三年级Point to the door的教学设计25

英语三年级上册《Point tothe door》教学设计教学目标:

①能听、说、认、读本节课单词door,window,desk,blackboard,bird,chair.

②能听、说、读句型Point to…重点难点

1.Listen andpoint

2.Ask andanswer教学准备:Card.Pictures.tapes板书设计:Unitl.Point tothe door.Point tothe window.教学过程:

一、warm-upSing asong andgreetS:Stand upT:Goood afternoon,boys andgirls.T:Goood afternoon,Ms Li.U:Sit downplease.（学习please）

二、Free talk与单个生对话并用两只手对话游戏，渗透black与board发音

三、Leading-inLet splay somegames.Point to”老师做师范，I point to（语速慢并且重）A point to BpointtoCLet studentsguess theChinese meaningand readit.玩抽名字游戏引入活动一chant

四、PresentationT:You dida goodjob,and Ihave apicture foryou.

1、出示玲玲教室照片T:Who aretheyS:Lingling SamDarning MsSmart

2、Listen andanswerWhat sin Linglings classrooma生回答门，师说出句子Point tothe door,各排练习读单词door出示the door出示pointtothe door.用拍手来练习说句子b Anything else窗户Point tothe window老师和学生一起做并说句子用卡片练习读单词，用手势练习说句子并做指向动作c Andanything elseT:“OK,listen!Point tothe blackboard.（师边说边指）black+board形象图藏卡片游戏练习单词d通过猜卡片引出birdT“We havea newfriend,say helloto it.”5:“Hello,bird.”（领读单词,高低声操练）

3、操练单词看嘴型说单词找两个同学上去拍单词看老师嘴型，大家来说单词，这个两个学生拍卡片找规律从ppt卡片中找规律来猜猜下一个是什么单词

五、Listen againand findthe nameof thebird

六、Listen againand imitate；齐读课文Listen anddoa老师下命令Point tothe door/window/blackborad,stand upand sitdown.单个生下命令其他生做b其他生下命令，遮住一个学生的眼睛转一圈再做指向动作c同桌之间根据拿到的卡片内容进行操练Summary,渗透德育，爱自己的教室爱朋友，像小鸟一样快乐

七、Homework带来自己房间的照片，向同学介绍Song:Stand up,please教学反思

一、勤反复重积累，训练学生活用语言英语是一门语言实践性很强的课程小学生识记快、忘的也快因此，在英语教学中必须遵循“勤反复重积累”的原则本课句型教学时，我设计了以旧带新的环节，巧妙结合以前积累的词汇和句型，自然引出新的内容既复习旧知，又教学新知，从而培养学生实际运用语言的能力，两全其美

二、联系生活实际，引导学生语言表达教育源于生活，更要用于生活为了挖掘学生的潜能，启发学生对所学语言进行合理的、创造性的运用，正镇体现语言的交际功能，在教学本课时紧密联系了学生们的日常生活，在不知不觉中使学生学之自然，用之自如。