦哪位小朋友做错或者军帽掉在地上,就要接受其他小朋友的惩罚，表演节目活动二我心中的解放军叔叔

1、活动目的.通过绘画，描述小朋友心目中的军人形象

2、活动准备多张A4白纸，一些蜡笔

3、活动配乐《最可爱的人》

4、活动流程小朋友根据想象绘制心目中解放军叔叔的形象，可以是海军、空军、陆军，并写下自己对解放军叔叔的祝福画完后，小朋友一起评选出画得的一幅

5、活动奖励一幅画将挂在教室里1个月幼儿园中秋活动方案篇7

一、活动主题中秋节是中华民族的传统节日，也是象征着团圆的日子，为了让幼儿了解中秋节的来历、习俗，感受传统节日的文化内涵，我园开展了“传承中华文化•感受团圆美好”活动邀请家长和孩子一起走进幼儿园，通过亲子活动，感受浓浓的节日气氛

二、活动时间第一场上午730—750第二场上午第三场上午

三、活动地点第一场幼儿园前院第二场各班级第三场幼儿园户外场地

四、活动内容第一场中秋展板、现场体验

（一）中秋展板内容大班中班（我眼中的中秋节（主题绘画）、中秋幼儿绘画作品展小班

（二）现场体验

1、中秋知识讲解

2、现场做月饼现场猜灯谜

3、中秋美食展台

4、现场写福卡

5、嫦娥姐姐体验拍照第二场教学活动中秋节活动方案活动目标

1、知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味

2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受

3、体验和同伴一起分享月饼的快乐活动准备幼儿每人一块月饼活动过程

一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流

二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味

1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣

2、观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的

①仔细看看月饼里面是什么样的？

②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的

三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼

四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品幼儿园中秋活动方案篇8活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节，幼儿园中秋节活动方案

2、体验与同伴老师一起过节的快乐活动准备发动幼儿自带水果和月饼活动形式班级集体活动活动流程

2、猜灯谜

四、组织成员组长韦生平副组长刘微成员全体教师

五、未尽事宜另行通知

（一）活动时间

（二）活动地点

（三）活动主题弘扬中国传统文化，丰富同学们的校园生活，促进同学们之间的交流和沟通，营造以校为家的温馨情怀

（四）活动意义本次活动着重酝酿家的氛围和格调，诠释中秋的内涵和底蕴,弘扬中国传统文化，激发同学们的爱国热情，触动同学们热爱祖国博大精深的文化的共鸣，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校园大家庭的温暖与亲情

（五）活动内容

1、假面舞会编排一段舞蹈作为开场节目，最好是中国传统舞,演员在上台前戴上自备的面具舞蹈过后进入下一个环节一一天下谁人不识君各位舞蹈演员继续留在台上，由台下的观众来指出面具后的人是谁其中一个规则就是指认对象不能是同寝室的,能猜出他班的异性者物质奖励最后摘下面具，亮出庐山真面目，介绍节日一一欣赏故事一一谈话品尝活动过程

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节，规划方案《幼儿园中秋节活动方案》

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳“，了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

三、谈话品尝

1、中秋节吃什么？

2、分享共同品尝自带的月饼和水果说说自己所带的食品幼儿园中秋活动方案3活动目标

1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切

2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐活动准备图片一张活动过程

一、启发提问

1、8月15是什么节日？

2、中秋节大家都要吃什么？

3、今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？

二、相互介绍月饼的名称

三、欣赏儿歌“味道好极了”

1、出示图片提问并示范念儿歌什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃？四个娃娃叫什么名字？幼儿讨论他们是怎样吃的？

四、交代任务师儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？

五、吃月饼大家分享吃吃月饼儿歌味道好极了八月十五中秋到，圆圆的月亮空中挂月光下，坐着四个胖娃娃一个叫佳佳一个叫华华，一个叫莎莎，一个叫丫牙佳佳的月饼的溜园，华华的月饼个头大，莎莎的月饼香又甜，丫牙的月饼顶刮刮佳佳说我去拿把刀，华华说我去切开它，莎莎说每个切四份，丫丫说大家尝尝吧哈哈！哈哈！的溜园，个头大，香又甜，顶刮刮，味道好极了幼儿园中秋活动方案篇9活动目标小班

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节,初步体验民族节日的快乐

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌

3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情

4、以快乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感活动目标中班

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗

3、通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力活动目标大班

1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富

2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵,体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度

4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用活动准备

1、进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图、月饼以及月亮变化图等

2、准备一些关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说

3、可准备纸粘土或真实月饼材料请幼儿动手制作

4、准备相关视频与音乐，比如《中秋赏月》、《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》等

5、准备相关挂图，比如中秋节夜景图、四张不同形状的月亮图片等关于活动过程

1、可通过谈话或图片的方式导入课题

2、出示挂图中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮图片，启发幼儿想象，月亮像什么？（如像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等）

3、放录像中秋赏月，向幼儿介绍中秋节今天是农历八月十五中秋节中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，月饼古代也被人们叫做团圆饼，中秋节是我们中国的传统节日秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节

4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事（播放配音《月光曲》或《月夜》二胡曲）

5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》（放录音），一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐

6、操作活动幼儿用纸粘土捏月饼幼儿园中秋活动方案篇10

一、设计思考中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围活动中，主要丰富幼儿的以下相关经验

1、农历八月十五是中秋节，中秋节是团圆的日子

2、中秋节有许多美妙的传说、故事、儿歌、诗词

3、中秋节有赏月、吃月饼等习俗

4、月饼有不同的种类和味道

二、各年龄段主题活动目标主要目标宝贝班、小班1知道中秋节是我国传统的节日，知道赏月、吃月饼是中秋节的主要活动；2乐意与老师、同伴一起参加节日活动，体验节日的快乐！2通过歌曲演唱、传说故事、古诗诵读《静夜思》、品尝活动等了解中秋节中大班1知道农历八月十五是我国传统的节日一一中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；2通过歌曲演唱、传说故事、古诗诵读《静夜思》《嫦娥》、品尝活动等了解中秋节3在活动中感受节日的欢乐气幼儿园中秋活动方案5

一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展幼儿园决定与一号上午一点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（具体活动方案如下）:

二、活动时间—年一月一日上午

三、活动地点幼儿园操场

四、活动对象全园孩子和家长

五、活动主题“月饼宝盒，变变变”

六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”

七、活动准备—年—月—日向每位幼儿发放《一幼儿园”月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来

八、作品要求

1.制作材料废旧的月饼盒子

2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式幼儿园中秋活动方案篇11

一、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节

2、体验与同伴老师一起过节的快乐

3、制作月饼

二、活动时间20_年_月_日，上午10点开始

三、活动形式班级活动

四、活动准备

1、白板介绍中秋节的来历习俗图片月亮的变化儿歌；

2、制作月饼的材料擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面（2个/人）活动流程介绍中秋节的来历一欣赏故事一习俗图片一儿歌一制作月饼一合影留念

3、烘焙后2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家

4、延伸当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档

五、活动延伸

1、中秋节吃什么？

2、老师示范做月饼

3、幼儿动手做月饼幼儿园中秋活动方案篇12设计意图中秋节是中国非常重要的传统节日，代表着团圆和吉祥对于大班的孩子们来说，他们已经知道了中秋节，但还不知道它的意义和传统礼仪本次活动主要以“快乐”为主题，开展中秋活动，让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆和快乐，激发他们上幼儿园、爱幼儿园的快乐情感活动有趣的月饼（线条画）活动目标

1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义，体会分享的快乐以伪装的最成功的也就是猜的过程最坎坷曲折的一位为胜出者，由主持人进行物质奖励（可以是一个水果或是一个月饼，灵活掌握）注原则上由同学们自愿参加，并自备面具（可以是自己制作）此节目既可以营造喜庆的气氛，又可以弘扬中国传统文化,同时增进同学们之间的相互交流与认识

2、麦客疯提前通知每位同学学会一首英文歌曲或是翻译一首流行歌曲（只需要高潮部分），两个班展开K歌大战，各班轮流派出参赛者上台演唱，以参赛人数多的一个班为胜出者主持人口头嘉奖，给以特权欢呼一次

3、假我的风采（话剧表演）话剧剧本编写应是全英文版，以家庭或宿舍为背景，如《我爱我家》、《东北一家人》等，主题以突出学校也是我们的家为主，剧情应围绕“中秋晚上大家并不寂寞”为中心，突出宿舍乃至整个班集体内的友情似亲情的团结和谐的气氛其中最重要的是该话剧应是全英文版的，可以让大家感受到其中的乐趣的同时，锻炼大家的英语口语，以达到寓教于乐的目的

4、IQ火拼（互动猜灯谜）首先准备奖品（可以是水果，月饼，糖果等），将以下灯谜放入纸箱中，两班来个对抗赛，各班派代表为对方抽取灯谜，各猜五个，以定胜负如果平局就继续进行，直到分出胜负为止奖品由主持人颁发，每猜对一个灯谜都会得到相应嘉奖最后给予胜方特权欢呼一次，作为胜方最值得自豪的战利品（灯谜附在后面）

5、偷天换日（词语置换）准备一段话，让参加者在朗读时将其中某个字或词换成“中秋”两个字，同学们自愿参加，由主持人为每位参赛者计时，最快速度者为胜利者例如一下一段话“闻靖打电话过来的时候我正在床上睡得格外欢畅，左翻右跳地穷伸懒腰，觉得我的床就是全世界其实我的床也的确很大我只有两个爱好，看电影和睡觉，如果有人在我累得要死的时候还不让我睡觉那还不如一刀砍死我，那样我一定心存感激所以我理所当然地把床弄得往死里舒服，我曾经告诉我妈我哪天嫁人了我也得把这床给背过去”可以把其中的“我”和“的”字换成“中秋”来读

6、鬼吹灯按学号随机挑取六个同学（最好是自愿参加），每两人组成一组，每组两个同学面对面站着，主持人点燃一根蜡烛，站在两个参加者中间，这两个同学开始英语情景对话，直到把蜡烛吹灭为止例如“put”、“appe”等送气音就能将蜡烛吹灭节目进行时可以将舞台灯光调暗，在黑暗里的一根蜡烛被吹灭更可以渲染恐怖的气氛，因此此节目称为“鬼吹灯”.（注意有一个同学专门负责灯光及时恢复）

7、每逢佳节倍思亲按学号或其他方式随机抽取四个同学，让他们在众目睽睽之下给家里打电话，说出他们此时最想说的话，送上他们对全家的最温暖的问候和祝福谁的话最能打动同学们谁胜出考虑到两个班不好评选，可以首先选出五个同学作为裁判

8、经典对决两个班进行拉歌，就像在军训期间一样，选出对方班里的同学作为目标对其施加压力迫使其上台表演，为大家助兴有老师在场的话老师就是首当其冲的目标

9、不能说的秘密主持人点燃一根蜡烛，象征中秋的月亮，熄灭教室里所有的灯，保持室内绝对安静，大家对着“月亮”在内心为各自所爱的人和爱自己的人进行祈祷，时间大概控制在10到15秒此活动在于培养大家的爱心，因是内心深处最神圣的祈祷和祝福，因此取名为“不能说的秘密”

10、我们都是一家人以合唱的形式作为收尾的节目，唱出大家共同的心声主持人拟定几首歌曲，如周华健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起决定唱哪一首合唱后主持人宣布晚会落幕幼儿园中秋活动方案篇2

一、活动主题中秋节”是中国重要的传统佳节之一，每当“中秋节”来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉,也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到“中秋节的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动

二、主题目标

1、知道阴历八月十五是秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识

2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗

3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力

4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐

三、主题预知思考网络

1、查一查，听一听来历中秋节、团圆节、丰收节；习俗各地习俗（如北京地区送兔爷”）

2、做一做，看一看制作月饼；装饰“月亮；制作月亮;给亲人祝福

3、尝一尝，说一说品尝月饼一一种类、味道、制作（外形、材料）；茶一一茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用一一（保健、治疗、休闲、工业）、参观茶叶店

4、讲一讲，唱一唱中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？一一月圆、月缺）环境创设

1、主题墙饰收集图片、幼儿作品布置”各种各样的月饼“、“月亮的变化”、不同的茶具、”各种各样的茶、”茶道表演”等主题墙饰

2、各活动区美工区提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行”装饰月亮、茶壶、制作月饼、茶具”等活动阅读区收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述益智区各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行”茶的作用、形状”分类统计；观察茶叶在水中的变化过程等角色区收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演

四、家长工作

1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日

2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识

3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术幼儿园中秋活动方案篇3

一、活动一

（一）活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节

2、体验与同伴老师一起过节的快乐

（二）活动准备发动幼儿自带水果和月饼

（三）活动形式班级集体活动

（四）活动流程介绍节日一一欣赏故事一一谈话品尝

（五）活动过程

1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。