浙教版信息科技三上 第十一课 关注网络痕迹 教案 3

第课关注网络痕迹教学设计11课题关注网络痕迹单元第一单元学科信息科技年级三年级本课聚焦于网络痕迹的隐蔽性、分类和危害，旨在培养学生的安全防范意识通过讲解网络痕教材迹的生成与传播机制，引导学生理解互联网隐私泄露的严重性结合实践案例，学生将了解如分析何正确处理和防范网络痕迹，保障个人隐私及信息安全了解查阅网上学习记录的方法

1.学习掌握查看浏览器历史记录的步骤

2.目标了解数字设备上网痕迹的途径

3.-s~占了解查阅网上学习记录的方法

1.,了解数字设备上网痕迹的途径2难点掌握查看浏览器历史记录的步骤教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课

1.教师向学生提问“你们有没有遇到过这样的情

1.学生思考自通过实际生活中况，学习的时候没有记录下自己的学习轨迹，或者上己是否有类似的问题，引导学生网的时候没有注意留下上网痕迹？”的问题进入本课的学习，

2.教师引导学生认识到这些情况是日常生活中常有

2.学生了解这让学生感受到学习的，需要我们了解如何查阅网上学习记录、查看浏览些情况是普遍的实用性器历史记录以及了解数字设备上网痕迹的途径存在的，需要掌握相应的技能讲授新课

1.教师演示查阅网上学习记录的方法，如使用浏览

1.学生认真观通过教师的演示和器的历史记录功能、使用专业的学习记录软件等看教师的演示，学生的实际操作，教师介绍查看浏览器历史记录的步骤，如打开浏掌握相应的操使学生掌握网上学

2.览器、找到历史记录选项卡、选择日期范围等作方法习记录和浏览器历教师演示如何查找数字设备上网痕迹，如通过浏

2.学生尝试自史记录的查阅方

3.己操作，加深法，同时培养学生览器缓存、历史记录、书签等途径印象独立思考和实践能力课堂练习学生认真完通过课堂练习，让

1.

1.教师布置课堂练习，让学生现场查阅网上学习记录、成课堂练习，学生更好地理解和查看浏览器历史记录以及查找数字设备上网痕迹尝试使用掌握所学内教师巡视学生练习情况，并及时给予指导和纠正不同的方法查容，同时也培养学

2.阅网上学习记生独立思考和解决录和浏览器历问题的能力史记录，并找到数字设备的上网痕迹学生之间互

2.相交流学习心得，分享彼此的经验课堂小结

1.教师总结本课的学习内容，强调掌握网上学

1.学生认真听通过课堂小结，让习记录、浏览器历史记录以及数字设备上网痕迹途径取教师的总结，学生更好地理解和的重要性教师要求学生将所学内容应用到日常生并回顾自己本掌握本课所学内

2.活和学习中，培养良好的学习和生活习惯课所学内容容，同时培养学生

2.学生思考如的自我总结和反思何将所学内容能力应用到日常生活和学习中，并制定相应的计划板书关注网络痕迹.查阅网上学习记录1查看浏览器历史记录

2.数字设备上网痕迹

3.。