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的认识和加减法56-10第课时和的认识589＞片头语同学们，大家好，欢迎来到状元成才路慕课堂，我是小西老师前面我们一起学习了关于
6、7的解决问题，认识了新的朋友一一大括号和小问号，今天我们继续研究新的知识请大家准备好学习用品,一起开始学习吧！师同学们，老师带来了一些卡片，这些卡片上藏着我们学过的数，请大家仔细观察，回答问题（点击）第一小题一共有几个数？我们一起数一数，（点击）
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6.7对，一共有7个数（点击）第2小题从左数，第4个数是几？回答这个问题时要注意什么呢？嗯，数数的方向是从左数，（点击）然后找到第4个所以左数第4个数是3（点击）第3小题右边的4个数有哪些？这个问题和第2小题有什么不一样？是的，数数的方向不一样，我们要找到的（点击）是4个，答案是（点击）
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4.1（点击）最后请同学们帮这7个数按顺序排好队吧！（停顿）我们可以从小到大排，（点击）
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6.7,也可以从大到小排，（点击）
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2.E师下一题在O里填上或“二”请大家独立完成（停顿）好的，请大家拿出笔，核对答案并订正
二、探索新知3师同学们答对了吗？看来前面所学知识大家都掌握得不错,现在老师请大家欣赏一幅美丽的图片（点击）你从图上看到了什么？4生老师和同学们在花园里给小花浇水5师是啊，他们是一群爱护花草树木的环保小使者，我们也要向他们学习，热爱自然，保护环境下面请大家继续观察，（点击）数一数图中有几名同学？对，
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8.（点击）一共有8名同学8是我们今天要认识的第一个数宝宝（点击）那图中还有数量是8的事物吗？6生（点击）花坛两旁有8棵小树7生；（点击）花坛中间有8朵漂亮的花8生（点击）还有8个字呢！“热爱自然保护环境”9师是的，同学们观察可真仔细！（点击）当然，我们还可以用8个圆点来表示他们的数量，（点击）这些事物的数量都是8（点击）接下来请同学们在学具盒里数出8个圆片，按下暂停键，（点击）摆出你喜欢的图案吧！（停顿）好的，请大家把学具收起来我们继续学习大家请看，在图中，你还能数出其他事物的数量吗？10生（点击）如果加上老师，就是9个人了11师说得好，也就是8添上1个就是9个了，对吗？图中还有数量是9的事物吗？12生（点击）蝴蝶的数量、（点击）还有宣传牌前面的花盆的数量都是913师（点击）是的，我们可以用9个圆片来表示，他们的数量都是（点击）9今天这节课，我们就来学习8和9的认识（点击）接下来，大家数出9个三角形，任意摆一摆，看谁数得对，摆得好（停顿）看，这是小西老师摆的2幅图，怎么样，很漂亮吧，大家快帮忙数一数，三角形的数量是9个吗？（停顿）嗯，没错，是9个看，小西老师变魔术，（点击）如果去掉小鱼的尾巴，这幅图就变成了一棵小松树，图中还剩几个三角形呢？14生还剩8个三角形15师对，（点击）9个去掉一个就是8个8个增加一个就是9个（停顿）想一想，生活中哪些事物还可以用8或9来表示？16生我家门牌号是9我有9支铅笔上次看电影，我坐在第9排还有很多呢17师同学们，生活中像这样的例子还有很多，我们平时要注意留心观察，让这些有趣的数走进我们的生活（点击）下面我们在计数器上找一找8和9吧数一数，计数器上原来有几颗珠子？（点击）有7颗珠子，（点击）添上（演示）一颗是（点击）8颗（点击）那现在有8颗珠子，再添上（演示）一颗是（点击）9颗师接下来一起填一填尺子上缺少的数是几？是的，（点击）是8和9看看，（点击）8的前面是几？（点击）是7（点击）8的后面呢？（点击）是9（点击）8的相邻数是几和几？（点击）是7和9（点击）你能像这样提出问题并回答吗？（停顿）在尺子上，从0开始，越往后面的数越大，我们一起把现在认识过的数读一读
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8.9师（点击）接下来，考考大家的眼力请看（演示），你能很快说出每张点子图的数量吗？你是怎样知道的？18生依次是
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8、9我发现第一幅图左边有5个点子，右边有2O个，合起来就是7个第二幅图在第一幅图的数量上增加一个，就是8个，再增加一个就是9啦！19师看来你真是火眼金睛啊，一下子就发现了点子图的小秘密接下来，请同学们从这三幅图中选择两幅，用学过的数学符号来表示他们的大小吧同学们可以翻开数学书51页，自己填一填（教师报答案）7©88©98®0900师（点击）接下来，请大家继续看数学书51页中间部分，回答问题把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上帽子（停顿）一起看看你都做对了吗？（点击）所以他们（点击）都是左边的8只小动物左数第8只小动物就是小羊，（点击）给它带上帽子再来观察一下，（点击）老鼠排第b谁排第9小龙排第几？20生老鼠排第1,就是告诉我们从左边数那么，小猴子排第9小龙排第521师你真善于思考（点击）也请同学们像上面这样提一个问题并回答吧（停顿）好了，同学们，我们已经认识了8和9,那么这两个数该怎样写呢？接下来我们就来学习8和9的书写大家想一想，（点击）8像什么？（点击）8像葫芦扭扭腰（点击）8怎样写？（视频）注意，写8时不封口哦（点击）9像什么？（点击）9像勺子能吃法（点击）9怎样写？我们来看视频下面请大家翻开数学书51页，练习写8和9,各写一行
三、达标检测师大家都写完了吗？（点击）好的，我们开始相关知识的练习吧！第一题，按照由大到小的顺序填一填这道题要注意什么？对，由大到小，所以答案是（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）987531我们在排序时，可以填一个数，划掉一个数，这样就可以避免重复和遗漏（点击）第二题数一数，填一填一共有几个图形（停顿）对，
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8.9（鼠标指着）一共有（点击）9个图形从左边数，第几个图形是正方形我们先找到左边，一起数第
一、第
二、第
三、第
四、第
五、第
六、第
七、第八所以正方形是左数（点击）第8个图形（点击）第三题请同学们把书翻开54页，完成第一题按0-9的顺序连线连完了会有小惊喜哦！（停顿）同学们请看（演示）哇,原来是小猫钓鱼图，你看，小猫钓起来一条好大的鱼，多么开心啊再来看练习十一的第2题吧！小动物们正在玩老鹰抓小鸡的游戏呢！请同学们按下暂停键数一数、比一比吧22生小狗有9只，小兔有8只（点击）9大于8也可以填8小于923师回答正确，太棒了！继续看练习H^一的第3题小动物们要坐火车去旅行了，他们是怎样安排座位的呢？请你仔细观察，再填空按下暂停键试试吧！（停顿）24生我看到小兔在1号车厢，长颈鹿在3号车厢，所以这列火车车厢号码是按从小到大的顺序排列的（点击）小猴在第8节车厢25生下面一列火车的车厢号是按从大到小的顺序排列的我看到左边的7比右边的4大我是这样填的（点击）26师同学们都回答正确看到大家都能很好地掌握所学知识,小西老师很高兴呢！
四、课堂小结师好了同学们，今天这节课就要结束了，你认为最有趣的是什么呢？还有其他疑问吗？27生今天我认识了8和9,最有趣的是在主题图中找到了好多数量是8和9的事物28生我今天最开心的是学到了很多新本领，我会按格式书写8和9啦29师同学们，大家的收获可真不少啊！数学王国里还有很多数宝宝，后面我们会继续和它们见面的接下来的几道题是今天的家庭作业，请大家独立完成哦！
五、课后作业点击作业＞片尾语状元成才路，助你学习进步！今天的课就到这里了，同学们下节课再见！。
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