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文本内容:
鉴赏古代诗歌的形象
一、对点练阅读下面这首唐诗,完成后面的题目L梅雨
①柳宗兀梅实迎时雨,苍茫值晚春愁深楚猿夜,梦断越鸡晨
②海雾连南极,江云暗北津
③素衣今尽化,非为帝京尘
④注
①梅雨:江南一带在杨梅成熟时常阴雨连绵,这段时间就称作梅雨季节
②楚、越:指江南的永州,作者当时被贬I谪于此
③北津:北去回乡的渡口
④这两句是对陆机诗“京洛多风尘，素衣化为缁”的化用本诗的颔联塑造了一个怎样的诗人形象请结合诗句分析.阅读下面这首宋词,完成后面的题目2清平乐晏殊红笺小字,说尽平生意鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩人面不知何处,绿波依旧东流下片描绘了一幅什么样的景象运用了什么表现手法？.阅读下面的两首诗,完成后面的题目3村夜［唐］白居易霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝独出门前望野田，月明养麦花如雪［宋］朱淑真夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明这两首诗的结尾句分别描绘了怎样的意境试结合诗句分析.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目4观魏博何相公猎张祜晓出禁城东,分围浅草中红旗开向日，白马骤迎风背手抽金镶,翻身控角弓万人齐指处,一雁落寒空本诗所写的出猎场景有何特点请简要分析.阅读下面这首宋词，完成后面的题目5括水调歌林正大仕宦至卿相，富贵好归乡高车驷马，都人夹道共瞻望意气当年尤盛，荣比昔人衣锦，昼锦以名堂
①海内知名士,久矣望余光大丈夫，荣与贵，视寻常丰功令德，要将尧舜致君王事业光施社稷,勋烈遍铭彝鼎,此志孰能量妙语勒金石,千古一欧阳周
①昼锦堂是宋代三朝宰相韩琦回乡任相州知州时，在州署后院修建的一座堂舍欧阳修为其而写《昼锦堂记》请简要概括词中的“大丈夫”形象
二、仿真练.阅读下面这首宋词,完成后面的题目6渔家傲引洪适子月
①水寒风又烈巨鱼漏网成虚设圉圉
②从它归丙穴
③谋自拙空归不管旁人说昨夜醉眠西浦月今宵独钓南溪雪妻子一船衣百结长欢悦不知人世多离别注子月农历十一月
②圉圉困而未舒的样子
③丙穴:地名，在今陕西略阳县东南，这里借指巨鱼所生活I
①的深渊⑴下列对本词的理解与赏析,不正确的一项是（）上片“子月”一句为环境描写，既点明了渔人捕鱼的节令气候，也为下文诸多内容张本A.“巨鱼……谋自拙”三句，写巨鱼漏网，圉圉而去，但是渔人不以为意，因为他本来就志不在鱼，是想表达壮志B难.酬的无奈一个“从”字尽显其洒脱旷达状下片“昨夜”“今宵”二句不仅勾勒了优美的意境,也通过时间和场景的迅速变换,表现了渔人生活的旷放无拘C..“不知”一句,藏辞锋于婉转之中，由对渔人一家生活的描写,转向对当时社会现实的揭示，名为渔人的“不知”，D实为作者的“深知”⑵渔夫（渔父或渔翁）是我国古典诗词中常见的一个意象试将本词中的渔夫与柳宗元《江雪》中“独钓寒江雪”的渔翁做比较，说说二者的不同之处.阅读下面这首宋词,完成后面的题目7o豫章滕王阁吴潜
①万里西风，吹我上、滕王高阁正槛外、楚山云涨，楚江涛作何处征帆木末
②去,有时野鸟沙边落近帘钩、暮雨掩空来，今犹昨秋渐紧，添离索天正远，伤漂泊叹十年心事,休休莫莫岁月无多人易老，乾坤虽大愁难着向黄昏、断送客魂消，城头角注
①吴潜:南宋词人,为人正直不阿，曾任朝廷要职,后遭权臣攻击被罢免,改任福建安抚使此词应为吴潜前往福I建道经南昌时所作
②木末:树梢下列对本词的理解与赏析，完全正确的一项是1“万里西风”三句颇有气势，写出了词人登临滕王高阁时的兴致A.“何处征帆木末去”，既写出词人伫立之久,又暗含前途未卜之意B.“乾坤虽大愁难着”，化实为虚，乾坤虽大却安放不下词人的愁情C.词人借凭栏所见之景,抒发了老当益壮、力图恢复祖国山河的壮志D.⑵这首词塑造了怎样的一个词人形象抒发了哪些情感？.阅读下面这首宋词，完成后面的题目8离亭燕张鼻一带江山如画，风物向秋潇洒水浸碧天何处断霁色
①冷光相射蓼屿
②荻花洲，掩映竹篱茅舍云际客帆高挂，烟外酒旗低亚
③多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话怅望倚层楼，寒日无言西下闰
①霁色:雨后初晴的景色
②蓼屿:长有蓼草的小岛
③低亚:低垂⑴下列对本词的理解与赏析,正确的一项是本词从近景写起,词人以独有的眼光审视眼前风物,风景如画,别有一番萧瑟韵味A.下片第
一、二句写船帆高挂、酒旗低垂之景，引发了词人对历史兴盛衰亡之事的感叹B.最后两句写词人倚在高楼栏杆上,看着冬日的太阳默默地西沉,更增加其惆怅之情C.词的上片描绘金陵一带的山水,下片通过对自身漂泊生活的描写，抒发了亡国之痛D.“蓼屿荻花洲掩映竹篱茅舍”描绘了什么样的景象这两句在全词中的作用是什么？2,I,.阅读下面这首清诗,完成后面的题9Ho读《文选》
①诗九首选一舒位
②云浮鸟倦早怀田，乡里儿来巧作缘仕宦中朝如酒醉,英雄末路以诗传五株柳树羲皇上,一水桃花魏晋前只有东坡闲不过,加餐遍和义熙年闰
①《文选》南朝梁昭明太子萧统编选的中国古代最早的一部诗文总集
②舒位:清代诗人，一生坎坷，曾九次参加会试考试，皆不中，遂绝意进取，游食四方，以馆幕为主下列对这首诗的分析与鉴赏，正确的一项是1“云浮鸟倦”出自《归去来兮辞》云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，“乡里儿来”暗含陶渊明归隐田园的愿望A.首联概括陶渊明空怀才志而不能为时所用，他官职卑微，又与官场格格不入，因而早已倦于仕途，决心归田隐居B.诗人精挑“云”“鸟”“桃花”“东坡”等有典型意义的意象，巧妙组合,含蓄地展现陶渊明的精神生活和理想C境.界这首诗是诗人编选的陶渊明的诗后有感而作,诗人在结尾用苏轼的做法反衬了自己对赞扬陶渊明人生选择的赞同D.“五株柳树羲皇上，一水桃花魏晋前”一联刻画了陶渊明怎样的形象？2练案二十九鉴赏古代诗歌的形象•参考答案本诗的颔联塑造了一个被贬谪于江南，深夜难眠，满怀忧愁的诗人形象诗人被贬于永州，内心压抑,字面上说猿啼鸡鸣扰人清梦,实质是因为内心烦忧而辗转难眠1解析这首诗中的诗人形象，可从“愁深”“梦断”句感知，是一个“满怀忧愁的诗人形象”结合注释
②和注释
③可以看此诗人的忧愁与其被贬密切相关由颔联中“楚猿夜”“越鸡晨”的细节可见诗人愁之深，以致彻夜难眠.参考答案下片描绘了一幅日暮登楼独望图红日偏西，绿水流淌，独上西楼，孤影眺望，远山却遮住视线，2不见相思之人的方向天地开阔，人更显得孤单运用了借景抒情、以景结情的表现手法象征了两情相对而遥相阻隔，惆怅难言末两句以景结情，用“绿波”“东流”象征别离的惆怅和感情的悠长以抒情之笔写景，点出相思之情,颇具情韵解析解答此题，可先抓住“斜阳”“西楼”“遥山”“绿波”等主要景物，展开联想、想象;然后概括景物营造的氛围特点及运用的表现手法女主人公西楼眺望，不见思念之人的方向词人采用了借景抒情的手法,营造出了孤寂冷清的意境氛围,将女主人公与情人之间难以相见的惆怅之情表达出来.参考答案这两首诗结尾句均写了月夜之景白诗运用明月、养麦花等意象描绘出了一幅乡村月夜景象，意境3宁静恬淡;朱诗运用月、梧桐等意象描绘出一幅清冷、疏朗的秋夜月色图，意境凄清孤寂解析本题考查诗歌的意境，可结合诗句中的意象来分析白诗写养麦花、明月夜，是闲适宁静的朱诗写梧桐、凉满、缺处，是清冷孤寂的•参考答案出猎的场景壮丽、热烈通过“分围浅草”交代了射猎队伍的庞大和准备场面的充分、壮阔，“万人4齐指”写围观人数之多；“向日”的“红旗”和“迎风”的“白马”，写出猎环境色彩的鲜丽和气氛的热烈解析本题考查诗歌场面描写的特点，要注意从具体诗句中筛选关键词语加以体会如“红旗开向日”场面壮观，“白马骤迎风”气氛热烈，“万人齐指”规模宏大参考答案作者笔下的“大丈夫”是一个看淡荣华富贵，致力于辅佐君王，心系国家和百姓，志存高远的贤臣5形.象解析本题考查鉴赏诗歌中的人物形象的能力先从词中找出描写人物的关键词句，如“荣与贵，视寻常”“丰功令德，要将尧舜致君王”“事业光施社稷”“勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量”等句，然后加以概括分析解析项，“志不在鱼”“壮志难酬”错，对巨鱼漏网，渔人也是无可奈何
6.DB B⑵参考答案《江雪》中展现的是一个超然物外、洁身自好、不向世俗妥协的渔翁形象是一个明显带有某种政治色彩的隐土而本词中的渔夫却是一个真渔人，他生活贫困艰辛，但又乐观旷达，只要没有“人世多离别”，一家人能聚在一起,纵使“衣百结”，也是快乐与满足的解析《江雪》中，渔翁在寒冷寂静的环境里，不怕天冷雪大，忘掉了一切，专心钓鱼,清高孤傲的渔翁形象寄托了作者的思想感情《渔家傲引》中，“衣百结”写渔夫全家的经济生活状况，“醉眠”“长欢悦”写渔夫的乐观解析项，诗句中并没有体现“伫立之久”的意思项，“化实为虚”应为“化虚为实”项，应7为.抒D发A了岁月B易老、政治理想难以实现的愁恨C D⑵参考答案这首词塑造了一个宦海沉浮、年老依然漂泊在外的爱国词人形象在这首词中，既有流年似水、去日苦短的惆怅，又有国难深重、有志难伸的忧伤，还有漂泊孤独、落寞忧愁的悲凉解析解答此题，要结合具体内容分析这首词上片写登滕王阁览景，下片借景抒情，由近及远回首往事,十年来宦海沉浮,流年似水，去日苦短,能有作为的岁月不多了而社稷颠危，国难深重,有志难伸，内忧外患,诸多忧伤充满胸间临近黄昏，城头的号角更勾引起迁客无尽的羁旅愁思解析项，“近景”不当，应为“远景”项，“冬日的太阳”应为“秋日凄冷的太阳”项,下片8通.过D怀B古，寄A托了词人对六朝兴亡盛衰的感慨C D⑵参考答案江岛上，蓼草、荻花掩映着村民的竹篱、茅舍,描绘的是一幅宁静、幽美的景象从自然景物写到人家,为下片“渔樵闲话”做铺垫，引发作者对六朝兴衰的怅惘之情解析本题考查赏析诗歌的形象的能力结合“蓼屿”“荻花”“竹篱”“茅舍”不难看出描写的是宁静的江边人家之景诗歌中的写景往往是为抒情做铺垫的，据此可以回答第二问解析项，“乡里儿来”暗含陶渊明不为五斗米折腰的典故项，“东坡”不是意象项，“反衬”
9.DB AC D说法不当⑵参考答案这一联通过展示陶渊明心中和笔下的理想社会图景以及理想的精神生活境界，刻画出一个追求理想境界、向往美好生活、精神生活丰富的人物形象解析这两句诗中多处含有陶渊明符号:五柳、羲皇上人、一水桃花等可以结合《五柳先生传》《桃花源记》以及陶渊明《与子俨等疏》中“五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人”等进行概括。
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