高中新课程师资培训语文学科内容考试复习参考

学新课程师资培训语文学科内容考试复习参

一、填空（40分）

1.本学科分为必修、选修两个部分，分别有什么模块？每个模块是什么内容？答中学语文必修课包括“阅读与鉴赏”、“表达与沟通”两个方面的目标，包括五个模块（语文

1、语文

2、语文

3、语文

4、语文5）,选修课五个系列内容分别为诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读（每个系列又分若干模块）

2.学科的内容设计体现的特性是什么？答时代性、基础性和选择性

3.本学科的学习目标？答积累一整合、感受一鉴赏、思索一领悟、应用一拓展、发觉一创新

4.本学科新课标的指导思想、目标要求、情感看法、价值评价？指导思想社会发展和人才成长的须要目标要求提高学生的语文素养情感看法“学习鉴赏中外文学作品，具有主动的鉴赏看法,具有主动的鉴赏看法”、“留意合作学习，养成相互切磋的习惯乐于与他人沟通自己的阅读鉴赏心得价值评价“立足过程，促进发展”，有效地促进学生语文素养的全面提高

二、简答题（60分）

1.简述本学科的课程总目标是什么？答通过中学语文必修课程和选修课程的学习，学生应当在以下五个方面获得发展

①积累一整合能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，留意梳理；

②感受一鉴赏阅读优秀作品，品尝语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力；

③思索一领悟依据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本绽开对话；

④应用一拓展能在生活和其他学习领域中，正确、娴熟、有效地运用祖国语言文字；

⑤发觉一创新留意视察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发觉问题，培育探究意识和发觉问题的敏感性

2.简述本学科的基本理念，并谈谈你的理解答

①语文课程的三个维度中学语文从学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观三个方面动身设计课程目标，而且通过这三方面的要素的融会整合，提高学生的语文素养

②全面提高学生的语文素养全面提高中学生的语文素养，一是要在义务教化阶段的基础上提高层次，二是要以适应将来学习、生活和工作须要为提高层次的方向“全面提高”意味着不能偏废，追求和谐发展中学语文课程标准强调全面提高学生语文素养，落脚点在充分发挥语文课程的育人功能

③培育语文应用、审美与探究实力应用，就要加强语文与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的须要；在应用过程中驾驭语言交际的规范和基本实力，并通过语文应用养成仔细负责、实事求是的科学看法语文教化具有审美教化功能，通过语文培育学生自觉的审美意识，培育审美感知和审美创建实力探究，强调学生的主动主动性，要求师生一起共同营造研习氛围

3.简述本学科的课程标准中的模块说明，必修模块与选修模块的关系。