高三语文每日专练课时作业314

高三语文每日专练课时作业（第练）314【基础训练】

一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题语言的美不在一个一个句子，而在句与句之间的关系包世臣论王羲之字，看来参差不齐，但如老翁携带幼孙，顾盼有情，痛痒相关好的语言正当如此语言像树，枝干内部液汁流转，一枝摇，百枝摇语言像水，是不能切割的一篇作品的语言，是一个有机的整体我认为一篇小说是作者和读者共同创作的作者写了，

①，创作过程才算完成作者不能什么都知道，都写尽了

②，让读者去琢磨，去思索，去补充中国画讲究“计白当黑二包世臣论书以为当使字之上下左右皆有字宋人论崔潮的《长干歌》“无字处皆有字”短篇小说可以说是“空白的艺术”办法很简单能不说的话就不说这样一篇小说的容量就会更大了，传达的信息就更多以己少少许，胜人多多许短了，其实是长了少了，其实是多了这是很划算的事（节选自汪曾祺《自报家门》）L请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过6个字

2.第一自然段是怎样把“语言的美在句与句之间的关系”说得通俗明白的

3.请根据上下文语境，简要阐释“计白当黑”的意思阅读下面的文字，完成4-5题这里的风俗，有钱人家的小姐出嫁的第二年，娘家要送灯送灯的用意是祈求多子孙家的大小姐孙淑芸嫁给了王家的二少爷王常生她屋里就挂了这样六盏灯不过这六盏灯只点过一次王常生死后，孙小姐就一个人过日子，这六盏灯也再没有点过她病了，说不清是什么病除了逢年过节起来几天，其余的时间都在床上躺着，整天地躺着除了那个女佣人，没有人上她屋里去她就这么躺着，也不看书，也很少说话，一切都是那么安静她躺着，听着天上的风筝响，斑鸠在远远的树上叫着双声，“鹑鸽鹃一一咕，鹑鹃鹃一一咕”，听着麻雀在檐前打闹,听着一个大蜻蜓振动着透明的翅膀，听着老鼠咬啮着木器,还不时听到一串滴滴答答的声音,那是珠子灯的某一处流苏散了线，珠子落在地上了女佣人在扫地时，常常扫到一二十颗散碎的珠子她这样躺了十年她死了她的房门锁了起来从锁着的房间里，时常还听见散线的玻璃珠子滴滴答答落在地板」的声音（节选自汪曾祺《珠子灯》）

4.划线句子运用了反衬的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果

5.请结合语言文字运用I的材料，赏析选文最后四段的语言如何体现了汪曾祺先生的创作追求

二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题占风•昔我游齐都李白昔我游齐都，登华不注

①峰兹山何峻秀，绿翠如芙蓉萧飒古仙人，了知是赤松

②借予一白鹿自挟两青龙含笑凌倒景

③，欣然愿相从

①华不注山名，在山东省济南市东北

②赤松:仙人名

③倒景:景，日光，在日月之上向下看,故曰倒景

6.对这首诗的赏析不正确的一项是（）（3分）A.这首诗回忆以前在齐地登山的经历，整首诗语言通俗自然，清新明了B.作者把山比作芙蓉花，极写山的美丽俊秀，为后面神仙出场做了铺垫C.诗人希望骑着白鹿畅游仙界，这个场景在李白其它作品中也多次出现D.诗人希望远离世俗，和同样不满现实的仙人遨游天际，过安闲的生活7•这首诗被人们归类为“游仙诗请结合诗句对此加以分析（6分）

三、名篇名句默写

8.补写出下列句子中的空缺部分

（1）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“，两句，展现出洞庭湖的壮阔气势

（2）岑参《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是“，:

（3）《岳阳楼记》中，范仲淹假托“古仁人”的政治理念，用“，两句，含蓄地表达了自己的政治理想【综合训练】

三、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题肥［美］雷蒙德•卡佛我坐在朋友丽塔家里，抽烟，喝咖啡，我在和她说这件事下面是我跟她讲的那是个清闲的星期三，荷伯把这个肥胖的男人带到我的服务区时已经不早了这是我有生以来见到过的最胖的人，尽管这样他看上去还是挺干净的，穿着也得体他身上所有的东西都是巨大的但最让人难忘的是他的手指我停下来照料他邻桌一对老夫妇时，第一次注意到这些手指它们看上去有常人手指的三倍那么大一一又长又粗,全是脂肪我还得照料其他的桌子，一桌四个做生意的，非常地难伺候另一桌，三男一女，再加上这对老夫妇利安得已给胖子倒好水，我过去前给了他足够的时间来拿主意晚上好，我说可以为您服务吗？我说丽塔，他块头那叫个大，我是说巨大晚上好，他说你好，可以，他说我想咱们可以点了，他说他的这种说话方式一一很奇怪你也这么觉得吧他还经常发出些喘息声我想咱们先来个恺撒沙拉，他说然后来碗汤，外加额外的面包和黄油，如果可以的话羊排，我想不会错，他说烤土豆加上酸奶油咱们待会再考虑甜食非常感谢，他说，把菜单还给我天哪，丽塔，那些手指头啊我快步走进厨房，把单子递给鲁迪，他接过单子时做了个鬼脸你知道鲁迪，他上班时就那么个德行从厨房出来时，玛戈对我说，你的胖子朋友是谁？他可真是肥得可以现在进入正题，我认为下面才是这个故事真正关键的部分我是在他的桌上做的恺撒沙拉，他看着我的一举一动，同时给面包片抹黄油，再把抹好的放在一边，在这期间他一直发出一种唾噬的声音结果，我不知是太紧张了还是怎么搞的，一下子打翻了他的水杯真对不起，我说当你匆匆忙忙时往往会这样真的很抱歉，我说您没事吧？我马上让服务生过来收拾干净，我说没事，他说没关系的，他说，喘口气别担心咱们不介意的，他说我去找利安得时他还冲我微笑并挥挥手，回来给他上沙拉时，我发现胖子把面包和黄油都吃光了过了一会，我给他拿来了更多的面包，而他已把沙拉吃完了你知道这些恺撒沙拉的分量有多大吗？你真好，他说面包太好吃了，他说谢谢您，我说嗯，太好了，他说，咱们说的是实话咱们并不总是这么爱吃面包的，他说您是从哪儿来的？我问他我好像从来没见过您，我说他不是那种你会轻易忘掉的人，丽塔窃笑着插了一句丹佛，他说尽管有点好奇，我没再说什么先生，您的汤一会儿就好，我说然后离开去四个生意人那桌做点扫尾工作，非常地难伺候给他上汤的时候，我发现面包又没了他正把最后一片往嘴里送相信我，他说，我们并非总是吃成这样他说，并且喘气你要原谅我们，他说请千万别这么想，我说我就喜欢看男人享受自己的食物，我说我也不知道，他说我想可以这么说吧喘气他理了理餐巾然后拿起调羹天哪，他可真够肥的！利安得说他也没办法，我说，闭上你的嘴我又放了一篮面包和一些黄油汤怎么样？我说谢谢很好，他说非常好，他说他用餐巾擦干净嘴唇，又轻轻抹了抹下巴是这儿本来就热，还是我的原因？他说不是啦，这儿本来就热，我说也许我们应该把外套脱了，他说请随便，我说舒服最要紧，我说说得对，他说说得非常对，他说但过了一会儿我见他仍然穿着外套我的两大桌客人已经离开了，那对老夫妇也走了地方一下子空了出来等我给胖子送上羊排、烤土豆和更多的面包和黄油时，他是唯一留下来的客人了我在土豆上放了很多的酸奶油在酸奶油上撒了些咸肉末和细香葱我给他拿来了更多的面包和黄油一切都还好吧？我说好，他说喘气棒极了，谢谢你，他说又喘了几口请慢用，我说我打开糖罐的盖子看了看他点着头，在我离开前不停地看着我我现在明白了当时我是在找什么但我不确定到底是什么那个大肚皮怎样了？他会跑断你的腿的，哈里特说你知道哈里特甜食，我对胖子说，我们有特制的绿灯笼，就是加了调味的布丁蛋糕，有乳酪蛋糕，还有巧克力或香草冰激凌，还有菠萝果汁咱们没耽搁你吧，有没有？他说喘气，看上去有点担忧没有没有，我说当然没有，我说慢慢来，我说趁您拿主意的时候我去给您添点咖啡那咱们就照直跟你说吧，他说他在椅子上动了动身体咱们想要这个特制甜食，但咱们也还想要一碟香草冰激凌，上面加一滴巧克力糖浆，如果可以的话咱们跟你说过咱们很饿，他说我去厨房查看他的甜食，鲁迪说，哈里特说你从马戏团弄来个胖子，是真的吗？鲁迪已经把他的围裙和帽子脱掉了，你知道我的意思鲁迪，他是很胖，我说，但还有别的鲁迪只顾哈哈大笑看来她对肥胖的玩意儿感兴趣，他说小心点，鲁迪，乔安妮说，她刚走进厨房我有点吃醋了，鲁迪对乔安妮说我在胖子的面前放上特制甜食和一碗香草冰激凌，把巧克力糖浆放在一边谢谢你，他说别客气，我说——我突然有点感动信不信由你，他说，咱们不是每天都这么个吃法的我，我吃呀吃呀还是吃不胖，我说我倒是想增点重量，我说千万别，他说，如果咱们有其他选择的话没有，没有选择然后他拿起调羹吃了起来完了吗？丽塔说，点着一根我的香烟，把椅子往桌子那儿拉近了点故事变得有趣了，丽塔说完了没别的了他吃完甜食就走了，然后我俩就回家了，鲁迪和我真是头肥猪，鲁迪说像他平时累了那样伸了个懒腰然后他只是笑了笑，就接着看他的电视我在炉子上烧上水后就去冲澡我把手放在肚子那儿，想着如果我有了孩子，其中的一个变得那么胖，那会怎样我把水倒进壶里，摆好杯子、糖罐和奶，端着托盘去了鲁迪那儿他好像一直在想这件事，鲁迪说，我小时候认识一个胖子，是两个，非常胖的家伙天哪，他们是胖墩我不记得他们的名字了“肥猪”，这是其中一个唯一的名字我们都叫他“肥猪”，那个小孩就住在我隔壁，是我邻居另一个孩子来得晚一点，他的名字就叫“站不稳”除了老师以外，大家都叫他“站不稳”“站不稳”和“肥猪”我要是有他们的照片就好了，鲁迪说我想不出来能说点什么，于是我们默默地喝了一会儿茶，就这么面对面坐着我突然觉得自己很肥我觉得我肥得吓人，肥得鲁迪显得很小很小，小到几乎不存在这个故事非常有意思，丽塔说，但我看得出来她有点摸不着头脑我感到沮丧，但我不想和她说这个我已经跟她说得太多了她坐在那儿等着，优美的手指拨弄着头发等什么？我想知道现在是八月我的生活将会发生改变我能感觉到

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.“我”与朋友丽塔的对话如草蛇灰线般穿插于对整个故事的叙述中，一方面起到了贯穿全文的作用，另一方面又通过丽塔的反应提供了又一个表现人情世态的视角B.“我”尊重顾客，礼貌、平等地对待胖子是“我”的立场，是我与其他店员的不同之处，也是我与其他人无法相互沟通、彼此理解的根本原因C.用第一人称复数“我们”〃咱们〃代替“我”，表现了胖子是一个乐观、开朗随和的人D.“窃笑〃这一细节描写，说明了丽塔的关注点与兴奋点只在于〃胖子”的胖，而不是他的尊重他人与彬彬有礼，戏谑与嘲讽中也有明显的恶意

2.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.作者在胖子的故事讲完后，通过对“我”的语言描写真实地展现了“我”对“肥”的深层理解B.利安得等人对胖子的歧视，说明了社会中很多人对弱势群体是不理解、不包容的_C.“我”的“很肥”与鲁迪的“很小很小”形成反差，反映了“我”与鲁迪之间的差异和隔阂D.小说最后一段暗示“我”与丈夫、朋友等之间的关系可能发生改变，给读者留下想象的空间

3.小说对“我”的描写塑造运用了多种手法，请举出三种并结合文本具体分析（6分）

4.雷蒙德•卡佛是小说界〃简约主义〃的大师，请分析〃极简主义〃在本文是如何体现的（6分）

四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题裴行俭，绛州闻喜人贞观中，举明经麟德二年，累拜安西大都护，西域诸国多慕义归降高宗尝以绢素百卷，令行俭草书《义选》一部，帝览之称善，赐帛五百段行俭尝谓人日“褚遂良非精笔佳墨未尝辄书，不择笔墨而妍捷者，唯余及虞世南耳〃调露元年，突厥阿史德温傅反，于是以行俭为定襄道行军大总管行俭行至朔州，知运粮被掠，兵多馁死，遂诈为粮车三百乘，每车伏壮士五人，以羸兵数百人援车，兼伏精兵,令居险以待之贼果大下羸兵弃车散走贼驱车就泉水解鞍牧马方拟取粮车中壮士齐发伏兵亦至杀获殆尽，余众奔溃自是续遣粮车，无敢近之者及军至单于之北，际晚下营，壕堑方再，遽令移就崇冈比夜，风雨暴至，前设营所水深丈余，将士莫不叹伏贼众于黑山拒战，行俭频战皆捷，前后杀虏不可胜数行俭尤晓阴阳、算术，兼有人伦之鉴自掌选及为大总管，凡遇贤俊，无不甄采，每制敌摧凶，必先期捷日时有后进杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王并以文章见称，吏部侍郎李敬・•玄盛为延誉，引以示行俭，行俭曰“才名有之，爵禄盖寡杨应至令长，余并鲜能令终”是时，苏味道、王剧未知名，因调选，行俭一见，深礼异之仍谓曰“有晚年子息，恨不••见其成长二公十数年当居衡石，愿记识此辈J其后相继为吏部行俭尝所引偏裨，有程务挺、黑齿常之，尽为名将，至刺史、将军者数十人其所知赏，多此类也初，平都支，大获瑰宝，蕃酋将士愿观之，行俭因宴设，遍出历示有马脑盘，广二尺余，文彩殊绝军吏王休烈捧盘，历阶趋进，误蹑衣，足跌便倒，盘亦随碎，休烈惊惶，叩头流血，行俭笑而谓曰“尔非故也，何至于是！”更不形颜色诏赐都支等资产金器皿三千余事，驼马称是，并分给亲故并副使已下，数日便尽（节选自《旧唐书•列传第三十四》）

5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.贼果大下羸兵/弃车散走/贼驱车就泉水/解鞍牧马/方拟取粮车中/壮士齐发/伏兵亦至/

8.贼果大下/羸兵弃车散走/贼驱车就泉水/解鞍牧马/方拟取粮车中/壮士齐发/伏兵亦至/C.贼果大下羸兵/弃车散走/贼驱车就泉水/解鞍牧马/方拟取粮/车中壮士齐发/伏兵亦至/D.贼果大下/羸兵弃车散走/贼驱车就泉水/解鞍牧马/方拟取粮/车中壮士齐发/伏兵亦至/9,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.《文选》，南朝萧统组织编辑的现存最早的诗文合集，《陈情表》等名篇收入此书10比夜，等到夜晚，〃比〃、与《项脊轩志》中〃比去，以手阖门〃的“比〃含义不同C.后进，在文中指后辈仕进之人这个词出自《论语》“后进于礼乐，君子也”D.子息,指子嗣，〃息〃与《触龙说赵太后》“老臣贱息舒祺”的〃息〃含义相同11下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.裴行俭曾用计谋使突厥人再也不敢劫掠唐军粮草，解除了大军的后顾之忧12裴行俭不仅工于草书，还通晓阴阳，每次战前都能预料到克敌制胜的日期C.裴行俭设宴展示珍宝时，有军吏拿错衣服惊慌倒地，摔碎了珍贵的玛瑙盘D.裴行俭不贪财货，曾经将赐发的资产分给亲朋故旧，自副使以下也有赏赐13把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）

（1）褚遂良非精笔佳墨未尝辄书，不择笔墨而妍捷者，唯余及虞世南耳（4分）⑵及军至单于之北，际晚下营，壕堑方周，遽令移就崇冈（4分）14文中称裴行俭有“人伦之鉴”，从哪几件事中可以看出？请依据材料分条概述（3分）届高三语文每日专练课时作业答案与解析2024（第练）314【基础训练】15

①读者读了

②要留出余地16

①采用举例论证，借用包世臣论王羲之字这个例子，来说明处理好句与句之间的关系，能让语言具备美感

②采用比喻，把语言比作树和水，形象生动地说明一篇作品的语言是个有机整体，句与句之间存在紧密联系17作者在小说写作中应当留有空白和余地，让读者自己去琢磨、思考、补充，这样传达的信息会更多18运用反衬的手法，对屋外动物活动进行描写，写出麻雀、斑鸠等动物的充满生机的生命活动动物们的热闹与屋中死寂的氛围形成衬托，反衬孙小姐枯寂的内心世界，生动地表现了人物内心的孤寂，刻画了人物形象也暗示了她在孤寂中死去的命运19

①多用短句，短句独立成段，叙述扼要，浓缩十年时间跨度，极有张力地呈现人物的悲剧命运;

②语言含蓄，结尾部分以锁门和珠子的散落暗示孙小姐的死亡，言有尽而意无穷，尾引人深思20D【解析】本题，D项，“同样不满现实的仙人邀游天际，过安闲的生活”赏析错误，本诗只是写诗人见到了仙人赤松，赤松借给自己一头白鹿，自己骑着白鹿跟从乘坐两条青龙的赤松凌空而上，日月大地都留在他们身下成为倒影从中看不出仙人赤松对现实不满

①“宁知是赤极”运用神仙典故，使诗歌富有限漫主义色转

②骑白鹿驾青龙，俯瞰日用，与仙人一起邀游仙境，诗人加象击样

③“金笑凌创柔”，飞升快乐，表现出阻经世吞注查局限的想法21

（1）气蒸云梦泽波撼岳阳城

（2）山回路转不见君雪上空留马行处

（3）先天下之忧而忧后天下之乐而乐【综合训练】LC（表现了胖子是一个乐观、开朗随和的人”错，应为表现了胖子内心的敏感、羞涩与极度的不自信）22A（“语言描写”错，应为“心理描写”“我把手放在肚子那儿，想着如果我有了孩子，其中的一个变得那么胖，那会怎样〃〃我觉得我肥得吓人，肥得鲁迪显得很小很小，小到几乎不存在〃，这些都是心理描写）23

①语言描写，比如“请别那么想，我很乐意看到一个男人享受美食”，表现了“我”的善解人意

②动作描写，比如“我在土豆上放了很多的酸奶油”“我给他拿来了更多的面包和黄油”，表现了“我”对胖子的理解和尊重，以及一个快餐店服务员的职业素质

③心理描写，比如“我感到很失落”，表现了“我”讲述完胖子的故事后，并没有从丽塔那里获得理解和共鸣的失落

④对比反衬，鲁迪等人对胖子的不友好、嘲讽戏谑，反衬了“我”对胖子的友善、理解、关心尊重（每点2分，答出三点得6分）24

①语言简洁凝练，客观理性本文摒弃修饰性、描写性词句和议论性、抒情性语句,使作者与事件保持距离

②情节简单，集中紧凑本文对“我”在家向朋友讲述胖子的故事及“我”对故事内容的叙述均以对话的形式展开，不蔓不枝，简洁明了，结构清晰

③结尾留白，暗示“我”和鲁迪、丽塔等人的关系可能发生改变，意蕴深刻，引发了读者对人与人之间的关系及底层人、社会弱势群体的生存困境的思考（每点2分，共6分）25D

6.B

7.C

8.

（1）褚遂良没有好的笔墨就从不写字，不挑选笔墨而能把字写得又好又快的，只有我和虞世南而已

（2）等到军队到达单于北面，傍晚扎下营盘，壕沟刚刚挖好，裴行俭突然下令把军营移到高冈上9,预测四杰职位不高；料定苏味道、王剧日后能居高位；引荐任用的程务挺、黑齿常之等，均为一时名将。