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文本内容:
青年老师朗诵竞赛活动方案（2014——2015）学年度下学期
一、活动目的学校是推广一般话，规范语言文字的主阵地，老师作为推广一般话的中坚力气有着不行忽视的重要作用因此，为了加强老师基本功训练，提升老师的朗读水平，教育处依据语言文字规范化活动支配，开展以“朗读美文展我风采”的老师朗诵竞赛通过老师美文朗读竞赛，提高我校青年老师一般话水平，营造深厚的校内读书氛围，提升老师教学基本功，促使老师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展
二、活动组织教育处
三、详细活动支配
1、培训时间6月8日（周一）下午14:
302、竞赛时间6月15日（周一）下午14:
303、竞赛地点四楼舞蹈室
4、参赛人员35岁以下（含35岁）青年老师必需参与，同时欢迎35岁以上老师参与
5、竞赛内容作品自选，体裁不限（不少于三分钟）
6、竞赛形式可配乐，参赛人员独立诵读
7、评委黄冬梅蒋丽丽郭艳华贺芳刘忠霞冷静武玉德
8、分数统计王辉赵慧贤
9、主持徐金凤
四、活动程序
1、学校将在赛前一周邀请校长对参赛人员进行培训
2、参赛老师提前非常钟到达竞赛场地，做好打算工作
3、14:40正式进行竞赛，按抽签依次进行
4、评分方法竞赛实行现场评分的方法，满分10分，竞赛结束后，进行分数汇总、统计，取平均分，宣布竞赛成果
5、校长点评并作总结
五、设奖状况本次竞赛将设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名竞赛成果计入年末老师量化考核
六、朗诵竞赛评分标准
（一）、主题内容（2分）
1、内容（1分）题材不限，内容健康向上；充溢生动，有真情实意
2、主题（1分）寓意深刻，富有感召力
（二）、一般话（3分）
1、发音（1分）语音精确1分，较精确
0.8分，基本精确
0.5分，不精确不得分
2、语速（1分）语速恰当、声音噫亮，表达自然流畅1分，因不娴熟，每停顿一次扣
0.1分
3、节奏（1分）节奏美丽，富有感情1分；节奏显明，基本有感情
0.8分
（三）、表达（4分）
1、表达（1分）表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理
0.8分，表达基本自然，动作较少
0.6分
2、感情（1分）处理得当1分，处理一般
0.6分
3、感召力（2分）富有创意，引人入胜2分；有创意，有肯定感召力
1.8分
（四）、台风（1分）
1、上下场致意、答谢（
0.5分）
2、服装得体，自然大方（
0.5分）
（五）、补充说明
1、竞赛实行去掉一个最高分、去到一个最低分，取平均分计分
2、评委打分精确到小数点后1位
3、朗诵时间驾驭在5分钟以内，超过规定时间，在总分中减
0.1分一
0.3分（每分钟
0.1分）
4、配乐朗诵（加
0.3分）、脱稿（加
0.2分）。
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