《哦，十分钟》教学设计25

《哦，十分钟》这首歌是一首拍，两段体结构的儿童歌曲歌曲曲调欢快、活泼，2/4语言形象生动歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后自由欢乐的心情、学生能用欢快活泼的情绪、优美的歌声演唱歌曲《哦，十分钟》

1、在歌曲演唱的过程中，引导学生把握好带休止符切分音节奏的2演唱、通过学习歌曲，鼓励学生尝试简单地即兴创作表演3教学重点能用优美的歌声，有感情的演唱歌曲教学难点带休止符切分音节奏的掌握及歌曲情绪的处理采用教授、讨论、听唱等多种教学方式相结合，将我的课堂顺序设计为个步骤4第一环节首先是发声练习第二个环节在课题导入之后,第三个环节歌曲的学唱第四环节带着表演来演唱歌曲从活动中充分让学生说、唱、想象和创造，让孩子们体会到了学习的快乐，感受到了音乐的魅力新《课程标准》中提到“音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置.。