人教版小学科学一年级上册《袋子里有什么》教案

人教版小学科学一年级上册《袋子里有什么》教案教学重点用比较规范的语言描述自己的发难点袋子里有什么内容现教学目

1、学会看、闻、听、摸、尝的观察方法组织标

2、引导学生用比较规范的语言描形式小’儿童经验基础认识常见的水果教学准备环境准备神秘袋、各种不同水果过程与策略有效语言设计环境辅助

一、猜一猜、导入活动出示神秘袋，引导学生进行猜测，猜一猜袋子里面的东西

1、你们觉得这个袋子里面会是什么？

二、使用看闻听摸进行观察

2、你观察到了什么？感觉

1、学生不打开袋子，对神秘袋里的物怎么样？你猜他会是什么？体进行看形状、听声音、闻气味、摸手活动前感，并进行大胆表述请家长和学学生活动提示生一起收集

2、分组活动教师分组引导学生在活各种各样的动中大胆的与同伴进行交流他们长的一样吗？水果，带到课他们还有什么不一样？你堂，引导孩子猜一猜里面上什么能帮他们分类吗？对各种各样的水果产生

3、尝一尝袋子里的水果兴趣，作为活

三、请学生将袋子里的宝贝轻轻取出，

3、你有什么新发现？动的前期铺垫摆放在小组桌面上，看看谁猜对了

4、观察时，你都用到了哪师请你尝一尝，你会有新的发现些感觉器官

四、说一说喜欢的水果不能随便尝不了解的东西介绍自己的新发现・•根据颜色、气味、味道等进行介绍和分类。