二年级上册语文课文《一封信》教案

二年级（上册）语文课文《一封信》教案学习目标

1.认识“吗、啊”等7个生字，会写“给、画”等8个字

2.正确流利地朗读课文，了解露西给爸爸的信的内容

3.初步感知信的格式课前准备课件、生字卡、田字格小黑板教学过程

一、导入新课

1.同学们，你们喜欢写信吗？你写过信吗？

2.信是人们表达情感的一种方式有两位同学非常喜欢写信，看看他们写的信和我们平常写的有什么不同吗？（出示露西的两封信）同学们猜猜这两封信分别是谁写的？说说你的理由

3.是呀，这是美国小姑娘露西写给爸爸的信，同学们再读读这两封信，看哪封信给你的印象最深，再读读题目这节课我们就学习《一封信》（板书课题）

二、初读课文，学习生字

1.同学们自己读读这篇课文，注意读准字音，读通句子遇到不认识的字用笔画下来

2.同学们，你们读得真认真！你们看，课文中有许多小精灵在等着和你们交朋友呢！快和他们打打招呼吧！你们看谁来了？（课件出示生字）

3.同学们，你们认识这些小精灵吗？不认识的同学可以向同学或老师请教来，咱们一起读读这些小精灵的名字记住了吗？齐读一下现在我们要把小精灵放回课文中了，请你们再来读读课文这回我们要试着不加拼音，再和小精灵交朋友请同学们用自己喜欢的方式读课文

4.谁愿意读给大家听一听？你觉得把课文读通顺了就可以坐下了大家再练一练，我们一起来分小组读一读，把字音读正确齐读一下课题

5.通过这节课的学习，我们已经和这么多生字成了好朋友，还帮它们回到了家（课件出示课文中的生字）你们看，这些小精灵多高兴呀！它们都跑到了我们的黑板上来了，让我们一起来读一读吧！开火车读（课件出示大屏幕）

6.同学们真棒！我们来看看这位同学写的字（课件出示田字格中的生字）你们发现了什么？这些字中有几个是红色的？红色的字在田字格中怎样写才漂亮呢？请同学们认真观察每个红色的字在田字格中的位置，和老师一起学写这8个字（课件演示）重点指导“画”中间长横两边短横；“团”右边的口里不写竖折；“同”中间两横要上边长，下边短；“给”右边不写日；，，喜，，和，，重，，都要注意左边不要写成，，士学生练写，互相评价

7.同学们的字写得真漂亮！我们再把这些红色的字送回课文中再读一读（课件出示带红色的生字的句子）齐读一下这些句子

8.同学们，你们知道吗？这封信是露西写给爸爸的信在这封信里露西告诉了爸爸一件什么事情呢？让我们来默读这封信（课件出示露西写的信）指名说同学们真棒！这节课我们就来学习露西写的这封信（板书露西的信）齐读课题

三、初读课文，了解内容

1.同学们真聪明！露西写的这封信里面写了什么内容呢？让我们来听一听老师读的信吧！听的时候要认真听，听完后再试着回答老师的问题这封信里写了什么内容？谁愿意来说一说？（露西写了自己学

2.会了打扫房间）

3.这封信里除了写这些内容以外还有什么内容呢？谁愿意来读一读这封信？（课件出示露西写的信）指名说（露西还写了想爸爸早点回来）大家也来读一读露西写的这段话（课件出示）齐读这段话这段话告诉我们什么了？（告诉爸爸要多给家人写信）板书多写信关心家人你是从这段话的哪个词语中知道的？通过朗读来告诉老师吧！（板书爸爸的信多些信关心家人）我们再来一起朗读这句话齐读这句话通过这句话我们知道爸爸要多给家人写信关心家人那么爸爸在信中都关心家人哪些方面呢？让我们来默读一下爸爸的信（课件出示爸爸的信）指名说（爸爸在信中关心家人天气冷暖、身体是否健康、生活是否快乐）你是从这段话的哪个词语中。