浙教版信息科技三上 第十三课 分解问题步骤 教案 3

第课分解问题步骤教学设计13课题分解问题步骤单元第四单元学科信息科技年级三年级本课主要让学生掌握分解问题的基本步骤，通过实例和实践活动，帮助学生理解问题分解的含教材义和方法浙教版2023教材三年级第四单元第13课《分解问题步骤》中，主要内容有五个分分析解问题的方法，通过问题导向，促进学生的思维能力发展同时，本课还将结合网络学习平台，让学生在实际操作中掌握问题分解的步骤，提升学生的探究能力

1.了解问题分解的方法学习

2.掌握用图示画出解决问题的步骤目标-s~了解问题分解的方法占难点掌握用图示画出解决问题的步骤教学过程教学环拍教师活动学生活动设计意图导入新课教师向学生提问“你们在日常生活中遇到过哪些问通过日常生活中学生思考并回题？你们又是如何解决这些问题的呢？”的例子，引导学生答问题，可能会认识到分解问题的提到一些生活重要性，并激发他中的例子，如们的学习兴趣数学题、组装家具等讲授新课教师向学生介绍问题分解的方法，如“大问题化小问学生认真听讲，通过讲解问题分解题”、“复杂问题分解成简单问题”等理解并掌握问的方法，帮助学生教师继续讲解用图示画出解决问题的步骤题分解的方法了解如何将一个大问题分解成小问学生认真听讲，题，将复杂问题分学习如何用图解成简单问题ZF表示解决问通过讲解用图示画题的步骤出解决问题的步骤，帮助学生掌握如何将问题解决过程可视化，更好地理解问题课堂练习教师给出一些问题，要求学生运用所学的知识学生在课堂上通过课堂练习，分解问题并画出解决问题的步骤练习，积极思考帮助学生更好地掌并回答问题握所学的知识，并能够灵活、-m运用课堂小结教师对本节课所学内容进行总结，强调问题分解和用学生认真听讲，通过总结本节课所图示画出解决问题的步骤在日常生活和工作中的重要理解并消化所性学知识学内容，帮助学生加深对所学的知识的理解，并引导他们在日常生活和工作中积极运用所学知识板书分解问题步骤

1.问题分解的方法

2.解决问题的步骤。