浙教版信息科技三上 第十课 绘制在线生活 教案 1

第课绘制在线生活教学设计10课题绘制在线生活单元第一单元学科信息科技年级三年级本课主要学习在网络环境下如何获取和利用信息，以及如何使用信息技术工具来绘制在线生活教材通过学习，学生可以掌握网络信息检索的技巧，熟练运用信息技术工具来绘制在线生活,从而提分析升学生的信息素养，培养学生的创新能力了解在线生活的形式

1.学习掌握美化作品的方法

2.目标重点了解在线生活的形式难点掌握美化作品的方法一教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在当今信息化社会，网络技术已经成为了我们生活中学生们可以自通过自由发言的不可或缺的一部分我们可以在网上购物、聊天、学由发言，分享自方式，让教师能够习、看电影等等那么，如何更好地享受网络生活呢？己对于网络生了解学生对于网络今天我们就来一起探讨一下“了解在线生活的形式与活的看法和体生活的基本认知，掌握美化作品的方法”验，比如平时并且引导学生进入喜欢在网上做本堂课的主题什么？网络对于自己的生活有什么影响？讲授新课首先，我们来了解一下在线生活的具体形式目前比学生们可以一通过实例讲解和即较常见的形式包括社交媒体、网络购物、网上银行、边听讲，一边尝时的实践操作，让在线教育等等每一种形式都有其独特的特点和作用试在计算机上学生们能够更好地我们可以根据自身的需求和兴趣来选择适合我们的在练习美化作品理解和掌握美化作线生活方式的方法，比如品的方法，并且将接着，让我们来掌握一些美化作品的方法在在线生在社交媒体上其应用到实际的在活中，美化作品可以帮助我们更好地表达自己，增强发布一条信息，线生活中作品的吸引力和感染力这里我们以社交媒体为例，尝试运用所学介绍一些美化作品的基本技巧.适当运用表情符号的技巧来美化1和图片；

2.分段式表达，让信息更加清晰易懂；

3.使自己的作品O用简洁的语言，避免过于复杂的表述；突出重点信

4.息，用粗体或者斜体强调关键词；适当的排版，让

5.整体看起来舒适美观课堂练习现在，我们来进行一个课堂练习请大家根据今天所学生们可以利通过课堂练习的方学的知识，选择一个自己感兴趣的在线生活方式，并用这分钟的式，让学生们能够5尝试运用美化作品的方法来优化自己的作品给大家时间，在计算机将所学知识应用到5分钟的时间进行练习，然后请一些同学展示自己的上选择一个自实际的在线生活作品并分享自己的心得体会己感兴趣的在中，培养其主动学线生活方式，习和实践操作的意并尝试运用今识与能力同时，天所学的美化展示和分享环节也作品的方法来能够增强学生们的优化自己的作自信心和表达能品练习完成力后，请自愿展示自己的作品的同学进行展示并分享自己的心得体衣O入课堂小结今天我们学习了“了解在线生活的形式与掌握美化通过课堂小结，学生们在日常作品的方法”这一课题我们了解了在线生活的基本生活中应该不巩固学生知识，形式和特点，以及如何通过美化作品来增强自己在网断地积累网络让学生学以致用络世界中的影响力和吸引力通过实例讲解和课堂练知识和技能，积习的方式，相信大家已经对这两个方面的知识有了更深入的了解和掌握极探索和尝试新的在线生活方式，并且在学习和工作的过程中合理利用网络资源来提高效率和质量同时，在运用美化作品的方法时，也需要注意适度原则，避免过度夸张或不必要的形式主义板书绘制在线生活在线生活的形式

1.美化作品的方法

2.。