三年级语文上册课文《听听秋的声音》说课稿

三年级语文上册课文《听听秋的声音》说课稿学习目标认识本课生字，会写课后的字

1.正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会秋天的美好，

2.体会诗情画意初步了解诗歌的押韵和停顿等朗读技巧，积累描写秋天的词

3.句课前准备制作多媒体课件（教师）

1.制作生字词卡片（学生）

2.课时安排课时2教学过程第一课时

一、激趣导入，揭示课题导入小朋友们，现在是什么季节？（秋天）秋天给你留下了

1.什么印象？秋天是一个收获的季节，是一个多彩的季节，也是一个充满声音的季节今天，老师和大家一起去倾听秋的声音（板书课题）齐读课题（学生）质疑看到这个题目，你有什么想问的吗？（学生质疑）（教师预设）

2.秋的声音是什么样的秋的声音是如何产生的？我们用耳朵能听到什么样的秋的声音？

二、初读课文，感知大意提出要求请同学们轻声读一读课文，注意读准字音，读通句子

1.想一想，这篇课文一共有几小节可以用自己的话简单地说一说每一小节都写了什么内容（学生自读课文）（教师板书听秋）学生自读、思考

2.指名分小节朗读，相机正音

3.指名说说每小节的大意（教师板书）

4.齐读全文

5.

三、再读课文，学习生字词语提出要求请同学们再读一读课文，一边读一边标画出生字词

1.语，借助拼音读一读学生自读、标画教师巡视，指导

2.集体交流学生对照课件作反馈教师随机纠正字音、字形

3.指导书写（板书）学生识记相机组织词语拓展（学生）学生练写生字教师巡视指导（教师）

4.展示评价（教师）（教师根据实际情况作适当调整）

5.齐读课文

6.学生质疑（教师预设）

7.教师小结

8.。