网络研修与校本研修整合培训项目个人学习心得

网络研修与校本研修整合个人学习心得年网络研修与校本研修整合培训项目培训胜利完成了经过二2017个月的网络视频学习以及听了专家们的精彩讲座，收获可谓是犹如金色的秋季一样硕果累累这次网络研修与校本研修整合培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈本次培训，让我们有机会聆听众多专家、学者乃至国内的体育界权威人士的讲座，倾听他们对体育教学的理解，感悟他们的体育思想方法等从规划自我-课堂设计-实施教学-自主研修等几个阶同步段的学习培训，让我们从各个层面更新理念，从如何做个好老师，到课堂的实施同时线上线下互动研修，异彩纷呈培训虽然结束了，但却带给我们思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新推动网络研修和校本研修整合项目，对于探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领校本研修模式的创新，优化研修内容，保持校本研修的常态化持续性和系统性，促进教师专业化成长，具有积极的支撑与引领作用本次培训学习让我收获颇丰！过这次培训学习，我们深刻认识到未来的教师应该是懂网络，并能熟练运用网络为我们教学服务充分整合校本研修和网络研修将会成为未来的最有效的途径和方法因此，我们今后应该做到、关注教师的1发展以往我们常说教学要关注学生的发展，我认为教研也要关注老师的发展，现在教师的职业倦怠已成为一种普遍的社会现象，之所以如此，是因为许多老师没有自我提升的意识，以至于“回回上新课，次次走老路”，这样教一年书的老师和教二十年书的老师没有什么区别有一位校长对老师们说“你一天不学习，不知道教什么，两天不学习，你要向学生学，三天不学习，你就得离开讲坛，下岗走人”与其抱怨工作的不如意，不如认真学习，从工作中找到幸福感因为心态决定状态，停止抱怨你会站在成功的十字路口，你改变不了现实就学会适应现实、重视教研的作用2从事教育叙事研究是进行教学研究的有效途径，教育叙事就是就是写解决教育问题的故事是以叙事、讲故事的形式把自己遇到了什么问题、怎样遇到这个问题和怎样解决这个问题的整个过程叙述出来写小论文和做小课题研究有助于教研工作的开展，而且也能促进教师个人发展、探究校本研修与网络研修整合的方向3课堂的在职学习，要建立在反思与行动联系的基础上课堂教学是业务能力提升的主要途径网络研修是培养合作教师文化，构建学习型团队的必由之路、终身学习是教师义不容辞的责任

4.加强学习一是学习专业教学理念，强化专业发展意识；二是积累学科专业知识，奠定专业成长基础；三是磨练自身专业能力，促进自身不断发展虽然培训已经结束，但作为教师的提高学习永远不会结束!相反,这是继续教育一个新的起点，今后希望能够多参加类似的培训在日常工作中积极参与学习，时刻关注学生，关注课堂，在课堂教学组织中，发现问题深刻反思寻找解决问题途径；同时注重协作积极参与学校教研组开展的一切活动，与同学科同课头老师协同合作，共同推进学校我将要针对本次培训认真做好反思，整理学习笔记，把我们在假期中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。