好饿的小蛇幼儿园教学案例07

活动目标、通过欣赏故事，感受理解小蛇吃水果的有趣情景

1、理解”吞”的含义，懂得好吃的东西不能吃的太多太快2活动准备、幼儿人手一只长筒袜，实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个

1、好饿的小蛇一份，故事录音2mp3活动过程

（一）采用倒叙的手法引出故事，吸引幼儿的倾听兴趣、前几天老师看到一个很有趣的故事，故事里讲-有一条小蛇肚子好饿好饿呀，它就出门1去找东西吃，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵长满苹果的树，你们猜一猜，小蛇会怎么做呢？、我把故事从头开始讲给你们听，故事的题目叫《好饿的小蛇》2

（二）运用边表演故事边提问的方式，初步理解故事的内容引教师带上袜子扮演小蛇有一条小蛇肚子好饿好饿啊，它就出门去找东西吃、幼儿通过外形、颜色，猜测故事中的水果1师第一天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到地上有一个红颜色圆圆的水果，猜猜看是什么水果呢？、通过提问、模仿，学说短句2师咦，地上真的是一个又红又圆的苹果，它张大嘴巴”啊呜“一口、咕嘟、咕嘟，真好吃小蛇怎么做？（幼儿学习短句”啊呜--咕嘟、咕嘟，真好吃“）师（将水果藏入袜子表示被小蛇吃了）小蛇说我吃了一个苹果，变成了一条苹果蛇、用同样的方法，引导幼儿观看故事，感受小蛇吃水果的情景3师第二天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一根黄颜色长长的水果，猜猜看是什么水果呢？师让我瞧一瞧，咦！真的是一根黄黄的香蕉呀小蛇马上就啊呜-咕嘟、咕嘟，啊，真好吃它怎么吃的？水果吃到肚子里发出什么声音？（幼儿模仿）小蛇会怎么说呢？（学习短句我吃了一根香蕉，变成了一条香蕉蛇）师第三天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一个浑身长满刺的水果，猜猜看是什么水果呢？师啊，小蛇仔细一看，是个带刺的菠萝也小蛇怎么做呢？小蛇怎么说？师第四天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢？师对了，是一串葡萄，那小蛇会怎么做呢？小蛇怎么说？、你们猜一猜，小蛇还会吃什么东西？（幼儿自由发言）

（三）观看《好饿的小蛇》4PPT,完整欣赏故事引老师的电脑里也有这个故事，我们一起来看一看吧（教师完整讲述故事，在每个段落之间请幼儿学习短句啊呜--咕嘟、咕嘟，真好吃我吃了义义，变成了一条蛇）、X XX1小蛇最后吃了什么？小蛇是怎么吃的？（幼儿模仿小蛇吃水果的声音）、它有没有用牙齿2咬？没有用牙齿咬叫“吞”，小蛇把水果一口吞到肚子里了我们小朋友能不能和小蛇一样吞东西吃？为什么？、好吃的东西不能吃的太多太快，否则肚子会涨的3

（四）请幼儿跟着电脑一起表演小蛇，在游戏中练习故事短句flash、想不想一起来当一条有趣的小蛇？老师给每个孩子带来一只袜子，你想一想怎么变成1小蛇？（引导幼儿将袜子变成小蛇的窍门）、表演小蛇的动作它怎么走路？我们试一试2（幼儿用手臂模仿小蛇扭的动作）小蛇的嘴巴在哪里？怎么吃东西？说话怎么说？、现在我们跟着音乐一起来表演小蛇好吗，学一学小蛇走路、说话、吃东西，比一比哪3条小蛇表演的最好、老师和幼儿坐在一起，跟着表演故事4FLASH。