儿童发展与教育心理学选择题

儿童发展与教育心理学选择题

1.西方公认的科学教育心理学的奠基人是［单选题］斯金纳桑代克（正确答案）华生布鲁纳

2.（）撰写并出版了《儿童心理》一书，标志着科学儿童心理学的诞生［单选题］霍尔普莱尔（正确答案）弗洛伊德荣格

3.通过书面形式，以严格设计的问题和表格，由被调查者自行填写、回答，从而收集资料和数据的方法叫0o［单选题］问卷法（正确答案）观察法个案法书面调查法

4.陈鹤琴开创了我国儿童心理学的研究，他的（）是我国第一本儿童心理学专著［单选题］《儿童心理之研究》（正确答案）《心里发展》《一个婴儿的传略》心境（正确答案）激情应激情感

38.“怒发冲冠”体现的心理现象是（）［单选题］心境激情（正确答案）应激情感

39.登山夫妇，丈夫意外坠落，妻子千钧一发之际竟然用牙齿咬住了丈夫的衣服，一直坚持到救援队赶来妻子的这种状态属于（）［单选题］心境激情应激（正确答案）情感

40.小学生的告状行为体现的心理现象是（）［单选题］道德感（正确答案）理智感美感责任感

41.小林对天文学特别感兴趣，想要了解关于宇宙的所有信息这种心理现象属于（）［单选题］道德感理智感正确答案）美咸/匕、责任感

42.婉婉对于自己不喜欢的衣服已经不肯穿了这种心理现象是（）［单选题］道德感理智感美感（正确答案）责任感

43.“鱼与熊掌，不可兼得”体现的动机冲突是（）［单选题］双趋式冲突（正确答案）双避式冲突趋避式冲突多重趋避式冲突

44.“前有埋伏，后有追兵”体现的动机冲突是（）［单选题］双趋式冲突双避式冲突（正确答案）趋避式冲突多重趋避式冲突

45.“食之无味，弃之可惜”体现的动机冲突是（）［单选题］双趋式冲突双避式冲突趋避式冲突（正确答案）多重趋避式冲突

46.李杰在班上没有朋友，感到孤单这种需要属于（）［单选题］生理的需要安全的需要归属和爱的需要正确答案）尊重的需要

47.叶叶想要当班干部，想要大家都夸她，这样让她感觉很有自信这种需要属于（）［单选题］生理的需要安全的需要归属和爱的需要尊重的需要（正确答案）

48.小红在班级里胆子很小，不怎么跟人说话，别人说她，她表面上没有太大反应，但是回家会对着妈妈哭很久这种气质类型属于（）［单选题］胆汁质多血质粘液质抑郁质（正确答案）

49.亮亮在同学们心中简直是个调皮捣蛋的家伙，每天在教室里冲来冲去，总是与其它同学发生冲突，老师提醒了还是控制不住自己这种气质类型属于（）［单选题］胆汁质（正确答案）多血质粘液质抑郁质

50.下列（）不属于自我体验［单选题J自尊心自信心成功感自爱（正确答案）

51.下列（）不属于亲社会行为［单选题］帮助同情热爱（正确答案）鼓励

52.衡量学生品德形成与否的关键要素是（）［单选题］道德认识道德意志道德行为（正确答案）道德情感

53.一名小学生决心改到上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（）［单选题］道德情感道德意志（正确答案）道德行为道德认识

54.小学生常常好心办坏事，其原因主要是（）［单选题］道德情感不深道德意志不强道德认识不足:正确答案道德自律不够

55.采用两难故事法研究道德认知发展阶段的心理学家是［单选题］华生加涅柯尔伯格正确答案皮亚杰

56.义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，他们属于品德的［单选题］道德认识道德情感正确答案道德意志道德行为

57.是品德形成的基础［单选题］道德认识正确答案道德情感道德意志道德行为

58.衡量道德品质的重要标志是［单选题］道德认识道德情感道德行为（正确答案）

59.王军写了保证书，决心遵守学生守则，上课不再迟到，但设冬天特别冷，王军迟迟不肯出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育，重点应放在提高（）［单选题］道德认知水平道德情感水平道德意志水平（正确答案）道德行为水平

60.衡量学生道德学水平高低虑的根本标志是（）o［单选题］道德认识（正确答案）道德意志道德情感道德行为《儿童心理发展与教育》

5.有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算上述现象表明，人的心理发展具有（）［单选题］不均衡性差异性（正确答案）连续性顺序性

6.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是以下哪三种？（）

①家庭教育

②学校教育

③社会教育

④自我教育【单选题］

①②④①③④①②③（正确答案）

②③④

7.小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时，可减少被老师提问的次数，于是，他总是坐在教室后排下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室后排？（）［单选题］正强化负强化（正确答案）延迟强化替代强化

8.个体心理发展有两个高速发展期新生儿与青春期这是心理发展规律（）的反映［单选题］不平衡性确答案）阶段性顺序性个别差异性

9.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响［单选题］遗传环境（正确答案）个体主观能动性学校教育

10.弗洛伊德人格理论中超我所奉行的是（）［单选题］快乐原则现实原则道德原则（正确答案）利己原则

11.考试中，当一个学生想偷看夹带时，他经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人按照弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是0［单选题］本我自我超我（正确答案）现实我

12.恋母情结出现在（）阶段［单选题］肛门期性器期（正确答案）青春期潜伏期

13.“给我一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，只要给我一个任由我支配的环境，我可以把他们培养成从领袖到小偷的各种人才”这说明华生是0的代表人物［单选题］内发论环境决定论（正确答案）二因素论多因素交互作用论

14.小学生处于皮亚杰发展阶段理论的（）阶段［单选题］感觉运算阶段具体运算阶段:正确答案）前运算阶段形式运算阶段

15.根据埃里克森的观点，小学儿童的主要发展任务是（）［单选题］获得勤奋感，克服自卑感，体验着能力的实现（正确答案）获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现获得自主感，克服羞怯和疑虑感，体验着意志的实现建立同一感，防止同一感混乱，体验着忠诚的实现

16.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框位于大方框的前方，一会儿觉得小方框位于大方框的后方这种注意反复变化的现象属于0［单选题］注意分散注意起伏（正确答案）注意分配注意转移

17.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向了它从心理学的角度，这是（）［单选题］有屈汪忌无意注意〔正确答案）随意注意有意后注意

18.周老师教生字把容易写错的笔画用彩笔标出来，这是利用（）［单选题］知觉整体性知觉选择性（正确答案）知觉理解性知觉

19.悦耳美妙的音乐能使人产生春风拂面之感这种心理现象属于（）［单选题］知觉错觉幻觉联觉（正确答案）

20.板书时，把形近字的相异部分用用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生注意所运用的感觉规律是（）［单选题］感觉适应感觉后像感觉补偿感觉对比（正确答案）

21.根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，想要达到最佳记忆效果，还应再背诵（）［单选题］2遍正确答案）4遍6遍8遍

22.有的小学生在学习英语字母t时，常常会发出汉语拼音t的发音，造成这种干扰现象的原因是0［单选题］前摄抑制（正确答案）倒摄抑制消退抑制双向抑制

23.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界这说明思维具有0［单选题］间接性（正确答案）概括性理解性整体性

24.幼儿园的小盆友在画马时会给马儿画上翅膀，小学四年级的小朋友就不会这说明小学儿童想象发展的哪一特点？（）［单选题］有意识性迅速发展创造性成分日益增多更趋于现实正确答案抽象概括性程度更高

25.儿童口头言语发展的关键期是在哪个阶段？［单选题］婴儿末期幼儿期正确答案小学低年级小学中年级

26.一年级语文“唱读”，数学边自言自语边演算，出声言语内容与演算内容基本同步这说明小学生的内部语言发展到哪一阶段？［单选题］出声思维阶段:正确答案过渡阶段无声思维阶段完善阶段

27.儿童岁时视力发育基本完成，不会再有大的变动［单选题］5—76—77—88—9正确答案

28.小学生低年级学生已相当成熟，但小学低年级学生的还处于正在发展阶段，学生常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的［单选题］有意注意无意注意无意注意有意注意正确答案有意注意有意注意无意注意无意注意

29.课堂中，学生思想开小差属于［单选题］注意的分配注意的稳定性注意的分散正确答案注意的广度

30.“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的o［单选题］选择性整体性理解性正确答案恒常性

31.看到天上的朵朵白云，不由自主地想到了棉絮这属于［单选题］有意想象随意想象再造想象无意想象正确答案

32.小学低年级学生的记忆要明显优于记忆，他们擅长记忆具体的事物,而对于公式、法则、规律等还不完善于记忆［单选题］具体形象语词正确答案语词具体形象语词语词具体形象具体形象

33.儿童的认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）o［单选题］汪尼、感知觉（正确答案）思维记忆

34.认为儿童学习语言是对成人语言的简单翻版，这种观点是（）的说法［单选题］社会学习论（正确答案）环境论先天决定论环境与主体相互作用论

35.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖这种需要属于（）［单选题］生理需要安全需要归属和爱的需要正确答案）自我实现的需要

36.“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明（）［单选题］需要对能力有影响动机对能力有影响性格对能力有影响（正确答案）气质对能力有影响

37.妞妞的爸爸生病住院了，这段时间，妞妞一直闷闷不乐，上课也听不进去，也不想出去和同学一起玩这种心理现象是（）［单选题］。