人教版六年级语文上册期中检测卷及答案

学年上学期六年级期中检测卷2022-2023班级奴名满分100分考试时间90分名中题序--二三四总分得分

一、基础知识（分）40

（一）读拼音，写词语（分）

81.feng bao（）来临前的大海b6匕o xi6ng y6ng（）,狂风的怒吼令人感到（）,我不禁抱怨起这xinjTng routiao zGo（）的天气gao

2.pao xiao（）的江水从xu台ny台（）峭壁上冲下来，映入y台nliGn（）的是漫天的云烟，一片mi m6ng（）

（二）把下面的词语补充完整，并解释所填的字（分）8（）然大物___________________________________________________斩钉（）铁___________________________________________________技高一（）___________________________________________________别出心（）___________________________________________________

（三）选择恰当的词语填空（分）4果断武断夸夸其谈滔滔不绝

2.爸爸一谈起他喜爱的球队，总是（）,说个没完没了.李晓明办事非常（）,从不犹犹豫豫的1

（四）判断下面的句子运用了什么修辞手法，写在括号里（分）

4.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！1（）.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（）

2.这声音惊天动地，气壮山河！（）

3.冬将我孕育,春使我开放，夏让我成长,秋令我昏昏睡去4（）

（五）根据要求，完成句子练习（分）12她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做

1.不可（分）4

（1）改肯定句_______________________________________________

（2）改反问句________________________________________________.读句子，回答问题（分）22“三十万人的目光一齐投向主席台句子中的“投向”改成“转向”好不J好？为什么？.用自己的话，说说下面诗句的意思（分）野旷天低树，江清月近人

32.下面句子中加点的词语能否去掉？说说理由（分）太阳系中唯42一还可熊存在生命的行星是火星.按照下面的提示，写一组排比句（分）这里的山千奇百怪，形52态万千

（六）判断正误正确的画“，错误的画（分）J”“X”4《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法（）

1.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法（）

2..《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理（）3《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困

4.（）

二、积累运用（分）

10.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给1绣上了o卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天

1.,o,青山郭外斜

2..捐躯赴国难，4o.等闲识得东风面，5o.儿童相见不相识，6o°.向同学推荐一本书，并说明推荐的理由（分）721

三、阅读感悟（分）20

（一）课内阅读（分）8开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空毛主席首先向空中招手群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声.选文描写了、、三个方面的内容（分）

13.选文中对六个兵种的介绍属于“点面结合”中的的描写，2是从、、、阵容风貌等方面来具体描写的（分）

4.读画横线的句子，说一说你感受到了人民群众什么样的心情（分）国31*

（二）课外阅读（分）12山雨来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩雨改变了山林的颜色阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得橇眼，绿得透明这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却不知在什么时候，雨，悄悄地停了风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静远处，一只不知名的鸟儿开始啼啪起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——仿佛是一场山雨的余韵在括号中填入恰当的量词（分）

1.2一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符.读短文第自然段，理解填空（分）254作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”，将此时的雨声联想成“，形象生动地写出了山雨的美短文是按照什么样的顺序来写的？（分）

3.2短文表达了作者什么样的思想感情？（分）

4.2默写一首描写雨景的古诗（分）

5.2

四、习作平台（分）30在你成长的过程中，有快乐，有忧愁，有成功，有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文，注意内容具体、语句通顺、感情真实期中检测卷答案

一、（-）

1.风暴波涛汹涌心惊肉跳糟糕

2.咆哮悬崖眼帘迷蒙

（二）庞大截割断筹计数的用具，多用竹子制成裁安排取舍

（三）

1.果断

2.滔滔不绝

（四）

1.比喻

2.对偶3,夸张

4.排比

（五）

1.

（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做

（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得不这样做怎么可以呢？

2.不好因为“投向”更能表现人民群众对领袖的崇敬和热爱之情

3.旷野无边无际，远处的天空看起来比近处的树还低矮，江水是那么清澈透明，倒映在水中的月亮和自己是那么亲近

4.不能去掉“还可能”表示猜测，如果去掉的话，就成了肯定的意思了，与原文的意思不相符合这个词语表现了说明文用词的准确性和科学性

5.示例有的像老人，有的像仙女，有的像竹笋，有的像大象

（六）

1.V

2.V

3.X

4.X

二、

1.无边的绿毯白色的大花

2.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船战

3.绿树村边合

4.视死忽如归空

5.万紫千红总是春

6.笑问客从何处来薄

7.示例我向大家推荐的是《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家笛福所写的一部长篇小说主要讲述了一个名为鲁滨逊的英国人，因乘船遭遇了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上，在荒岛上，他战胜了种种困难，最终回到了英国的故事从故事中我们可以学习到主人公身上那种不怕困难、永不退缩的精神品质，这本书值得大家一看

三、-湘

1.军队检阅主席招手群众欢呼

2.点人员数量制服颜色武器种类眺

3.我感受到了人民群众无比激动与兴奋的心情二

1.曲块片个福

3.雨前一雨中一雨后

4.对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋，体现出作者清雅脱俗的审美情趣

5.好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声——［唐］杜甫《春夜喜雨》

四、提示这次作文是一篇命题作文写之前首先要学会审题，一是要求写“成长”过程中的人与事；二是要求写出“滋味”，也就是成长过程中的喜怒哀乐这次作文可以写一件事，也可以写多件事写一件事时注意抓住重点，写具体，写多件事要注意有详有略；在写作中要注意表达自己的真情实感，写出自己成长过程中遭遇的教训、受人教版六到的教育、得到的启发等年级语文上册期末考试及答案班级姓名满分100分考试时间90分钟题序二三四五六七八九I-总分--得分

二、读一读，用“标出加点字的正确读音明酸cii CU叫眼zd zhS甄翠信i fei吧下y*n ye则除tT yi细嫩nf ni浓稠ch6u zhou脉脉mo mai

三、比一比，组词语燥稀磁抵澡__________希__________慈__________低__________

四、把下面的词语填写完整，再选词填空浩浩（—）（—）（—）

（一）十美翻

（一）倒（—）滔滔（—）（—）（—）（—）褴褛万（—）得（—）

1.一说到科幻故事，他就（）

02.我们的母亲河一一黄河，（）,奔流不息

3.这位（）的老人就是见义勇为的英雄

4.在小敏眼里，杨老师就是（）的人

五、选词填空猜测猜想推测

1.遵守上面的证据，我们可以（_________）案发时间

2.外面下了这么大的雨，我（）他不会来

3.没有的事情，你就不要（________）了虽然……但是……不是……而是……不但……而且……

4.任何为失败找借口的人，（）他的心灵上得到了安慰，（）他将永远拥有败

5.（）我去找小刚，（）小刚来找我

6.妈妈（）关心我的学习，（）关心我的身体

六、按要求写句子

1.他笑着对我说“过来，让我看看你的马草”（改为转述句）

2.南国的红豆啊，红得活泼，像泉水的叮咚让人清爽；红得艳丽，像朝阳的初生，让♦•♦•••人神往（注意加点部分，仿写句子）语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中；语文是_______________，让人O语文是_______________，让人O

七、课文内容回顾

1.《桥》这篇课文中有很多描写洪水的句子，其中我最喜欢的是“O这个句子妙在O文章中的党支部书记让我印象深刻，他具有的品质，真是一位优秀的共产党员

2.“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子”把句中的“揪”换成“拉”可以吗？为什么

3.通过前半学期的学习，我学到了的描写方法，这种描写在《》中运用比较多，如在写时就是运用了这种描写方法

4.《穷人》一文故事情节清晰，全文以为主线，围绕这件事，前后设置两个悬念一是,二是0两个悬念交替展开,推动故事发展，扣人心弦故事主要赞美桑娜和渔夫的品质

5.我最喜欢的一句爱国的名言是;最喜欢的一句关于惜时的名言是

八、阅读理解群众也在淋雨1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国

九、习作元首的这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意那慈祥的口光,那亲切的微笑，•••你有过追悔莫及的感受吗？先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下那文明的举止，使人难以忘怀来突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸客人刚刚登机，大雨就倾题H自拟，字数450字盆而下，人群出现了小小的骚动“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来显然是由于激动，声音有些发颤chdn zhdno人们不由得把目光投向周总理只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意群众看见了，也很有礼貌地站在原地工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞周总理轻轻地摆摆手，谢绝了又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌工作人员又心疼，又着zhud zhao急,忙递上一条毛巾“总理，您擦把脸吧！”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子”

1.在括号里正确的读音上面打“J”

2.照样子，写词语雷声隆隆彬彬有礼_____________________

3.读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？

4.第2自然段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个人，这样写有什么好处？

5.“群众也在淋雨”是谁说的话？用这句话作为文章题目，有什么作用？威空薄W海福小学六年级语文第15页，共6页小学六年级语文第16页，共6页O•:•]-••:O参考答案

1、疲倦沸腾笨拙叱咤风云羞涩沮丧抱怨不假思索

2、ciW zh*Y侥N yan^l tlVnN chou^mN

3、干燥稀薄磁场抵御洗澡希望慈祥低头

4、荡荡1-全箱柜不绝衣衫不已滔滔不绝浩浩荡荡衣衫褴褛十全十美

5、推测猜测猜想虽然但是不是就是不但而且

6、

1.他笑着对我说，过来，让他看看我的马草

2.南国的红豆啊，红得水灵，像方抽出的柳芽儿，让人怜爱；南国的红豆啊，红得深沉，像画儿中的焦墨，让人叫快

3.滋味甘醇的美酒回味无穷色彩缤纷的花园流连忘返

7、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰将洪水拟人化，更突出洪水的凶险舍己助人、沉着冷静不可以，因为“揪”字极其生动地表现了老汉不徇私情的品质，也突出了老汉对儿子没有经受考验的痛心之情环境描写桥洪水桑娜的内心矛盾收养西蒙两个孤儿渔夫是否能平安回来渔夫回家能否同意收养孩子朴实善良、乐于助人位卑未敢忘忧国一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

8、

1.chan zhao

2.风尘仆仆小心翼翼井井有条津津有味

3.强调“负过伤”，说明周总理右手不便，而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重

4.第2自然段既写了送行的群众，又写了送行群众的个人，尤其写了周总理不仅说明中华民族是礼仪之邦，更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动，影响着周围的群众

5.“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话用他的话作为文章题H,表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和执爱人民的优秀品质

9、范文唉，我真后悔人的一生总是会犯许许多多的错误，在我从小到大的“犯错记录本”上，有些错误过了就过了，经过时间的洗礼也就淡忘了而那一次，那一次让我后悔的犯错历程，却让我至今记忆犹新那时候，我们班不知道是谁又带领起了一股“扑克牌热”，一向喜欢“跟随潮流”的我和儿个朋友，也加入了这股热潮那天在一个比较长的课间里，我和兄弟们又围坐在一起玩一个叫“争上游”的扑克牌游戏，刚开始玩的时候，我们还小心翼翼，出一张牌便四周望望有没有老师的踪影可玩到后来，兴致来了，就没管什么老师了，都尽情投入在扑克牌的欢乐海洋当中“扑克牌给我收了！”随着一个愤怒的声音望去，不用说，我们现在最不想看到的老师来了！于是，刚刚还笑面如花的我们，立刻都表情僵硬，等待着老师的审判“这是违反学校纪律的事，你们自己去找老师看着办吧！”老师气气忽忽的说，于是在那个课间，你便能看见一个壮观景象，一拨六年级的大男生，傻忽忽地来到大队部找老师，却没找人，知道失落的又上到三楼那时我心里乱糟糟的，觉得自己特别倒霉，我们班那么多人都在玩扑克牌，怎么就偏偏把我们逮住了“没关系拉！我们知错就改拉，等选举结束再去给老师认错不就得了吗？”是啊，认错不就0K了吗？下课后，我们来到老师的办公室，向他认错，老师只是轻轻地说了我们两句，但泪水却依然模糊了我的双眼，那泪水不是伤心，不是难过，而是后悔，对这次差点付出代价的错误而后悔。