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学年上学期六年级期中检测卷2022-2023班级奴名满分100分考试时间90分名中题序二三四总分--得分
一、基础知识（分）40
（一）读拼音，写词语（分）
81.feng bao（）来临前的大海b6匕o xi6ng y6ng（）,狂风的怒吼令人感到（）,我不禁抱怨起这xinjTng routiao zGo（）的天气gao
2.pao xiao（）的江水从xu台ny台（）峭壁上冲下来，映入y台nliGn（）的是漫天的云烟，一片mi m6ng（）
（二）把下面的词语补充完整，并解释所填的字（分）8（）然大物___________________________________________________斩钉（）铁___________________________________________________技高一（）___________________________________________________别出心（）___________________________________________________
（三）选择恰当的词语填空（分）4果断武断夸夸其谈滔滔不绝.李晓明办事非常（）,从不犹犹豫豫的
12.爸爸一谈起他喜爱的球队，总是（）,说个没完没了
（四）判断下面的句子运用了什么修辞手法，写在括号里（分）
4.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！1（）.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（）
2.这声音惊天动地，气壮山河！（）
3.冬将我孕育,春使我开放，夏让我成长,秋令我昏昏睡去4（）
（五）根据要求，完成句子练习（分）12她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样
1.做不可（分）4
（1）改肯定句_______________________________________________
（2）改反问句________________________________________________.读句子，回答问题（分）22“三十万人的目光一齐投向主席台句子中的“投向”改成“转向”J好不好？为什么？.用自己的话，说说下面诗句的意思（分）野旷天低树，江清月32近人明海w一湘噂西o…•”.下面句子中加点的词语能否去掉？说说理由（分）太阳系中唯一还42可熊存在生命的行星是火星.按照下面的提示，写一组排比句（分）这里的山千奇百怪，形态万52千
（六）判断正误正确的画“，错误的画（分）J”“X”4《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法（）
1.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法（）
2..《宇宙生命之谜》告诉了我们要节约资源、保护地球的道理（）3《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困
4.（）
二、积累运用（分）
10.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给1绣上了o卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天
2.,o,青山郭外斜
1..捐躯赴国难，4o.等闲识得东风面，5o
6.儿童相见不相识，______________________________.向同学推荐一本书，并说明推荐的理由（分）72
三、阅读感悟（分）20
（一）课内阅读（分）8开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空毛主席首先向空中招手群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声.选文描写了、、三个方面的1内容（分）3j.选文中对六个兵种的介绍属于“点面结合”中的的描写，2i是从、、、阵容风貌等方面来:具体描写的（分）
4.读画横线的句子，说一说你感受到了人民群众什么样的心情（分）西31*****
（二）课外阅读（分）12山雨来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩雨改变了山林的颜色阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得橇眼，绿得透明这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却不知在什么时候，雨，悄悄地停了风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静远处，一只不知名的鸟儿开始啼啪起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——仿佛是一场山雨的余韵在括号中填入恰当的量词（分）
1.2一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符.读短文第自然段，理解填空（分）254作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”，将此时的雨声联想成“，形象生动地写出了山雨的美短文是按照什么样的顺序来写的？（分）
3.2短文表达了作者什么样的思想感情？（分）
4.2默写一首描写雨景的古诗（分）
5.2
四、习作平台（分）30在你成长的过程中，有快乐，有忧愁，有成功，有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文，注意内容具体、语句通顺、感情真实期中检测卷答案
一、（-）
1.风暴波涛汹涌心惊肉跳糟糕
2.咆哮悬崖眼帘迷蒙
（二）庞大截割断筹计数的用具，多用竹子制成裁安排取舍
（三）
1.果断
2.滔滔不绝
（四）
1.比喻
2.对偶3,夸张
4.排比
（五）
1.
（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做
（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得不这样做怎么可以呢？
2.不好因为“投向”更能表现人民群众对领袖的崇敬和热爱之情
3.旷野无边无际，远处的天空看起来比近处的树还低矮，江水是那么清澈透明，倒映在水中的月亮和自己是那么亲近
4.不能去掉“还可能”表示猜测，如果去掉的话，就成了肯定的意思了，与原文的意思不相符合这个词语表现了说明:文用词的准确性和科学性或
5.示例有的像老人，有的像仙女，有的像竹笋，有的像大;象”
（六）
1.V
2.V
3.X
4.X***
二、1,无边的绿毯白色的大花i
2.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船*
3.绿树村边合s-
4.视死忽如归
5.万紫千红总是春
6.笑问客从何处来
7.示例我向大家推荐的是《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家笛福所写的一部长篇小说主要讲述了一个名为鲁f滨逊的英国人，因乘船遭遇了一场暴风雨而漂流到一个荒］岛上，在荒岛上，他战胜了种种困难，最终回到了英国的联故事从故事中我们可以学习到主人公身上那种不怕困1*难、永不退缩的精神品质，这本书值得大家一看J.
三、-
1.军队检阅主席招手群众欢呼
2.点人员数量制服颜色武器种类
3.我感受到了人民群众无比激动与兴奋的心情二
1.曲块片个
2.奇妙无比的琴键无数轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音
3.雨前一雨中一雨后
4.对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋，体现出作者清雅脱俗的审美情趣
5.好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声——［唐］杜甫《春夜喜雨》
四、提示这次作文是一篇命题作文写之前首先要学会审题，一是要求写“成长”过程中的人与事；二是要求写出“滋味”，也就是成长过程中的喜怒哀乐这次作文可以写一件事，也可以写多件事写一件事时注意抓住重点，写具体，写多件事要注意有详有略；在写作中要注意表达自己的真情实感，写出自己成长过程中遭遇的教训、受到的教育、得到的启发等部编版六年级语文上册期末试题及答案【A4版】班级姓名满分100分考试时间90分钟题序二三四五六七八九|-总分--得分
一、看拼音写词语，把字写得规范、美观
二、给下列加点的字选择正确的读音，用“表示茂盛ch^ng sh^ng喝住he he堤坡ti di教诲（huihui）选中zhong zhdng折腾zhe zhe吧喊（位暄）期抖（ch^nzh^n）
三、比一比，再组词侵（轮（捐（澡（浸（论（绢（燥（衔（蚀（诞（域（街（—_____浊（__________延（或（
四、将下列词语补充完整，并选词填空一碧（—）里襟（—）带（—）映入眼（—）平淡无（—）（—）影自怜孤芳自（—）硕大无（—）心驰（—）往
1.文章一开始就诉说了作者怀才不遇、（）的境遇
2.长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我（）的地方
五、选择恰当的关联词填空无论……都……既……又……虽然……但是……不但……而且……
1.桂花（______）香气迷人，（_________）还有很多用处
2.小时候，我（_______）对什么花，（）不懂得欣赏
3.（_____）杭州的桂花也非常香，（）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香
4.秋天（）是一个丰收的季节，（）是一个凉爽的季节
六、按要求完成句子
1.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星（缩句）
2.高梁涨红了脸，忘掉一个夏天的烦恼（使用相同修辞手法仿写句子）
3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句）
4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡（改为肯定句）
七、根据课文内容填空战
1.《少年闰土》的作者是_________,课文记叙了“我”和闰土的四件事，分别是在“我”眼中，闰土是一位、空_________________________的少年
2.从语文课本中，我们认识了杰出的爱国工程师一一,他开凿居庸关和八达岭隧道时，分别采用的方法是和_____________，这样做的好处是淹
3.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰“！”我能写出所填句子的意思________________________________________________________
八、阅读理解走出黑暗
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘8点1分装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去突然一片漆黑，车也慢慢停下来始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有海信号车厢里乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳
②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音“妈妈，太阳落山了！”妈妈说“宝贝,乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲随着着轻柔的歌声，车厢里突然安静下来大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来
④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络有人提议往下一出站口走大家立即响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明立即有人大声喊“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!几个人手忙脚乱地把火扑灭了刹那问，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明这时，有一个人大声喊道“大家手牵手跟我走！”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队那人又问“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声
⑤人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血,更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人
1.请你用简练的语言写出第三自然段的主要内容（4个字以内）
2.文章是按照顺序记叙的
3.请从第一自然段中找出描写人们慌乱的句子，用在文中画出来
4.第三自然段中说“一个恐怖的声音打破了可贵的安静”，为什么说声音是“恐怖”的？
5.请用波浪线画出第一自然段中的比喻句，这样写得好处是:
6.文中的盲人是一个怎样的人？请你做出评价
7.联系上下文，理解下面句子的意思、人们从没像今天这样憎恨黑暗，也没像今天这样渴望光明
8.下面是四位同学读短文后获得的启示，其中一项不是文章所表达的（）A.遇到灾难要保持镇静B.面对灾难应团结一致C.减少灾难要勇于创新D.应对灾难要互相帮助
九、生活与表达题目阅读，与成长同行林海音的《窃读记》中有这样一句话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话不也正好适合你们吗？相信你肯定读过不少好书，这些好书伴随着你的成长与进步现在，请你回顾一下那些令你启明心智、开阔视野、增长见识的好书联系自己的成长写写你的阅读故事、阅读历程与阅读收获……要求文中涉及班级、老师或同学的名字请用“XXX”或者健康的昵称代替；450字左右；慎用网络流行语言小学六年级语文第15页，共6页小学六年级语文第16页，共6页参考答案
1、骆驼恐惧徘徊残暴惊惶避免彻底蟋蟀机遇领域
2、sheng hedT huizhong zhena chan
3、侵略伦理捐款洗澡沉浸论文手绢干燥衔接腐蚀诞生地域街道浑浊延续或者
4、千飘舞帘奇顾赏朋神顾影自怜心驰神往
5、不但而且无论都虽然但是既乂
1.金星是行星
2.小草从地里探出头来，随风舞蹈
3.人类只有一个地球，我们得爱护它
4.它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡
7、
1.鲁迅雪地捕鸟看瓜刺酒海边拾贝看跳鱼儿见识丰富聪明能干
2.詹天佑两端开凿法中部凿井法大大节省了时间，把工期缩短了一半
3.善哉，峨峨兮若泰山你弹得太好了，高峻的样子像泰山！
8、
1.大家在黑暗中救助了一位突发心脏病的乘客
2.事情发展
3.人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没育信号车厢里乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳
4.因为事件发生在突然停电的地铁中，当时大家的普遍情绪是混乱和担忧，但出现了一位母亲为安慰孩子轻轻地哼起了摇篮曲，大家的情绪渐渐地稳定下来，但突发的心脏病人的高危病情，一瞬间又把人们拉回到可怕的现实，焦虑不安恐惧的氛围中，带来一种恐慌效应
5.黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来这个句子采用了比喻的修辞手法，把“黑暗”比作了“无形的大手”，生动形象地写出了当时环境的危险可怕
6.盲人是一个勇敢、敢于担当、乐于助人的人
7.“憎恨黑暗”是因为在黑暗中发生.了很多让人恐惧的事情，所以大家希望能够早点见到“光明”，早点结束这样的恐惧
8.C
9、示例阅读，与成长同行人们都说“书是良师，书是益友二书指引我人生道路的方向成长路上，我与书同行美丽的童话世界我幼年时，我喜欢读童话我总是幻想着，幻想着自己是一位公主，住在大大的城堡里，过着幸福生活；幻想着自己是一条美人鱼，住在美丽的海洋里，每天可以和鱼儿玩耍，可以和海龟一起横跨大海；我还幻想着自己是一个小精灵，能从花丛中飞过，从草坪上飞过，从小溪上飞过……那时，书开拓了我的思维，增强了我的想象力美妙的儿童小说再长大些，我喜欢阅读儿童小说我的感情会随着书中字里行间的情感而变化，我也随着情节抒发自一的喜怒哀乐读到好玩的地方会跟着乐，主人公被坏人欺负的时候我会生气我总感觉书是另一个小世界，只是生活的地方不一样，人长的也不一样，但是人心是不会变的，有好人也有坏人阅读一个个的情节就好像在听一个个的发生在别人身上的故事，那时候读书成为我的兴趣，书成为我的益友增长见识的名著我渐渐长大，读的书与以前读的自然是不一样了我在读《名人传》以前，认为名人们都是那些光鲜亮丽的人读完《名人传》以后，我发现名人也和我们一样，很普通，也有很多心酸和不尽人意的事我读《骆驼祥子》，认识了黑暗的社会，不让好人有好报的现实，认识了那个年代的中国书让我认识社会，书是我的良师在书的世界，我成长着，快乐着，沉迷着成长路上，与书同行真好。
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