小班科学《吹泡泡》幼儿园案例25

三、幼儿动手操作，自由探索，感知三角形的工具吹出的泡泡是圆形的

（一）讲解操作注意事项

（二）幼儿自由探索，观察泡泡的形状

（三）幼儿将自己的发现记录在记录表上

（四）交流分享.你发现了什么？1三角形的工具能吹出泡泡吗？

2..你吹出的泡泡是什么形状的？3和你原来想的一样吗？

4.

（五）教师小结三角形的工具吹出的泡泡也是圆形的

四、活动延伸、自由表演《吹泡泡》

1、我们生活中还有很多形状的工具，它们能吹出泡泡吗？吹出来2的泡泡会是什么形状的呢？。