北师大版五年级语文上册教案《推敲》教学设计

北师大版五年级语文上册教案推敲教学设计教学目的正确、流利，并能讲出这个故事

1.学会个生字绿线中的个生字只识不写理解新词语的意

2.144思会用即使也造句

3.了解事情的经过，理解推敲的含义学习贾岛认真严肃的创作

4.态度和锲而不舍的钻研精神教学重点了解故事的经过，理解推敲的含义教学难点指导用即使也造句教具学具投影片、课文朗读录音课时分配两课时、映示韩愈说的话6指名朗读1说说敲字比推字用得好的理由12〔〕映示这时，夜深人静，月光皎洁，贾岛是怎么知道鸟宿池3边树的〔引导学生体会敲字是真实地写出了他当时的做法、指导表情朗读这一段

7、小结韩愈认为用敲字好，贾岛表示赞同这是故事的结局8板书结局韩愈表态贾岛赞同第八自然段、过渡同学们，读了这个有趣的故事，大家都知道了推敲这个1词语的由来什么叫推敲呢、齐读第八自然段2

三、指导讲故事、师要想讲好这个，先得反课文读熟了下面请同学们一边读，1一边像放电影那样故事中的贾岛和韩愈在你的脑子里活起来学生练读课文、结合板书提示讲述顺序

2、学生练讲:3）各自练讲[1⑵分小小组练讲）各组推派代表讲[3〔〕评选故事大王4

四、指导造句、映示原句

1、学生练读，说说上半句讲了什么，下半句又讲了什么

2、练习3把句子补充完整即使明天下雨，你也________________________，同学们也能自觉遵守纪律这次考试，,也不应该骄傲、学生交流口头造句，师生评点4布置作业、熟读课文，复述课文

1、朗读、背诵题李凝幽居这首诗

2、写出近义词3妥帖（）推敲〔[或许〔〕吟哦〔、用即使也造句4内容总结1北师大版五年级语文上册教案推敲教学设计教学目的

1.正确、流利，并能讲出这个故事[

21、抽读生字卡片，注意区分平舌音、翘舌音以及前鼻音、后鼻音〔3〕月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门说明你是一个懂得礼貌的人4皎、骑、僧左窄右宽

52、正确、流利地朗读课文

64、妥帖是什么意思你能从这段中找出它的近义词吗恰当还有哪些词意思跟它相近〔适宜适宜适当等给或许找个近义词第一课时教学内容初读课文，学习字词教学要求学会本课的生字新词，结合课文理解词义

1.能读通课文，初步了解课文的主要内容

2.教学过程

一、出示诗句，导入新课、映示图画师述夜深人静，月光皎洁一个和尚的敲门声打1破了夜的静谧，惊醒了栖息在池边树上的小鸟这便是诗句鸟宿池边树，僧敲月下门所描绘的情景、映示鸟宿池边树，僧敲月下门2指名读诗句，注意读准字音m〔〕说说诗句的意思

2、同学们通过预习，一定知道这句诗是谁写的吧3卡片出示唐朝贾岛指导读准字音、映示全诗，师范读，学生齐读4题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园鸟宿池边树，僧敲月下门过桥分野色，移石动云根暂去还来此，幽期不负言、简介贾岛5）指名朗读第一自然段注意和尚的尚读轻声[1）师述贾岛是唐朝着名的诗人早年曾因家境贫寒，出家做12过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为苦吟诗人）卡片出示并理解带点词的意思字字斟酌，句句推敲[

3、揭题今天，我们就一起来学习这个故事，题目是推敲6板书课题，齐读、学生做一做推和敲两个动作，体会一下不同点7师述为了斟酌这两个字，至今还流传着有名的推敲的故事哩！

二、听课文的朗读录音，边听边了解故事的主要内容

三、轻声自读课文两至三遍，要求、读准字音，读通句子，把课文读得正确、流利

1、借助字〔词〕典并联系上下文理解以下词语的意思［布置2预习）皎洁幽居即兴妥帖吟哦簇拥斟酌宽恕莽撞推敲犹豫不决

四、检查自读效果、抽读生字卡片，注意区分平舌音、翘舌音以及前鼻音、后鼻音

1、读准以下加点字的读音2和尚恰当差人李凝、认读生字词或新词〔映示）3皎洁妥帖朝愈簇拥宽恕门闩莽撞避让响亮沉睡推敲家境贫寒夜深人静、指导读好以下长句4一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得岛宿池边树，僧敲月下门中的推字用得不够妥帖，或许改用敲字更恰当些月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门说明你是一个懂得礼貌的人、指名分自然段朗读课文，结合上下文说说有关词语的意5思

五、指导书写生字皎、骑、僧左窄右宽；斟、酌左右根本等宽，斟左右低rWj尚、妥上小下大贾上宽下窄愈上大下小唐第三笔要有足够的伸展布置作业、抄写词语

1、正确、流利地朗读课文2板书设计推敲皎斟尚愈第二课时教学内容理解课文教学要求:、正确、流利地朗读课文复述课文

1、了解故事的经过，理解推敲的含义，学习贾岛做学问的认真态2度和刻苦钻研的精神、用即使也造句3教学过程

一、复习检查、听写以下词语皎洁推敲斟酌妥帖

1、填空2〔）有个诗人叫（），早年因〔），出家当了和尚

二、导读课文第二自然段、映不图回，说说图意1宁静的夜晚，一轮明月挂在空中贾岛来到友人家门前，轻轻叩响了朋友家的门敲门声惊醒了正在池边树上沉睡的小鸟、这景色多美啊！读读课文，看看哪句话是描写这幅图的，用画2出来映示并指导朗读这句话、自由朗读，说说读懂了什么（贾岛和李凝是好朋友）

3、从什么地方可以看出贾岛和朋友李凝的友谊非同一般

4、理解重点句5映示他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家）读句子，说说这句话什么意思[1〔〕结合句子选择摸的义项、用手接触一下〔物体〕或接触2A后轻轻移动[动作演示）；、用手探取〔动作演示在课桌内摸东西）；B、试着了解，试着做〔如摸一下他的内幕）；、在黑暗中行动，在C D认不清的道路上行走）指导读好这句话

13、出卡片出示重点词语夜深人静月光皎洁6）学生展开想象，再看投影，体会当时环境之幽静、迷人[1⑵指导朗读、指导朗读这一自然段自由练读，指名朗读，齐读

7、小结贾岛深夜访友，以诗相赠这是故事的发生8板书发生深夜访友以诗相赠第三自然段、映示图画，说说图意图上画了谁他正在干什么

1、指名读课文，思考贾岛骑着毛驴是怎么想的，又是怎么做的2〔分别用一一和画出有关的句子）、学生交流

3、妥帖是什么意思你能从这段中找出它的近义词吗恰当）还有41哪些词意思跟它相近〔适宜适宜适当等）给或许找个近义TnJ o、比拟分析5贾岛骑着毛驴进了长安城贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知觉进了长安城）指名朗读说说这两句话有什么不同，哪句好，好在哪里学[1生试做动作）指导朗读，读出贾岛此时那种如痴如醉的样子[

2、自由练读第三自然段，同桌互读，齐读

6、小结贾岛反复斟酌推敲二字，这是故事的开展7板书开展一字斟酌反复推敲第四至六自然段、默读思考贾岛是怎样闯进韩愈的仪仗队的画出贾岛和行1人在韩愈的仪仗队迎面而来时的不同表现，想想这说明了什么、学生交流

2、指导朗读韩愈和贾岛的对话3（）练读韩愈的话要读出责问的语气，贾岛的话要读出诚恳、1请求原谅的语气⑵分角色朗读、小结贾岛不知学觉间冲撞了韩愈的仪仗队，请求宽恕4故事进入了高潮板书高潮冲闯仪仗请求宽恕第七自然段、自由朗读，思考这主要写了什么

1、学生交流

2、犹豫不决什么意思联系上文，说说哪些句子具体地写出了贾岛3犹豫不决、韩愈是怎样帮贾岛改诗的找出有关句子读一读

4、映示韩愈也是一位着名的诗人，便很有兴致地思索起来5）指名读[1）给思索找近义词[2）想一想，思索能不能换成思考为什么[3。