在山的那边教学实录25

《在山的那边》教学实录【教学设想】本诗是学生进入初中阶段的第一首当代诗歌，因此要从朗读上着手，引发学生对诗歌的热爱要让学生对诗句的品味有自己的体会，敢于说出自己的见解【教学目标】

1.掌握诗歌朗诵的基本要领，力求作到读音、停顿正确,逻辑重音恰当能根据诗歌思想内容较为准确的读出诗句的语气

2.了解诗歌借助形象抒发感情的特征

3.具有品味关键句和词语的内涵，学生从具体的语言材料入手，领会课文内容的阅读方法

4.培养学生为实现理想勇于面对困难，执着向前，奋力争胜的信念【重点难点】

1.本文的重点是在朗读训练中品味揣摩诗歌语言

2.本文难点是引导学生把握诗歌借助形象抒情的特点，引导学生认识理解蕴藏在“山”“海”的深层次的内涵【教学理念】

1.语文学习的实践性，让学生学会在丰富多彩的实践过程中学习语文.

2.学生个性化的生活体验，使之有意识地运用自己的生活体验去深入体体悟诗歌的思想情感.【教学教法】

1.用探究、合作、讨论朗读的学习方法

3.教学中应运用多种形式的朗诵，引导学生从整体到局部，从字面到深层,对诗歌的思想情感作准确把握山海等形象是诗歌语言与思想情感的联结点，也是理解诗歌的关键点

4.教学中加强学生的直观感受，运用课件海洋的图片音像等,使之对这两种意象的特征有一个形象化的认识.学生学法

1.抓住诗歌中的“山““海“，理解全文

2.根据诗歌的形象及其感情内蕴的发展脉络背诵全文

3.课后的字词，研讨与练习中提出的问题.【教学教具】多媒体、CAL课件【课时安排】两课时【教学过程】一.整体感知全诗

1.导入.师同学们见过海吗？海是什么样的？没见过的说一下你脑海里的海是什么样的？生海很大，一望无际，波涛汹涌，与天相接！师那你们想不想去？山里的孩子想不想看海？生想，山里的孩子一定想去看海了！师那同学们见过山吗？生见过天山，巴尔鲁克山，等好多山！师对我们这里是一个多山的地方那我们一起看图片“山”来想一想看到山你想到了什么？生山是高大的，雄伟的，险峻的、连绵不断的……山里边有树木、花草，有矿产，有珍惜的植物，和在大山里住的人！师好，我们对山的了解很多，那么我们想一下山路是什么样子的？生没有修的路，弯曲的，看不见尽头的，很陡的……师好同学们，大家看路是这样的不好，那么山里人想去山那边容易吗？他们相对来说是什么的？生齐不容易的，他们是封闭落后的师哪山里的孩子想出去吗？生想！师的确山里有丰富的资源，可是也很落后，所以山里的孩子都很向往山外的世界，因为山外有着无数的新奇！今天我们就一起来学习一篇从山里走出的作家王家新写的文章，《山的那边》体验一下山里孩子的心思！请同学们把书翻到第二页第一课《在山的那边》（教师板书课题、作者）

2.初读课文，学习生字词师谁来朗读生字要注意加点字的读音生痴想chi隐秘yin铁青tie凝成ning诱惑you喧腾xuan扎下za漫湿man一瞬sh4n间

3.范读师山那边到底是什么呢？让我们一起到诗中去找寻答案吧请同学们听老师读一遍教师通过课件配乐配画面有感情朗读课文诗歌是通过精炼、优美又有节奏的语言抒发诗人的思想感情，我们要通过朗读来品味语言，用情去读，用心去悟同时要联系自己的生活体验,从诗歌中得到有益的人生启示，帮助自己成长教师边说边用课件出示学习目标

1、朗读诗歌，品味语言4诵读师老师读完了，同学们一定能读得比老师还好，我们一起来读以下，师大家自己评评读得怎么样？生因为是齐读，所以难度较大一个同学读快了，大家都跟着全读快了，就没有感情了生对课文意思理解不透，还没品出味来师这几位同学说得不错欣赏诗歌一定要放声朗读，而朗读不仅要正确流利，关键还要有感情，才能得到美的享受和有益的人生启示同学们读的感情不够，关键还是对诗的内容的理解不够下面我们就先来一起看看这首诗的内容二.挖掘形象内涵师现在我们深入的体会诗歌的内容，请大家分小组读讨论问题

1.山的那边到底是什么？“山“和“海”的只有表面意思吗？他们深层的意思是什么？

2、全诗为什么分为二节，各表达什么意思？它们有何联系？

3、表达了诗人怎样的感情？师好，同学们讨论完了，下面我们来一起探论这几个问题第一个问题在山的那边到底是什么呢？生（齐）在山的那边是海师“山“和“海”除了字面的意思，还有其他含义吗？生“山，就像是困难；“海”就像是理想、信念生“海”是人生的信念，“山”是实现理想信念途中的艰难险阻谁再来说一下全诗为什么分为二节？从内容、时间、象征意义上说!生从时间上第一节诗，写了我童年时候第二节诗，写了我长大生从内容上第一节诗，写了我的想望和困惑；第二节诗，写了我长大后的拼搏和奋斗生从象征意义上第一节诗写的“山“和“海”就是现实中“山“和“海”，第二节诗中的“山”象征了困难，“海”象征了信念师对，同学们说的太好了，那谁来说一下这首诗表达了诗人怎样的感情？生要实现理想的愿望，要不怕困难师生诗人确信远方有海一一理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中荡漾，鼓舞着我奋斗，努力就像海在远方为自己喧腾！师非常好，谁还有？生我最喜欢最后那儿句“是的!人们叼，请相信在不停的翻过无数座山后，在一次次的战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛”这句诗很有人生哲理，当理想实现的时候，人们是多么兴奋、惊喜啊！师同学们有没有过这样的经历？生（齐）有！师好，就用这样的声调和喜悦来读师读了这么多遍，是不是可以背诵下来了？一起背以下！三.主旨反思师诗人为自己的理想而奋斗，那同学们在你的生活学习中也一定有很多座高山等你去征服，那么结合自己的生活阅历谈谈这首诗给你的启示！在我们的一生中只有不断的探索，才会精彩，才有意义！对大家来说还会有很多的困难等着你，只要坚持不懈就一定能成功！最后我们再一起包含激情的背这首诗，让它伴你们健康成长！四.拓展练习我们的课下作业是以“我终于见到大海”题写一段话！下课【板书设计】山一（爬山）--------------海（困难）（理想、信念）这首诗就是教育我们要不怕困难，才能实现人生理想。