小学一年级体育教学反思

小学一年级体育教学反思对于小学一年级体育教学，首先应该掌握的是孩子们的心理特点布什缚物他触倚模施耀好魂慨注/踣易分散，学习持续时间不长1t如何在有效时间里教会孩子们更多的知识,应该是我要追求的目标一年级大部分是岁左右的孩子，刚进入学校，学习、生6活习惯还不太适应，正在慢慢形成，学习新知识也需要老师一步一步手把手臧俗语说“一口气知喊胖子!”我《自百融赣的遮就已了孩子们还是、岁不懂事的小朋友，正是处于启蒙教育阶段，很多方面需要56老师引导，需要耐心和细致欲速则不达！从常规和排队抓起，教会孩子们记住自己上课的队形，然后才能慢慢教孩子们学习立定跳远，学习广播体操，学习前滚翻学习其陋家鞍孩的旄画》哙吟恩碑贿衿，就去学跑，确实是难为他们了，这就需要老师把握好主体方向有些班级队伍总是站不好，安静不下来，特别在室外就象放飞的鸟儿老师上课发脾气，对于孩子们来说也许只能镇住几分钟，一会他们又忘记了，玩得忘乎所以实践教学更需要的是经验和方法,一个老师的人格魅力并不是在于这个老师多么严厉，有多高的学历，关键在于如何教书育人，如何传授知识，能够寓教于乐,让学生轻轻松松学到知识平时我试着去接触和了解孩子们，试着走进孩子们的世界,希望可以更利于自己的教学发现学生上课认真了，按照老师要求做了，哪怕是队伍排好，并且安安静静了，这一天我的心情都会很好孩子们哪天疯玩，不听指挥了，我也会失落一整天，不知不觉心情起伏受学生上课的态度和效果影响今天上一年一班的课，孩子们排队集合比以前有进步，我心里就很高兴特别是立定跳远考试的时候一班张磊小朋友跳出了厘米的成绩，离满分厘米只差厘米了，不知为什么我很1551561高兴，很自豪相信只要稍微指导和训练一下，这个孩子就可以跳出满分的成绩，毕竟很多高年级的同学还达不到这个成绩一个班级还是有很多人才的，需要老师用心去发现有的孩子擅长画画，有的孩子有语言天赋，有的孩子擅长体育运动,还有的孩子擅长音乐，人有所长，尺有所短，这就需要我们老师用发现的眼光来看待每一个孩子的闪光点，能够因材施教不能总是盯着学生的缺点不放，扼杀了孩子们的天性和特长我查询了一些关于孩子们心理特点的书刊，发现网上很难找到关于小学一年级体育教学的视频，这才发现体育课相比英语，语文等等其他学科已经落后了，关于体育类教学的参考书和教学碟片太少了正是因为体育教师之间的经验交流太少,才导致体育教学相对其他主科的停滞和发展不前希望自己能够在经验教训中积累和沉淀，在教学中迅速成长，能够获得长足进步！为推动小学体育教学的发展献出一份力量。