健康幼儿园教案5篇

健康幼儿园教案热门篇5为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生要知道老师写好教案课件，也会一定程度上影响教学水平栏目为您提供了以下最新的有关“健康幼儿园教案”的资讯，还希望您能从本网页有所收获！健康幼儿园教案篇1活动目标

1.萌发爱护身体各器官的意识

2.初步认识身体各器官的名称，并了解其作用

3.学会保护身体各器官的正确方法活动准备经验准备幼儿初步了解身体的主要器官，知道名称及作用课件准备“身体器官”组图；《我的身体宝贝》儿歌、伴奏音频及图谱；“保护身体”组图活动过程一引导幼儿初步认识身体各器官并了解作用——图片上有我们身体的哪些器官？——和你的朋友互相找一找，它们在身体的哪个地方？二学儿歌做动作巩固身体各器官的名称和作用

1.播放儿歌音频第一遍，引导幼儿初步了解儿歌内容

2、学习怎样选择零食同学们，你知道哪些零食不宜多吃或者说不能吃吗？（生答）这些零食很好吃的，为什么不能吃呢你能不能以一种零食的身份来做一下自我介绍，让大家知道这些零食不宜多吃或者说不能吃的原因呢？（指名回答）如我是果冻，小朋友们都喜欢吃我其实，我根本不怎么含水果，我的主要成分叫卡拉胶，人体很难吸收，电视上都这么说我的我的甜味是糖精制的，我的香味是人工香精制的你不要指望用我来“增加营养”，吃我还会影响一些营养素的吸收呢我是薯片，香香脆脆很好吃我含有大量脂肪和能量，小朋友们都吃了我会长得很肥胖可是我的营养价值很低，我还能影响你的皮肤健美呢我是虾条，是小朋友们嘴里的常客我根本没有营养价值，里面的色素和辣味剂反而能毒害你的身体，使你不能正常发育我还能影响你的身高和视力呢我是方便面，我的脂肪含量很高，可是营养价值比较低，吃多了会影响食欲，会营养不良我是饼干，属于高脂肪、高能量食品，我含的维生素很少，吃多了容易肥胖我是泡泡糖，我的营养价值几乎是零，我含有大量防腐剂，还含有人工甜味剂，对你的健康损害很大我是汉堡，是一种西式快餐我的营养素结构不合理，我含的脂肪很多，胆固醇也很高，可我含的碳水化合物和纤维素却很少，常吃我会营养不良，还会得哮喘病3我是羊肉串，又香又辣很好吃，大家都喜欢吃我可是我是烧烤食品，吃多了会导致多种癌症疾病再说穿我的木签或铁签，一般都重复使用，很不卫生还有由于里面烤不熟，还容易感染寄生虫呢我是冰激凌，是小朋友们特别喜欢的食品我的温度一般在TC左右，和你身体的温度相差太大，吃多了会降低食欲，还会引起急性胃炎有时，因为人们给我加过量的色素、香精，小朋友们吃了我还会引起腹痛、恶心、呕吐甚至腹泻

2、集思广益，了解利弊

1、说一说自己和父母一起调查的周围常见的不卫生零食的情况

2、出示有害健康的零食图片1临时的餐饮车，三无小吃摊，袋装小食品、十大垃圾食2展示危害身体的图片楠齿、消瘦、肥胖、食欲不振、无力、铅中毒……看到这些你有什么感受呢？是不是说我们就坚决不能吃零食、一点零食也不能吃呀？（生答）对，不是其实有很多零食对身体是有好处的那么，哪些零食是有益健康的呀？（指名回答）如各种水果、牛奶、奶制品、各种谷类制品饼干、蛋糕、面包山楂糕、山楂片、糖果、果仁总结对，选择零食有很多学问，我们吃零食一定要有选择，注意选择那些有益健康的零食（板书有选择）

3、吃零食要注意什么我们了解了乱吃零食的危害，知道了那些零食有益健康，那些零食对身体有危害，那么，吃零食的时候还要注意什么呢？怎样吃才更对身体有好处呢？（指名回答）各种水果牛奶谷类制品如饼干、面包等如

①路边的零食不要买

②吃零食时要把手洗干净

③进食甜食后要饮少量清水，防止蛀牙

④零食数量要适可而止，切忌整天频密进食

⑤要有规律,最好在两顿正餐之间

4、出示歌谣（用大白纸写）吃零食，有学问，注意时间量要少，手和环境要干净，三无食品咱不吃，分清场合也重要）同学们说的都很好，是啊，吃零食时一定要注意卫生，要适量、适时（板书卫生、适量、适时）这样，才能保证我们的身体健康

三、巩固练习判断下列做法是否正确，说说自己的看法（出示课件）

①吃麻辣烫

②吃冰激凌

③吃德克士

④边走路边吃零食

四、总结提升通过这节课的学习，你有什么收获？总结同学们，为了拥有一个健康的身体，为了营造一个美好的生活环境，让我们坚决地跟零食说再见！请同学们在“拒绝零食，健康成长”的条幅上签上自己的名字一边听《食安全卫生歌》，一边签字零食安全拍手歌你拍一，我拍一，食品安全数第一；你拍二，我拍二，不吃零食来抵饿；你拍三，我拍三，食用卫生重如山；你拍四，我拍四，食品包装看仔细；你拍五，我拍五，路边小摊不光顾；你拍六，我拍六，安全标志要记住；你拍七，我拍七，油炸腌制要少吃；你拍A,我拍八，少吃零食人人夸;你拍九，我拍九，卫生意识都要有;你拍十，我拍十，争当食品小卫士（补充资料）A麻辣烫的危害5麻辣烫一般是把蔬菜等食物在水里烫一下，加上点作料就吃这样食物消毒不彻底，很有可能引起急性肠胃炎麻辣烫中的“千滚水”是危害健康的一大隐患麻辣烫的水一般都长时间沸腾，煮了一遍又一遍，水中进而产生过多的重金属、亚硝酸盐等有害物质长期饮用“千滚水”会对人体造成很大的危害“千滚水”能干扰人的胃肠功能，导致出现腹泻、腹胀等不适；同时,人体过量摄入亚硝酸盐，还有致畸、致癌、致甲状腺肿等危害除此之外，回收锅底也是一个值得注意的健康安全隐患据某厨师介绍，有不少麻辣烫一锅料煮了一天后第二天仍继续用，有的甚至新料、旧料混起来要用上好几天而很多人只顾解谗而不顾健康，这确实令人非常担忧B冰激凌的危害冰激凌吃多了可对身体也不好，它是一种高脂肪、高糖分食品，吃多了不易消化，因为冰淇淋的温度一般在0℃左右，人体正常体温37C,温差悬殊，对人体胃肠道刺激较大，可导致胃肠道血管收缩，消化液分泌减少，会降低食欲有些冰激凌中含有各种添加剂，若进食过频或过量，还会削弱胃粘膜保护屏障，引起急性胃炎及肠道功能紊乱同时，因为很多冷饮中含有过量的色素、香精和防腐剂，食用后还易引发上腹部疼痛、恶心呕吐甚至腹泻过食冰激凌等冰镇食品可造成厌食、消瘦、胃肠功能紊乱并导致黄而暗的特征性面孔，医生形象地称之为“冰棍脸”C油炸食品据介绍，为了降低成本，许多油炸摊点使用的食用油和穿肉的木签或铁签，一般均为重复使用，极易造成交叉感染而且为让食品看起来光鲜诱人，小贩们6在加工肉类制品时一般都会添加少量亚硝酸盐作为发色剂但按规定，亚硝酸盐是被强制性限制使用的，如果过多摄入，除可引起食物中毒外，还将产生致癌物质，对人体健康造成隐患膨化食品含铅量较高，经常吃膨化食品对儿童（特别是3岁以下的孩子）的伤害是很大的调查数据显示每天在家中吃早坂的幼儿占总数的

51.7%；在上学路上吃的占

34.5%；在学校里吃的占

24.1%；不吃早饭而只吃一些简单食品的也占到了

17.2%健康幼儿园教案篇4o活动目标

1、对自己的身体感兴趣，喜欢探索身体的奥秘；

2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用，懂得保护关节的重要性重难点探索身体运动的奥秘，感知关节的构造、作用，懂得保护关节活动准备

1、电脑一台，教学课件三个（心脏、血液循环、关节构造），骨骼挂图一张，纸宝宝图一张，幼儿用书人手一本,彩笔若干；

2、与保健医事先了解有关关节的基本知识（该活动前已进行了认识大脑、骨骼的相关活动）；

3、活动前让幼儿在户外尽情游戏活动过程

一、谈话活动引入主题

1、提出问题，引发幼儿讲述你玩了什么？你身体什么地方动了？

2、游戏画圈圈出示纸宝宝，请幼儿寻找身体中会动的部位，并用笔在纸宝宝的身上圈出会动的部位，教师巡回指导

二、引导幼儿体验、探索关节，并感知关节的作用

1、游戏动一动教师指纸宝宝画圈的部位，同时幼儿做出相应的动作反应教师小结今天，你们发现人身上有许多部位都会动，就是因为这些部位会动，所以我们人的身体很灵活，样样事情都会做

2、教师提问，引导幼儿讨论是什么能让我们身体部位运动呢？幼儿展开讨论教师小结（以手臂为例）原来，手臂除了有皮肤、肌肉之外，里面还有骨骼，在骨骼与骨骼相连接的能够运动的部位，我们叫它关节（丰富词关节）

三、演示课件，认识关节的构造

1、引导幼儿观察关节的基本构造教师介绍关节的基本构造，丰富词语关节窝、关节头、关节囊、关节腔、关节软骨

2、找关节，请幼儿找找身体上的关节部位教师及时给予肯定，使幼儿初步了解关节部位名称腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等出示骨骼娃娃，引导幼儿深入了解各关节在人体的位置

四、讨论如何保护关节教师我们怎样爱护关节娃娃呢？幼儿讨论重点教育幼儿在活动中注意安全，保护关节；平时多吃钙制食品，给关节补充足够的营业

五、探索人体中除了关节外还有哪些部位会动？身体会动真好啊，身体除了我们看得见的地方会动，还有许多看不见的地方也会动

六、幼儿分组活动，教师巡回指导A组、操作电脑，观赏身体中会动部位的课件（心脏、血液循环、关节构造课件）；B组、操作骨骼娃娃，由保健医生解答幼儿问题；C组、观察人体骨骼图，找关节东营市东营区实验幼儿园禹海莉健康幼儿园教案篇5活动目标

1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用

2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育活动准备

1、课件-图片身体的结构-骨头，

2、图片身体的结构-内部，

3、图片身体的结构-肌肉

4、图片我的身体活动过程

一、以骨骼引起幼儿兴趣出示图片我的身体教师小朋友，你们看看这是谁呀呀？说说他的身体上长了什么？（幼儿自由议论，发言）

二、了解人体的支架一一骨骼

1、出示-图片身体的结构-骨头1说说哪儿有骨骼？它是怎样的？2结合图片，了解人体骨骼的数量和有关名称小结成人骨头共有206块有头颅骨、躯干骨、上肢骨、下肢骨四个部分

2、了解骨骼的作用1支持作用人体不同的骨骼通过关节、肌肉、韧带等组织连成一个整体，对身体起支撑作用2保护作用人类的骨骼如同一人个框架，保护着人体重要的脏器，使其尽可能的避免外力的“干挠”和损伤3运动功能骨骼与肌肉、肌腱、韧带等组织协同，共同完成人的运动功能4代谢功能骨骼与人体的代谢关系十分密切5造血功能骨骼的造血功能主要表现在人的幼年时期,骨髓腔内含有大量的造血细胞，这些细胞参与血液的形成

3、懂得俣护骨骼的多种方法

三、了解身体的内部课件-图片身体的结构-内部结合图片，给幼儿介绍身体的内部结构

四、了解身体的肌肉

2.播放儿歌音频第二遍，引导幼儿学儿歌、做动作

3.播放伴奏音频，鼓励幼儿边念儿歌边做动作，巩固身体各器官的名称和作用三师幼谈话引导幼儿了解身体器官的重要性——如果没有眼睛/鼻子/耳朵/嘴巴/小手/小脚，我们的生活可能是什么样子的？——你觉得这样的生活会方便吗？为什么？四出示组图引导幼儿了解保护身体器官的正确方法——图片中的小朋友在做什么？——你觉得他/她做的对吗？为什么？健康幼儿园教案篇2设计意图在生活活动中要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识本次活动通过有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，让幼儿懂得身体的重要性活动目标

1.知道人患感冒时的主要症状

2.了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识课件-图片身体的结构-肌肉结合图片，给幼儿介绍身体的肌肉

五、师幼小结喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶,喝牛奶骨骼强又壮呀！（喝牛奶可更换为晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等）活动延伸

1、在日常生活中提醒幼儿保持正确的坐立姿势

2、养成爱锻炼，不挑食物的良好的习惯

3.培养幼儿养成讲卫生的好习惯

4.知道检查身体的重要性

5.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助活动准备

1.本周天气预报图片、幻灯片

2.课件故事《阿嚏》

3.音乐《健康歌》活动过程

一、导入师小朋友下午好!你们知道今天星期几吗？幼星期三师很好，那我们一起来看一下本周的天气预报，是我从网上搜的（太阳表示晴天，晴转多云表示阴天）周三的用红色的显示出来，便于幼儿观察师小朋友，天气越来越冷了，我们要及时的增加衣服以防感冒那我们一起来看个故事《阿嚏》，看看里面都发生了哪些有趣的事情

二、播放课件故事《阿嚏》

1.幼儿先观看，出现了小猪，暂停课件让幼儿开动小脑筋想一想“小猪在干什么？接下来会发生什么？”再次观看遇见了大树，发生了什么？小猪又遇见了谁？最后遇见的是谁？发生哪些有趣的事呢？它们怎么了？为什么幼儿边观看边思考通过这个小故事，让幼儿知道小猪把感冒传染给了大树、鹅叔叔、大河马

2.师那小猪是怎样感冒的呢？幼天气越来越冷了，着凉了；被传染的；晚上睡觉踢被子了

3.感冒了会怎么样，哪里会不舒服呢？幼1打阿嚏，流鼻涕；发烧幼2喉咙疼、咳嗽、上火师小朋友说的非常丰富，那你想一下，如果是你感冒了你会怎么样？幼2外出戴口罩,不把感冒传染给别人幼1吃药、打针、看医生幼3多喝白开水，晚上早睡觉，睡觉得时候不踢被子

4.师感冒这么难受，我们怎么做就不把感冒传染给别人呢幼1不去人多热闹的地方玩耍幼2不用别人的杯子喝水，外出要戴上口罩

5.师感冒真可怕，我们怎么让自己变得更强大呢，怎么预防感冒？幼1:多喝白开水，晚上早睡觉幼2多锻炼身体，多晒太阳幼3外出的时候要戴上口罩，不要被别人传染了师小结我们要多喝白开水，按时休息，在家里要多通风，不去人多热闹的地方玩，做到不抠鼻、勤洗手，做个爱干净讲文明的好宝宝！要多参加户外活动，锻炼身体，让自己变得更强大！

三、再次观看故事《阿嚏》开动小脑筋想一想，如果你是小猪，你会怎么做？幼儿完整观看故事后各抒己见幼1如果我是小猪，我感冒了就不会出去玩，在家里按时吃药，等感冒好了再出去幼2如果我是小猪，我会带上口罩去找大叔、鹅叔叔、大河马玩

四、出示课件图片师小朋友，我们要随着天气的变化，要及时的增减衣服！我们来看一下，其他小朋友是怎样做的？观看课件师我们通过一个小小的故事，知道了感冒是一件多么严重的事情啊，我们要学会保护自己，不得感冒，让自己变得更强大起来

五、音乐《健康歌》师我们心动不如行动，赶紧跳起来吧，宝贝！今天的太阳真好，不如我们到外面边晒太阳边跳吧活动延伸运动前后应随时提醒幼儿增减衣服，鼓励幼儿天天锻炼身体,增强体质，预防感冒活动反思针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣,一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育健康幼儿园教案篇3教学目标

1.知识与技能帮助幼儿初步了解零食的种类，了解不健康的零食及其危害,形成对待零食的正确态度

2.行为与习惯使幼儿了解吃零食无度的危害，并在实际生活中养成不乱吃零食的良好行为习惯

3.情感与态度培养幼儿面对零食诱惑时的自我控制力，掌握正确的吃健康零食的方法，使幼儿学会辨别“三无”零食教学重点小幼儿应该如何正确对待零食教学难点学会拒绝零食诱惑的方法实施策略教学活动从准备到实施要真正从幼儿出发，教师应把握幼儿特有的身心发展特点，并进一步了解、把握自己所教幼儿的具体实际特点教学准备课件教学时间教学过程

一、谈话导入孩子们，今天孙老师来给大家上一节生命教育课，好不好大家准备好了吗？上课！老师给大家带来了一些朋友，大家肯定都认识（出示课件果冻、薯片、虾条、方便面图片等）看，这是什么？喜欢吗？它们有个统一的名字大家知道叫什么吗？对，这些除正餐以外的零星小吃我们就叫它零食板书零食老师知道，小朋友们都爱吃零食可是，大家知道吗？吃零食也是有学问的，乱吃零食害处可多了，小朋友可不能随便乱吃零食今天这节课我们就一起来说说这个问题好吗？板书不乱吃齐读课题不乱吃零食

二、感悟新知课前调查同学们喜欢吃的零食

1.你喜欢吃那些零食？

2.为什么喜欢吃这些零食？了解乱吃零食的危害谁先来说说乱吃零食到底有什么不好？可以跟你的同桌讨论一下（指名回答）如影响食欲经常吃零食的孩子，一般食欲较差到吃饭的时间常常不想吃消化不良吃零食使胃肠负荷过重，容易造成消化不良肚子疼拉肚子营养不足老吃零食，不成顿吃饭，可能导致营养不够，人越来越瘦小那你曾经因为吃多了零食而引起过不良反映吗？想一想（指名回答）如

①经常看电视吃零食吃出胆结石

②喜欢吃糖果造成身体太胖，牙齿坏掉

③多吃方便面，塑封袋的鸡爪子会使体内铅含量超高，会导致铅中毒老师有个邻居，是个小男孩，很可爱看，老师把他的照片带来了（出示课件小姑娘图片）同学们，看到她的照片你有什么话想说吗？（生答）师补充这个小姑娘非常喜欢吃零食，今儿吃这种，明儿吃那种，经常窝在沙发上吃尤其是晚上，一边看电视一边吃，吃得可香了她一直胖乎乎的，大家都说她很壮，很健康上一段时间她经常感到不舒服，时不时的肚子疼痛，有时还感到肩和背部也痛，且低烧、恶心、呕吐妈妈带她到医院看医生，经过一番检查，结果是得了胆结石，而且营养不良她妈妈很纳闷我的孩子这么胖，怎么会营养不良？这么小怎么会得了胆结石呢？医生告诉她，孩子长得胖，是常吃零食造成的，并不是真的健康长期窝在沙发或是坐在比较软的地方吃零食，蜷曲的身体会影响胃肠道的蠕动，也不利于胆汁的排泄，久而久之胆固醇就容易沉积下来，就形成了胆结石同学们，听了她的故事后你有什么感受？总结同学们你们看，乱吃零食的危害是多么大呀（板书:危害大）。