第6课时 8和9的组成电子教案

的认识和加减法56-10第课时和的组成689＞片头语同学们，大家好，欢迎来到状元成才路慕课堂，我是小西老师上节课我们一起认识了8和9,今天我们继续学习新的知识请大家准备好学习用品，一起开始学习吧！

一、复习导入师同学们，我们先来做个插花游戏看，老师准备了一些漂亮的小花和2个花瓶，请大家将小花插入2个花瓶里，可以怎样分呢？请大家按下暂停键，分一分写一写吧！（停顿）好的，请一位同学介绍一下你的方法吧2生一共有6朵小花，（点击）要放在2个花瓶里，（点击）可以把6分成1和

5、2和

4、3和33师说得真好！你灵活地运用了前面6的分合相关的知识解决了插花的问题（点击）接下来，大家看看这是什么？对，是一些仙人掌，请同学们仔细观察上面的数字，你能根据第一组信息填出后面的空格吗？同样请你按下暂停键，自己填一填（停顿）好的，我们来核对答案其实每一盆仙人掌都是一组关于7的分与合，上面的两个数合成7同学们是不是也发现了这个秘密呢？好的，答案依次是

3、

2、

3、

5、1,（读慢一点）同学们都填对了吗？师刚才我们在解决问题的过程中，运用了

6、7的分合的知识,你能按顺序说出6的分合吗？7呢？（停顿）请大家自己说一说，说完后（点击）对照屏幕上的结果核对一下吧！（出示，并停顿）

二、探索新知师同学们，今天我们要继续学习

8、9的分与合大家回忆一下，原来在研究

6、7的分与合时，我们是怎样研究的呢？对，我们借助了一些学具，通过摆一摆、涂一涂来帮助我们找到所有的情况这种方法也可以用于今天的研究哦！（点击）大家看把8个星星分成两组，有几种分法？请同学们按下暂停键，自己借助学具分一分，并把结果记录下来（停顿）师谁来说一说？4生我是这样分的（演示）先移动一个星星，这时8可以分成7和1,7和1合成8o再移动一个星星，8分成了6和2,继续移动一个星星，8分成了5和3,再移动一个星星，8分成了4和4,我一直这样移动一个星星，一直到8可以分成1和7,一共得到7种结果5生我有不同意见，移到4和4的时候，就可以不用再分星星了，交换两部分数的位置，就可以得到另外的情况了6师同学们真棒，不仅能找到解决问题的方法，还能进一步提出优化方案，老师为你们骄傲（点击）是的，分到这里，看到每一组，我们就可以直接得到后面的分法了，8可以分成（点击）1和

7、2和

6、3和5这里的4和4就不用交换位置了好的，接下来，我们一起看着屏幕有顺序地说一说8的分合有哪些吧！（停顿）你能记住8的分合吗？谁来说说你记忆的方法？7生我们可以把第一个数按1到7的顺序说出来，那么第二个数就是7至也的顺序还可以交换两部分的位置，一组一组地记8师大家的方法都很实用！回忆一下，我们是怎样研究8的分与合的？先干什么，再干什么，谁能说给大家听一听？（停顿）对，我们这样，依次移动一个星星，就能有序地得到8的4种分法，再由前三种分法想到8的另外3种分法这样就有利于我们掌握8的分与合9师（点击）好的，接下来9的分合，就交给大家自己独立研究了，请大家结合前面的方法，摆出9个圆片，一边摆一边记录9的分合吧请你按下暂停键（停顿）9可以分成几和几呢？请一名同学来汇报吧10生9可以分成8和

1、1和8；9可以分成7和

2、2和7；9可以分成6和

3、3和6；9可以分成5和

4、4和511师回答正确，真棒！好了，同学们，今天我们研究了8和9的分与合，请同学们闭上眼睛，用你喜欢的方法来记一记，按顺序说出8和9的分与合吧！比比看谁更熟练（停顿）

三、达标检测师（点击）接下来，就请大家把今天学到的本领学以致用，一起做一做吧请大家把课本翻开52页，看到做一做的第一题，请按下暂停键，自己填一填（停顿）12生3和5合成8,2和7合成9,8可以分成2和6,9可以分成4和513师很好！接下来看第2题左边是圈出能组成8的两个数右边是圈出能组成9的两个数同学们理解题目的意思吗？（示范一个）例如2和6可以合成8,（点击）我们就把2和6圈起来明白了吗？请大家像小西老师这样，先在左边的框里，圈出所有合成8的情况，再用同样的方法，在右边的框里，圈出合成9的所有情况按下暂停键，开始练习吧！（停顿）好的，一起来对照屏幕上的答案核对一下吧！左边1和

7、4和

4、3和5右边6和

3、7和

2、8和

1、4和5,对，还有一个4和5,不要圈掉了哦！师接下来，请大家把数学书翻开54页，完成第4题按下暂停键，开始吧！（停顿）同学们都做完了吗？拿出铅笔准备核对结果吧！（教师核对答案）123476571625341234876581726354师关于8和9的分与合，同学们都掌握得挺不错呢，（点击）下面我们要开展一个找朋友的游戏了，看谁能快速找到合成8或者合成9的数朋友请看第一小题，8的朋友在哪里？14生1和

7、4和

4、3和

5、6和

2.15师祝贺你，不仅速度快，而且非常准确！（点击）一题9的朋友在哪里？16生:1和

8、7和

2、4和

5、6和317师回答正确！

四、课堂小结师好了同学们，今天这节课我们一起学习了8和9的分与合，你有哪些新的收获呢？18生我会有顺序地找到8和9的组成19生我知道可以借助学具摆一摆20生我还知道，可以用交换数的位置的方法来记住8和9的分与合21师大家的收获可真不少啊！同学们，分与合的知识对后面的计算学习很重要，希望大家牢牢记住哦！接下来的几道题是今天的家庭作业，请大家独立完成哦！

五、课后作业点击作业＞片尾语状元成才路，助你学习进步！今天的课就到这里了，同学们下节课再见!。