桃花源记课堂测试25

《桃花源记》课堂测试晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人黄发垂髻，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出洒食停数日，辞去此中人语云，不足为外人道也既出，得其船,便扶向路，处处志之及郡下，诣太守说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果寻病终后遂无问津者阅读《桃花源记》，回答下列问题解释文中加点的词

1.属要在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面

2..作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会3,用现代汉语写出下面句子的意思4（）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔1（）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

2.本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？

5.用原文语句作答6（）渔人“欲穷其林”的原因是1（）文中描写桃花源中人精神状态的句子是2（）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是

3.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿7离开？.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的“桃花源”其实并不存8在那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？.作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他9什么样的愿望？.本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色请10你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来（至少运用一种修辞手法）。