复习

第课时复习14教学内容课本第8T83页.教学目标

1.巩固减法的笔算法则，能够熟练地计算；会用差加上减数的方法来验算减法，自觉养成验算的好习惯

2.能正确进行估算，培养学生的估算能力，自觉地进行估算

3.能运用所学知识和方法解决简单的实际问题教学重点减法的计算法则教学难点运用已有的知识解决实际问题教学过程

一、知识系统整理提问这一单元我们学习了哪些知识？引导学生整理

二、查漏补缺训练

1.完成“复习”第1题出示题目指名口算

2.完成“复习”第

2、7题组织学生独立完成，指名学生板演组织交流小结法则进一步比较各组被减数、减数和差的变化情况，比较加法和减法的关系

3.完成“复习”第

3、4题组织学生独立完成指名学生板演组织交流，鼓励学生养成验算的习惯

4.完成“复习”第

8、9题组织学生填表填空注意加法算式中，加数与和的关系，减法算式中，被减数、减数和差的关系

5.完成“复习”第10题让学生完成两组算式，发现其中的规律，自己写一个三位数，试试自己总结的规律是否正确

6.完成“复习”第

5、6题组织学生理解题意板演列式计算集体交流订正

三、综合运用提升

1.完成“复习”第n题指名学生读题帮助学生分析题目意思先求二等座位个数，再求二等座还剩多少空座学生板演，集体订正

2.完成“复习”第12题组织学生理解题目的意思注意区分“这时博物馆里有多少人？”和“进馆参观有多少人？”问题的不同

3.完成“复习”第13题学生自读题目通过估算哪三个年级人数靠近1000人，把它们分成两组4,完成“复习”思考题学生自己圈数计算，比较发现什么时候差最大，什么时候差最小教师帮助小结规律

四、反思总结今天我们复习了什么？有哪些收获和体会？。