幼儿五一劳动节活动方案

幼儿五一劳动节活动方案幼儿五一劳动节活动方案1五一劳动节即将来临，为了让孩子们度过一个欢乐而又有意义的节日，我园将进行庆五一特色课汇演和亲子游园活动为了培育孩子良好的综合素养，让全园每一个孩子在节日中主动参与，大胆表现，充足体验节日的欢乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下

一、活动目标

1、通过活动的开展，让家长和孩子充足感受节日的气氛，培育幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的欢乐与骄傲

2、增加家园联系、社区合作、幼小连接，形成共同教育的合力

3、通过展牌向家长、社会展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色

4、以家庭为单位,依据游戏规章，通过竞赛的形式参与各组游戏活动，以增加家长与幼儿之间的合作，体验节日的欢乐

二、活动布置

1、活动时间5月1日上午

8002、活动地点幼儿园内

3、参与人员全园幼儿、家长、老师

3、音响、摄像

4、安全工作各班班主任“体验”并体会（表现）劳动者工作的艰辛，从而萌发热爱劳动，珍惜劳动成果的情感

二、活动内容

1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培育孩子观看分析的力量；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的亲密关系在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色

2、让幼儿了解劳动者为社会作出的奉献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人激励孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质

3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦

三、各年龄段幼儿五一劳动节活动方案6活动目的

1、明白5月1日是国际劳动节

2、明白身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感

3、了解节日的来历，明白节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动

4、感受节日的欢快气氛活动准备

1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张

2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断活动与指导

1、介绍“五一”国际劳动节1老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日2讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日

2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作1观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人2谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的老师引导孩子们发现他们的工作和小好友生活的关系，引导幼儿尊重他们

3、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面幼儿五一劳动节活动方案7五一国际劳动节接近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培育幼儿懂得关怀他们，关怀身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会顺应力量、活动目标:

1、明白五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事

3、激发爱劳动的愿望

二、活动准备

1、幼儿带家长工作照一至两张

2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPTo

3、每人一个劳开工具

4、准备制作贺卡的用具和材料

三、活动过程

1、介绍“五一”国际劳动节

①老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日

②讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日明白是全部劳动人民的节日

2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

①观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的

②谈谈自己身边的劳动者请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的老师引导孩子们发现他们的工作和小好友生活的.关系，引导幼儿尊重他们

3、请幼儿回忆休息日去过的地方，理发店、超市等，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦

①老师提问你在这些地方看到了什么他们是怎样劳动的

②让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的

4、带着幼儿参与幼儿园公益劳动，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐

①大班幼儿帮忙厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等

②中班幼儿到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等

③小班幼儿在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等

④各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传

5、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼品，庆贺他们的节日幼儿五一劳动节活动方案8活动目的为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间5月1日——5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程

一、且歌且吟——讲解并描述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传

2、各班搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的

二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小班自己的事情自己做

1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识

2、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”

（二）中班—我是欢乐小帮手

1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择合适本班幼儿的、活动并开展

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

（三）大班——劳动最荣耀

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动计划

3、让幼儿依据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，完成家园共育

三、我能行——活动展现篇“我能行”劳动技能大比武（分班级组进行竞赛、每班男女各10人）小班穿衣服竞赛中班剥毛豆竞赛大班上学准备（整理书包）

四、我真棒——篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2X3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励幼儿五一劳动节活动方案9为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深入的认识,引导幼儿认识四周的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的，主题活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务活动内容

1、介绍“五一国际劳动节了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义

2、绘画”各行各业劳动人民”美术作品介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献

3、谈话说说“我的爸爸妈妈”互相介绍自己的爸爸妈妈的工作，明白他们工作的辛苦

4、组织幼儿义务劳动，如擦桌子，椅子、洗抹布等

5、手工制作“漂亮的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话

6、学唱歌曲《劳动最荣耀》幼儿五一劳动节活动方案10活动目的为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间5月1日——5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、小鬼当家——劳动实践篇小班——自己的事情自己做

1、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”中班——我是欢乐小帮手

1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择合适本班幼儿的活动并开展

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

4、各班每周评比出本周的“值日之星大班——劳动最荣耀

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动计划

3、让幼儿依据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，完成家园共育

二、我能行——活动展现篇“我能行”劳动技能大比武（分班级组进行竞赛、每班男女各10人）小班穿衣服竞赛中班剥毛豆竞赛大班上学准备（整理书包）

三、我真棒——活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励幼儿五一劳动节活动方案11活动目的

1、让幼儿明白五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来

2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

3、体验人们相互关怀的美妙情感

4、明白节日时人们主要的庆祝活动活动对象小班级全体幼儿活动时间4月26日活动主要负责各班班主任老师、副班老师和保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动开头室内教学

一、导入谈话导入老师询问小好友明白五月一号是什么节目（老师可以小小透露引导是劳动节）

二、小好友们出示PPT,给幼儿讲解劳动节的由来

三、老师总结劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日室内清洁活动

一、老师带着幼儿到每班指定区域

二、老师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程

三、分发好清洁工具给幼儿

5、主持人

三、活动流程

1、领导代表讲话

2、幼儿文艺汇演

3、家长带着幼儿参与亲子游戏活动附一庆“五一”亲子游园活动方案以家庭为单位，依据游戏规章，以竞赛的形式参与各组游戏活动；若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换游戏一比比谁的视力好——大一班室内游戏玩法与规章准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜要求两腿站直，不答应弯曲幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中也有三次时机游戏二金蝉脱壳——草地游戏玩法与规章幼儿从起点动身向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处用同样的方法套完四个圈后,饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长动身，玩法同上，依次类推,先完成的家庭为胜游戏三心心相印——大二班走廊游戏玩法与规章家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说知名称，答对五题者获胜游戏四运西瓜——大二班室内游戏玩法与规章家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜，走

四、幼儿开头别班清洁清洁完后别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观看劳动后场地的‘干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐幼儿五一劳动节活动方案12

一、活动的生成为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的认识，幼儿认识四周的劳动，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的中三班在节日前夕了“劳动最荣耀”的主题活动希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用的.劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务

二、活动内容

1、介绍“五一国际劳动节五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义

2、绘画“各行各业劳动”美术作品介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献

3、谈话说说“我的爸爸妈妈”介绍的爸爸妈妈的工作，明白工作的辛苦

4、组织幼儿义务劳动，如擦桌子，椅子、洗抹布等

5、手工制作“漂亮的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话

6、学唱歌曲《劳动最荣耀》能用身体动作歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱幼儿五一劳动节活动方案13伴着“五一劳动节”的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来通过专题教学、商量谈话、竞赛等渠道，来教育影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理，促进幼儿的全面发展活动目的为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间5月1日——5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、且歌且吟——故事讲解并描述

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传

2、各班搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的

二、小鬼当家——劳动实践

（一）小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识

1、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”

（二）中班——我是欢乐小帮手

1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择合适本班幼儿的活动并开展

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

4、各班每周评比出本周的“值日之星”

（三）大班——劳动最荣耀

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的.辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动计划

3、让幼儿依据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，完成家园共育

三、我能行——活动展现“我能行”劳动技能大比武（分班级组进行竞赛、每班男女各10人）小班穿衣服竞赛中班剥毛豆竞赛大班上学准备（整理书包）

四、我真棒—活动总结各班在每周评比出的劳动之星中推选2X3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励幼儿五一劳动节活动方案14

一、活动目的

1、通过开展以“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节的由来，了解我国不同时期的劳模风采

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”

二、活动主题我劳动，我荣耀；我自理，我能干

三、活动内容

（一）绘画竞赛

1、绘画主题劳动最荣耀

2、绘画形式绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可每个班上交5件作品，可恰当增加

3、上交时间4月30日前上交，逾期做自动放弃

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲

2、周五班队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛

四、活动要求

1、各校要组织好绘画竞赛活动bl好的作品上交中小进行展览

2、各校要切实布置好三个阶段的活动让同学亲身体验劳动

3、要制订好活动方案案和布置,按时开展活动，要有具体的活动记录幼儿五一劳动节活动方案15活动目标

1、使幼儿了解五一假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识

2、通过商量，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动

3、感受到节日的欢乐

4、简洁了解节日的来历，明白其全称、日期和意义活动准备安全教育挂图活动过程

一、让幼儿明白五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问经验，激发幼儿过节的爱好

1、老师小好友们，明天我们幼儿园就要放假了，明白为什么吗启发幼儿动脑筋想问题

2、老师讲解并描述“五一国际劳动节的来历，让幼儿了解

二、组织幼儿商量怎样安全、快乐的.过好这三天的假期

1、老师引导幼儿放假后你想做些什么事情呢”

2、有哪些事情是不行以做的呢引导幼儿说出有关安全学问的内容

3、创设情境，提问幼儿可以这样做吗为什么不能这样做呢

三、老师总结假期里要留意的安全事项

（一）安全教育

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品

2、留意交通安全，不单独走出家门若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与生疏人说话，不要生疏人的东西

3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍

5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

6、熟识三个特别电话号码的用法

（二）卫生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯

2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮吃东西从前要洗手

3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲

四、活动延长请家长在假期中合理布置幼儿的一日活动，有条件的可带着幼儿去旅行等，丰富孩子的生活内容到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜游戏五猜谜——中一班教室游戏玩法与规章老师先准备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案｛家长必需说出精确的答案｝游戏六老虎撞鼓——中一班门前操场游戏玩法与规章家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓既为赢游戏七摸瞎——中二班教室游戏玩法与规章爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声响，以摸中者为胜游戏八夺红旗——草地游戏玩法与规章家长背着孩子从起点动身，跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回，以速度快者为胜游戏九夹小球-------小一班游戏玩法与规章家长与小孩两两合作，轮番夹玻璃球，幼儿用勺子舀家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开头一分钟内球多为胜游戏十投篮.大赛——小班门前操场游戏玩法与规章幼儿站在一圆圈内，腰间系一个筐，家长站在离圆圈肯定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球，投中肯定数量后为胜游戏十一两人三足跑——室外操场游戏玩法与规章爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿，形成两人三足姿态，两人协调全都向前方XXX米处跑谁先到终点，谁胜幼儿五一劳动节活动方案2《幼儿园教育指导纲要》明确指出“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系亲密的不同职业的成人，培育幼儿尊重不同职业人们的劳动”为此,我园结合“五一”劳动节开展劳动最荣耀主题活动・活动目标

1、明白劳动节的真正意义，了解简洁的劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的欢乐

2、懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会顺应力量

3、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感活动时间20XX年4月30日上午9点30分活动地点阳光春苗幼儿园操场活动准备

1、各班节前教育XX认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者......

2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等（各班依据活动详细布置准备）

3、横幅劳动最荣耀

4、联系个别家长，做好活动连接（医生、军人、警察、厨师……）活动内容

1、欢乐的劳动者（家长代表）

（1）解放军演练本事2医生给小好友介绍春季防病学问3厨师介绍食物养分，展现雕刻手艺4理发师现场做发型

2、感恩劳动者参与活动的家长请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝愿的话，为劳动者按摩、捶背20XX年幼儿五一劳动节活动方案20XX年幼儿五一劳动节活动方案

3、体验劳动1樱桃班剥胡豆2草莓班、苹果班水果沙拉3蒙氏班做蛋糕4桔子班包汤圆5芒果班包饺子6西瓜班麻辣串

4、共享劳动果实幼儿亲自为劳动者家长端上食物、饮料，共同共享幼儿五一劳动节活动方案3活动目的为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间:5月1日XX5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、且歌且吟故事讲解并描述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传

2、各班搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的

二、小鬼当家劳动实践篇

（一）小班自己的事情自己做开展我会自己洗手、我会自己穿衣服、我会自己吃饭等系列活动，让幼儿在日常的.劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识

1、各班以劳动最荣耀为主题，围绕我会自己穿衣服、我会自己洗手、我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种劳动之星

（二）中班我是欢乐小帮手

1、各班以劳动最荣耀为主题，选择合适本班幼儿的活动并开展

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

4、各班每周评比出本周的值日之星

（三）大班劳动最荣耀

1、开展爸爸妈妈真辛苦调查活动让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动计划

3、让幼儿依据自己订制的家务劳动计划，开展家务劳动小能手!的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评比出班级家务劳动之星，完成家园共育

三、我能行活动展现篇我能行劳动技能大比武（分班级组进行竞赛、每班男女各10人）小班穿衣服竞赛中班剥毛豆竞赛大班上学准备（整理书包）

四、我真棒活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2X3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评比，劳动小能手获得者发予劳动奖章进行激励幼儿五一劳动节活动方案4

一、指导思想教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培育幼儿的责任感和社会顺应力量让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的荣耀”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感

二、详细布置

1.时间20XX年X月XX日XX日〜

2.地点本园、各班

3.参与对象全体老师和幼儿

4.活动负责人各班级组长、各班班主任老师

5.活动内容各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真欢乐”的主题活动同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我爱护意识，并请家长帮助进行安全教育小班活动帮爸爸妈妈做一件事情，如整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等中班活动为班级做一件事情，如整理图书玩具，抹桌椅，浇花等大班活动为幼儿园做一件事情，如幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）

三、留意事项

1.各班活动要进行备课并在周中予以详细布置落实

2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动

3.大班班级组长做好各班活动内容、场地的协调

4.活动期间组织有序，留意幼儿的安全幼儿五一劳动节活动方案5让幼儿了解劳动者为社会作出的奉献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人

一、活动背景在我们日常社会中，有着许很多多的节日而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着珍贵的不行估量的教育资源，不同XX质的节日能促进幼儿相应的社会XX发展老师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的看法，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和尊重他，了解自己的，亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重各行各业对幼儿来说既熟识又生疏，他们在游戏中，在与伙伴沟通中常会触及到有关家里XXX的职业，自己长大后想做怎样的工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注但由于他们的经验有限，还不能真正了解XXX工作的辛苦及各行各业工作与人们生活之间的关系，因此常常会显现一些认识上的错位，结合五一国际劳动节，我们策划了“各行各业”的活动方案，让幼儿亲身“感受”、。